Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar

Inhalt
Titelseite
Einführung in den Lehrerleitfaden
Lektionen zum Alten Testament
- Herzlich willkommen beim Kurs zum Alten Testament
- Mose 1; Abraham 3
- Genesis 1 und 2; Mose 2 und 3; Abraham 4 und 5
- Genesis 3 und 4; Mose 4 und 5
- Genesis 5; Mose 6
- Mose 7
- Genesis 6 bis 11; Mose 8
- Genesis 12 bis 17; Abraham 1 und 2
- Genesis 18 bis 23
- Genesis 24 bis 33
- Genesis 37 bis 41
- Genesis 42 bis 50
- Exodus 1 bis 6
- Ostern
- Exodus 7 bis 13
- Exodus 14 bis 18
- Exodus 19 und 20; 24; 31 bis 34
- Exodus 35 bis 40; Levitikus 1; 4; 16; 19
- Numeri 11 bis 14; 20 bis 24; 27
- Deuteronomium 6 bis 8; 15; 18; 29 und 30; 34
- Josua 1 bis 8; 23 und 24
- Richter 2 bis 4; 6 bis 8; 13 bis 16
- Rut; 1 Samuel 1 bis 7
- 1 Samuel 8 bis 10; 13; 15 und 16
- 1 Samuel 17 und 18; 24 bis 26; 2 Samuel 5 bis 7
- 2 Samuel 11 und 12; 1 Könige 3; 6 bis 9; 11
- 1 Könige 12 und 13; 17 bis 22
- 2 Könige 2 bis 7
- 2 Könige 16 bis 25
- 2 Chronik 14 bis 20; 26; 30
- Esra 1; 3 bis 7; Nehemia 2; 4 bis 6; 8
- Ester
- Ijob 1 bis 3; 12 bis 14; 19; 21 bis 24; 38 bis 40; 42
- Psalm 1 und 2; 8; 19 bis 33; 40; 46
- Psalm 49 bis 51; 61 bis 66; 69 bis 72; 77 und 78; 85 und 86
- Psalm 102 und 103; 110; 116 bis 119; 127 und 128; 135 bis 139; 146 bis 150
- Sprichwörter 1 bis 4; 15 und 16; 22; 31; Kohelet 1 bis 3; 11 und 12
- Jesaja 1 bis 12
- Jesaja 13 und 14; 22; 24 bis 30; 35
- Jesaja 40 bis 49
- Jesaja 50 bis 57
- Jesaja 58 bis 66
- Jeremia 1 bis 3; 7; 16 bis 18; 20
- Jeremia 31 bis 33; 36 bis 38; Klagelieder 1 und 3
- Ezechiel 1 bis 3; 33 und 34; 36 und 37; 47
- Daniel 1 bis 7
- Hosea; Joël
- Amos; Obadja; Jona
- Micha; Nahum; Habakuk; Zefanja
- Haggai 1 und 2; Sacharja 1 bis 4; 10 bis 14
- Maleachi
Fürs Leben lernen
- Beherrschen der Lehre: Antworten auf meine Fragen finden
- Fertigkeiten für das Schriftstudium
- Für eine starke Jugend: Entscheidungen treffen
- Eigenständig werden
- Körperliche und seelische Gesundheit
- Vorbereitung auf Ausbildung und Berufsleben
- Erfolg in der Schule
- Missionsvorbereitung
- Vorbereitung auf den Tempel
- Lehren von Führern der Kirche
Anhang

Unser geistiges Fundament festigen: Beherrschen der Lehre – Einführung

„Unser geistiges Fundament festigen: Beherrschen der Lehre – Einführung“, Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar, 2026

„Unser geistiges Fundament festigen: Beherrschen der Lehre – Einführung“, Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar

Beherrschen der Lehre: Antworten auf meine Fragen finden: Lektion 161

Unser geistiges Fundament festigen

Beherrschen der Lehre – Einführung

Jesus is standing on a hill. You can see the sun in the background

Wie wir mit Herausforderungen, Fragen und Bedenken umgehen, kann darüber entscheiden, ob wir dem Vater im Himmel und Jesus Christus näher kommen oder uns von ihnen entfernen. Das Beherrschen der Lehre bietet uns eine Anleitung, wie wir auf solche Situationen mit Glauben an Jesus Christus und Inspiration durch den Heiligen Geist reagieren können. Diese Lektion kann den Schülern verständlich machen, wie das Beherrschen der Lehre ihnen ein Segen sein und ihnen helfen kann, ihr geistiges Fundament auf Jesus Christus zu bauen.

Vorbereitungsaufgabe: Fordern Sie die Schüler auf, vor dem Unterricht Helaman 5:12 zu lesen. Sie sollen darauf achten, welche Segnungen verheißen werden, wenn sie ihre Grundlage auf Jesus Christus bauen.

Vorschläge für Lernaktivitäten

Mit schwierigen Informationen umgehen

Sie könnten zu Beginn des Unterrichts zwei Strichmännchen an die Tafel zeichnen und sie mit Anna und Lea beschriften. Wenn die Schüler möchten, können sie Einzelheiten über die beiden Mädchen angeben, zum Beispiel was sie gerne machen, wo sie arbeiten und so weiter. Achten Sie darauf, dass dieser Teil der Lektion nicht zu viel Zeit in Anspruch nimmt oder zu sehr vom eigentlichen Fallbeispiel ablenkt.

Zeigen Sie das folgende Fallbeispiel. (Hinweis: Das Fallbeispiel zieht sich durch weitere Teile der Lektion.)

Anna und Lea sind gute Freundinnen, und beide gehören der Kirche Jesu Christi der Heiligen der Letzten Tage an. Seit sie auf die weiterführende Schule gehen, haben sie aus verschiedenen Quellen viele Informationen und Meinungen über die Kirche gehört. Eines Abends erzählt Anna Lea, was sie im Internet über die Kirche gelesen hat. Anna sagt, was sie herausgefunden hat, erschüttere ihren Glauben. Sie ist überrascht, als Lea sagt, sie wisse davon und sei damit im Reinen. Anna interessiert sich dafür, warum Lea so empfindet.

Was geschieht an Positivem in diesem Fallbeispiel trotz Annas Bedenken?

Den Schülern fällt vielleicht auf, dass es gut ist, dass Anna sich traut, diese aufrichtige Frage zu stellen. Positiv ist auch, dass Lea in der Lage ist, Anna zu helfen.

Bitten Sie die Schüler, darüber nachzudenken, ob sie sich auch schon einmal so gefühlt haben wie Anna. Fragen Sie auch, ob sie sich schon einmal wie Lea gefühlt haben, als ein Freund oder eine Freundin mit einer Frage zu ihnen gekommen ist.

Wenn du dich heute mit dem Thema Beherrschen der Lehre beschäftigst, sei offen für das, was der Heilige Geist dich lehren kann. Versuche herauszufinden, wie das Beherrschen der Lehre dir helfen kann, mit Glauben an Jesus Christus auf unerwartete Informationen zu reagieren und anderen zu helfen, dies ebenfalls zu tun.

Unser Fundament auf Jesus Christus bauen

Lies die ersten beiden Abschnitte unter „Beherrschen der Lehre – Einführung“ im Grundlagenheft. Achte darauf, wobei uns das Beherrschen der Lehre helfen soll.

Wie würdest du zusammenfassen, welchen Zweck das Beherrschen der Lehre hat?

Helfen Sie den Schülern, unter anderem diese Wahrheit zu erkennen: Das Beherrschen der Lehre hilft uns, unser geistiges Fundament auf Jesus Christus zu bauen.

Sie könnten zum Beispiel auch die folgende Frage stellen.
Was bedeutet es für dich, deine Grundlage auf Jesus Christus zu bauen?

Bevor die Schüler den folgenden Vers lesen, könnten Sie an die Tafel schreiben: Stein = Jesus Christus.

Lies Jesaja 28:16 und achte darauf, wie wir gesegnet werden können, wenn wir unsere Grundlage auf Jesus Christus bauen.

Warum werden wir wohl davor bewahrt, erschüttert zu werden, wenn wir unseren Glauben auf Jesus Christus ausrichten?

Bitten Sie die Schüler, ihre Gedanken nun wieder auf das Fallbeispiel zu richten.
Was hat Lea vielleicht getan, um ihren Glauben an Jesus Christus zu stärken und sich von schwierigen Fragen nicht erschüttern zu lassen?

Wenn es Ihrer Meinung nach hilfreich wäre, könnten Sie die Schüler bitten, Jakob 4:6-10 zu lesen und darauf zu achten, was Jakob tat, damit sein Glaube an Jesus Christus nicht erschüttert werden konnte. Sie könnten neben dem Bild von Lea an der Tafel auflisten, was die Schüler herausgefunden haben. Bitten Sie die Schüler, zu beschreiben, wie diese Handlungen in Leas Leben aussehen könnten.

Ergebnisse der Initiative „Beherrschen der Lehre“

Um die Schüler darauf vorzubereiten, die Ergebnisse des Beherrschens der Lehre zu verstehen, geben Sie den nächsten Teil des Fallbeispiels mit eigenen Worten wieder.

Lea hält einen Moment inne und überlegt, wie sie Anna erzählen kann, was ihr geholfen hat, treu zu bleiben. Sie möchte vermitteln, wie wichtig es ist, dass sie sich regelmäßig darum bemüht, ihre Beziehung zu Jesus Christus zu festigen. Als sie über ihre Gepflogenheiten nachdenkt – das tägliche Gebet, das Schriftstudium und ihr Mitwirken in der Kirche und im Seminar –, wird ihr klar, dass ein Aspekt hervorsticht.

„Es ist das Beherrschen der Lehre“, ist sich Lea sicher.

Anna sieht erstaunt aus. „Das was?“

„Das Beherrschen der Lehre. Das machen wir im Seminar. Es hat mir sehr geholfen, mit schwierigen Fragen und Situationen umzugehen und zugleich meinen Glauben an Jesus Christus in den Mittelpunkt meines Lebens zu stellen“, erklärt Lea.

Annas Interesse ist geweckt. „Was genau ist denn das Beherrschen der Lehre?“

Was weißt du bereits über das Beherrschen der Lehre?

Wenn einige Ihrer Schüler schon Erfahrungen mit dem Beherrschen der Lehre im Seminar gesammelt haben, bitten Sie sie, zu erzählen, was sie bereits wissen.

Wenn die Schüler weitere Hilfe zum Beherrschen der Lehre benötigen, können Sie das Video „Was ist mit dem Beherrschen der Lehre gemeint?“ (3:56) zeigen.

3:56

Alternativ können Sie die Schüler in Zweiergruppen einteilen und sie bitten, sich im Abschnitt „Beherrschen der Lehre – Einführung“ im Grundlagenheft mit den beiden Zielen der Initiative „Beherrschen der Lehre“ zu befassen.
Was meinst du, wie die Ergebnisse der Initiative „Beherrschen der Lehre“ Anna helfen können, ihre Grundlage auf Jesus Christus zu bauen?

Sie können die Antworten der Schüler neben „Anna“ an die Tafel schreiben.

Um den Schülern Gelegenheit zu geben, sich mit den Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre vertraut zu machen, bitten Sie sie, im Grundlagenheft unter „Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre und Schlüsselaussagen nach Kursen“ die Schriftstellen im Alten Testament aufzuschlagen.

Lies dir einige Schlüsselaussagen durch und achte auf eine Schriftstelle, die Anna helfen könnte, sich in ihrem Glauben an Jesus Christus nicht erschüttern zu lassen.

Die Schüler könnten ihre ausgewählten Schriftstellen rund um das Strichmännchen „Anna“ an die Tafel schreiben. Gehen Sie auf mehrere der Schriftstellen ein und fragen Sie die Schüler, die sie aufgeschrieben haben, wie diese Schriftstelle Anna ihrer Meinung nach helfen würde.

Zum Abschluss

Geben Sie den Schülern Gelegenheit, sich darin zu üben, das Beherrschen der Lehre zu beschreiben, indem sie Ihnen die folgende Anregung geben.

Stell dir vor, du würdest Annas Frage „Was ist das Beherrschen der Lehre?“ beantworten. Schreibe in dein Studientagebuch, wie du erklären würdest, was das Beherrschen der Lehre ist und inwiefern es dir ein Segen sein kann.

Geben Sie den Schülern die Gelegenheit, ihre Gedanken mit ihrem Sitznachbarn oder mit der ganzen Klasse zu besprechen.

Sie können auch selbst Zeugnis dafür geben, wie das Beherrschen der Lehre den Schülern helfen kann, ihre geistige Grundlage auf Jesus Christus zu bauen.

Zusatzmaterial

Warum ist das Beherrschen der Lehre heute wichtig?

Elder Neil L. Andersen vom Kollegium der Zwölf Apostel hat gesagt:

16:5

Wir leben auf einem Planeten, auf dem Millionen Stimmen auf uns einreden. Das Internet, unser Smartphone, die Überfülle an Unterhaltung – alle buhlen um unsere Aufmerksamkeit und bedrängen uns mit ihrem Einfluss in der Hoffnung, dass wir ihre Produkte kaufen und ihre Grundsätze übernehmen.

Das scheinbar endlose Aufgebot an Informationen und Meinungen erinnert uns an die Warnung in den heiligen Schriften, dass wir „ein Spiel der Wellen“ (Epheser 4:14) werden könnten, „vom Wind hin und her getrieben“ (Jakobus 1:6) und von der „Verschlagenheit“ derer überwältigt, „die in die Irre führ[en]“ (Epheser 4:14). („Der Prophet Gottes“, Liahona, Mai 2018, Seite 26)

Präsident M. Russell Ballard (1928–2023) vom Kollegium der Zwölf Apostel hat zu den Religionslehrern gesagt:

[Das Beherrschen der Lehre soll] den Glauben unserer Schüler an Jesus Christus aufbauen und stärken und ihre Fähigkeiten vergrößern, das Evangelium anzuwenden und danach zu leben. Anhand der heiligen Schriften und der Worte der Propheten lernen sie, wie man im Glauben an Christus handelt, um geistige Erkenntnis zu erlangen und das Evangelium zu begreifen. Außerdem können sie lernen, wie sich die Lehre Christi und die Grundsätze des Evangeliums auf die Fragen und Schwierigkeiten beziehen lassen, die sie jeden Tag bei ihren Altersgenossen und in den sozialen Medien hören und sehen.

Diese Initiative ist inspiriert und kommt zur rechten Zeit. Sie wird eine großartige Wirkung bei unserer Jugend haben. („Möglichkeiten und Aufgaben einer Lehrkraft des Bildungswesens im 21. Jahrhundert“, Ein Abend mit einer Generalautorität, 26. Februar 2016, Archiv Kirchenliteratur)

Zusätzliche Lernaktivitäten

Mit der größer werdenden Flut an Informationen umgehen

Im Rahmen des Gesprächs zu den Ergebnissen der Initiative „Beherrschen der Lehre“ könnten Sie die folgende Aussage von Elder John C. Pingree Jr. von den Siebzigern vorlesen.

Wir werden pausenlos mit unnachgiebigen Meinungen, voreingenommenen Berichten und unvollständigen Angaben bombardiert. Gleichzeitig nimmt die Fülle an Informationen und ihrer Quellen immer mehr zu. Es war für uns noch nie so wichtig wie heute, Wahrheit erkennen zu können! („Ewige Wahrheit“, Liahona, November 2023, Seite 99)

Was aus dieser Aussage wäre für Anna vielleicht besonders hilfreich? Warum?

App „Beherrschen der Lehre“

Es bietet sich an, in dieser Lektion die App „Beherrschen der Lehre“ vorzustellen. Sie könnten die Schüler zum Beispiel zunächst fragen:

Was nützt es, eine Schriftstelle auswendig zu lernen, wenn man sie auch auf dem Handy oder am Computer nachschauen kann?

Sprechen Sie über die folgende Aussage von Elder Richard G. Scott (1928–2015) vom Kollegium der Zwölf Apostel und stellen Sie die nachfolgende Frage:

Wenn wir Schriftstellen auswendig lernen, können wir daraus große Kraft schöpfen. Eine Schriftstelle auswendig zu lernen bedeutet, eine neue Freundschaft zu schmieden. Es ist so, als entdecke man einen neuen Freund, der einem in Zeiten der Not zur Seite stehen, Inspiration und Trost schenken und notwendige Veränderungen anregen kann. („Die Kraft der heiligen Schriften“, Liahona, November 2011, Seite 6)

Inwiefern kann eine auswendig gelernte Schriftstelle wie ein Freund sein?

Sie könnten die Schüler bitten, die kostenlose App „Beherrschen der Lehre“ herunterzuladen. Bitten Sie die Schüler dann, sich mit den Funktionen für das Auswendiglernen von Versen, der vielfältigen Verwendung von Lernkarten oder der hilfreichen Quiz-Option zu beschäftigen.

Dazu könnten Sie die App auf einen Bildschirm projizieren und die grundlegenden Funktionen erläutern. Wählen Sie gemeinsam eine Schriftstelle aus und versuchen Sie, den gesamten Vers auswendig zu lernen. Oder Sie wählen ein paar Schriftstellen aus und versuchen anhand der Lernkarten, sich die Schlüsselaussagen und Schriftstellenangaben einzuprägen.

Für Schüler, die sich noch nicht mit dem Thema „Beherrschen der Lehre“ befasst haben

Wenn Ihre Schüler neu im Seminar sind, ist es vielleicht nützlich, sich am Ende des Unterrichts ein paar Minuten Zeit zu nehmen und die Schüler zu bitten, den Abschnitt „Geistige Erkenntnis erlangen“ im Grundlagenheft durchzugehen. Dies kann ihnen helfen, sich darauf vorzubereiten, sich im Laufe des Halbjahrs noch eingehender mit diesem Abschnitt zu befassen.