”Haggai: ’Lägg märke till hur det går för er’”, Gamla testamentet – Seminariets lärarmaterial (2026)
”Haggai: ’Lägg märke till hur det går för er’”, Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning
Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 10–14: Lektion 155
Haggai
”Lägg märke till hur det går för er”
Hur kan vi ta oss tid för Herren och det han ber oss göra när vi är så upptagna av livet? Vi kan ha nytta av att följa Herrens uppmaning till judarna – ”lägg märke till hur det går för er” (Haggai 1:5) – när det gäller hur vi tar oss tid för honom. Den här lektionen kan hjälpa eleverna att sätta Gud främst i sina liv.
Elevens förberedelse: Be eleverna göra en lista över vad de gör en vanlig dag. Eleverna kan kategorisera aktiviteterna utifrån vilka de känner är viktigast och fundera över varför dessa aktiviteter är viktigast. De kan ta med sin lista till lektionen.
Möjliga lärandeaktiviteter
Prioritera Herren
Följande belysande exempel finns i artikeln ”Använd din tid på ett bättre sätt” (Liahona, juli 2020, s. 60–61).
Före lektionen fyller du en burk med stenar och fyller sedan upp med sand och skakar ner sanden. Det gör du för att säkerställa att du har tillräckligt med sand för att fylla burken. Separera sedan sanden och stenarna igen. Ta med burken, sanden och stenarna till lektionen. När lektionen börjar visar du burken, stenarna och sanden för eleverna och förklarar att burken representerar vår tid, stenarna det vi prioriterar och sanden våra dagliga aktiviteter.
-
Vad lägger ni tid på varje dag?
-
Vad ber Herren var och en av oss att prioritera?
Eleverna kan besvara den andra frågan med svar såsom skriftstudier, bön, tid med familjen, tjänande och så vidare. Skriv gärna elevernas svar på stenarna.
För att hjälpa eleverna förstå värdet av att prioritera fyller du först burken med sand. Försök sedan lägga till stenarna, som inte får plats. Prata om hur både sanden och stenarna kan få plats. Töm burken och försök igen. Lägg i stenarna först, sedan sanden, och skaka burken så att sanden lägger sig mellan stenarna.
-
Vad kan vi lära oss av det här belysande exemplet?
-
Varför kan det vara svårt att ta sig tid för Herren och det han ber oss göra varje dag?
När ni studerar Haggai, sök då inspiration från den Helige Anden om hur Herren kan välsigna er när ni tar er tid för honom.
Återuppbyggandet av templet
För att hjälpa dina elever förstå omständigheterna kring Haggai kan du återge följande sammanfattning.
När judarna hade återvänt till Jerusalem från sin fångenskap i Babel gjorde de stora ansträngningar att återuppbygga sitt tempel, sin stad, sina hem och sina liv (se Esra 1:1–6). Men när ungefär 15 år hade gått var Herren missnöjd med att de inte hade gett högre prioritet åt att återuppbygga templet (se Esra 4:24; Haggai 1:3–4). Han sände sin profet Haggai att övertala folket att prioritera byggandet av Herrens hus.
Läs Haggai 1:2–4 och titta efter ord eller fraser som visar att judarna inte fokuserade på att återuppbygga templet.
Det kan tyda på att även om folket lämnade templet ofärdigt, byggde de bekväma och välinredda hem åt sig själva.
-
Hur kan det här kopplas till det belysande exemplet?
Läs Haggai 1:5–11 och titta efter de följder som judarna drabbades av för att de prioriterade annat i stället för att återuppbygga templet.
-
Vilka följder kan vi drabbas av om vi inte prioriterar Herren i våra liv?
Du kan be eleverna peka ut eller markera de upprepade orden i vers 5 och 7.
-
Vad tror ni att Herren menade med sin uppmaning till folket: ”Lägg märke till hur det går för er” (Haggai 1:5, 7)?
”Från denna dag ska jag välsigna”
Läs eller sammanfatta gärna följande stycke för att hjälpa eleverna förstå resten av berättelsen.
Judarna och deras ledare lydde Herrens röst. Serubbabel (ståthållaren) och Josua (översteprästen) ledde arbetet med att återuppbygga templet (se Haggai 1:12–14). Profeten Haggai hjälpte också till (se Esra 5:1–2). Under deras arbete gav Herren uppmuntrande ord.
Skriv följande ofullständiga sanning på tavlan: Om vi sätter Gud främst i livet …
Du kan dela upp klassen i tre delar, där varje del läser ett av följande skriftställen.
Läs minst ett av följande skriftställen och titta efter uppmuntran från Herren som kan avsluta meningen på tavlan:
Haggai 2:5–6
Haggai 2:7–10
Haggai 2:19–20
Eleverna kan komma fram till tavlan och skriva hur de skulle avsluta meningen. Här följer exempel på vad de kan tänkas skriva:
… är han med oss.
… ger han oss frid.
… välsignar han oss andligen och timligen.
För att hitta ytterligare välsignelser som vi kan få genom att sätta Gud främst kan eleverna läsa Mosiah 2:41 och 3 Nephi 13:31–33. Du kan sedan lägga till det de hittar på tavlan.
-
Vilka av Herrens välsignelser i de här verserna vill ni helst ha? Varför?
Hjälp eleverna inse hur de på olika sätt kan sätta Gud främst för att kunna ta emot hans välsignelser. Om du inte visade videon ”Själens längtan sann” [The Soul’s Sincere Desire] (3:28) när du höll lektion 93: ”Nehemja”, kan du visa den nu från 0:00 till 2:01. Den här videon finns på ChurchofJesusChrist.org. Du kan be eleverna titta efter sätt att besvara frågorna nedan.
Alternativt kan du beskriva följande scenario. Eleverna kan sedan besvara de medföljande frågorna i par, små grupper eller som klass.
Föreställ dig att du har en vän som heter Alex som känner att hon inte har tid att prioritera Gud i sitt liv. Hennes dagar är fyllda av skolarbete, vänner och fritidsintressen, vilket gör henne utmattad och omotiverad för andliga ting. Hon ser ett behov av förändring men vet inte vad hon ska göra.
-
Vad skulle ni kunna råda Alex till som kan hjälpa henne att sätta Gud främst?
-
Hur skulle Gud kunna välsigna henne om hon satte honom främst?
Efter en stund kan du visa resten av ”Själens längtan sann” [The Soul’s Sincere Desire] från 2:02 till 3:28 och be eleverna titta efter vad Alex gör för att förändras.
3:29 -
Vilka andra råd skulle ni kunna ge någon som känner att det inte går att sätta Gud främst i livet av andra anledningar?
-
Hur har Gud välsignat dig eller personer du känner när du eller de har satt honom främst?
Gör en plan
Det här avsnittet kan hjälpa eleverna att tillämpa det de lärt sig. Visa gärna upp följande citat.
Begrunda var för sig följande uppmaning från äldste David A Bednar i de tolv apostlarnas kvorum:
Jag upprepar Herrens förmaning till sitt folk som gavs genom profeten Haggai i Gamla testamentet: ”Så säger nu Herren Sebaot: Lägg märke till hur det går för er” [Haggai 1:5].
Var och en av oss bör uppriktigt och under bön utvärdera våra andliga och timliga prioriteringar för att urskilja sådant i våra liv som kan utgöra hinder för de överflödande välsignelser som vår himmelske Fader och Frälsaren är villiga att ge oss. Och den Helige Anden hjälper oss säkerligen se oss själva som vi verkligen är. (”Klä dig i din styrka, Sion”, Liahona, nov. 2022, s. 94.)
Följ Herrens uppmaning och ”lägg märke till hur det går för er” (Haggai 1:5, 7) genom att begrunda era prioriteringar. Fundera över om det finns sådant som ni behöver prioritera eller ta bort från livet för att kunna ta emot välsignelser som vår himmelske Fader och Jesus Kristus är villiga att ge er.
Gör en teckning i er studiedagbok av en burk med stenar i, och skriv förpliktelser på stenarna som ni ska åta er för att prioritera Gud. Rita sand utanför burken och skriv intill den sådant som ni vill ta bort. Välj en sten eller två och planera med vad, när och hur ni ska uppfylla den här förpliktelsen.
Dela gärna med dig av ditt vittnesbörd eller dina tankar om välsignelser från vår himmelske Fader och Jesus Kristus som vi får när vi sätter dem främst.