Søger personlig åbenbaring til mine spørgsmål

Når eleverne kommer ind i klassen, giver I nogle få af dem hvert sit nummer med følgende instruktion: »Når jeg nævner dit nummer, så sig: ›Herren taler til os gennem Helligånden.‹« Forklar, at når deres nummer bliver nævnt, kan de vælge at sige sætningen som en hvisken eller med en almindelig stemme.

Bed eleverne om at lukke øjnene som indledning til undervisningen. Forklar dem, at de skal prøve at genkende deres klassekammeraters stemmer. Nævn forskellige numre et ad gangen. Når hver elev, hvis nummer I nævner, har sagt sætningen, beder I resten af klassen om at række hånden i vejret, hvis de ved, hvem der talte.

Stil dernæst følgende spørgsmål:

Vis følgende selvevaluering, og bed eleverne om at tænke over deres svar.

Overvej at vidne om, at vor himmelske Fader ønsker at tale til alle sine børn. Forklar, at når vi søger åbenbaring, vil han hjælpe os til at øge vores tillid til at kunne genkende hans røst og modtage svar og vejledning fra ham.

Hjælp eleverne til at finde frem til, at en af de måder, hvorpå Herren kommunikerer med os, er gennem Helligåndens stille, sagte røst.

Nogle elever er måske usikre på, om Gud virkelig vil tale til dem, og ved måske ikke, hvordan de kan vide, når han gør det. Følgende udtalelse og studieaktivitet for 3 Nefi 11 hjælper med at håndtere disse bekymringer.

Overvej at opdele eleverne to og to og lade dem læse følgende vers. Hjælp eleverne til at studere ved at bede dem om at holde en pause efter at have læst hvert vers og tale med deres makker om, hvad de finder, der kan hjælpe os til at høre og genkende åbenbaring fra Gud.

Forklar, at en af de måder, hvorpå vi kan lære at genkende Herrens røst i vores liv, er ved at forstå de forskellige måder, han kan kommunikere med os på. For at forberede eleverne til at lære, hvordan Herren kan kommunikere med os, kan I overveje at vise dem en smartphone, eller vise et billede af en, og skrive følgende spørgsmål på tavlen.

Hvis I føler, at følgende skriftstudieaktivitet kan være svær for eleverne, kan I læse det første skriftsted og spørge klassen, hvad verset kan lære os omkring, hvordan vi kan genkende, når Gud taler til os gennem Helligånden. Hvis I læser skriftstedet, kan I hjælpe eleverne til ud fra dette vers at forstå, at vi kan vide, at han kommunikerer gennem Helligånden, når vi føler en øget visdom, forståelse eller kundskab. Eleverne kan derefter studere nogle af de efterfølgende skriftsteder to og to eller i små grupper. Eleverne behøver ikke at studere alle disse skriftsteder.

Del eleverne op i små grupper, og bed dem om at fortælle, hvad de lægger mærke til i de skriftstedshenvisninger, de studerer. De kan også fortælle om oplevelser, de har haft med at høre Herrens røst gennem Helligånden. Det kan omfatte svar på deres spørgsmål eller andre trøstende eller vejledende budskaber. Mind dem om ikke at fortælle detaljer om hellige og alt for personlige oplevelser.

Hvis det er nyttigt, kan I se »Receiving Revelation« (4:17), fra tidskode 00:00 til 02:18, der findes på ChurchofJesusChrist.org. I denne video svarer flere personer på spørgsmålet: »Hvordan giver Ånden jer åbenbaring?«

4:17

For at hjælpe eleverne til at dele deres svar på følgende scenarie kan de besvare nedenstående spørgsmål med en makker. Det vil give hver elev mulighed for at fortælle, hvad de har lært.

Alternativt kan I bede to elever om at lave et rollespil over scenariet. En af eleverne kan fortælle om sit svar. De to elever kan derefter vælge to nye elever til at udføre scenariet. I kan gentage dette et par gange.

Overvej at bære jeres vidnesbyrd om Herrens ønske om at tale til os gennem Helligåndens stille, sagte røst.