Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning

Innehåll
Titelblad
Introduktion till lärarhandledningen
Lektioner i Gamla testamentet
- Välkommen till Gamla testamentet
- Mose 1; Abraham 3
- 1 Moseboken 1–2; Mose 2–3; Abraham 4–5
- 1 Moseboken 3–4; Mose 4–5
- 1 Moseboken 5; Mose 6
- Mose 7
- 1 Moseboken 6–11; Mose 8
- 1 Moseboken 12–17; Abraham 1–2
- 1 Moseboken 18–23
- 1 Moseboken 24–33
- 1 Moseboken 37–41
- 1 Moseboken 42–50
- 2 Moseboken 1–6
- Påsk
- 2 Moseboken 7–13
- 2 Moseboken 14–18
- 2 Moseboken 19–20; 24; 31–34
- 2 Moseboken 35–40; 3 Moseboken 1; 4; 16; 19
- 4 Moseboken 11–14; 20–24; 27
- 5 Moseboken 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josua 1–8; 23–24
- Domarboken 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuelsboken 1–7
- 1 Samuelsboken 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuelsboken 17–18; 24–26; 2 Samuelsboken 5–7
- 2 Samuelsboken 11–12; 1 Kungaboken 3; 6–9; 11
- 1 Kungaboken 12–13; 17–22
- 2 Kungaboken 2–7
- 2 Kungaboken 16–25
- 2 Krönikeboken 14–20, 26, 30
- Esra 1; 3–7; Nehemja 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psaltaren 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psaltaren 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psaltaren 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Ordspråksboken 1–4; 15–16; 22; 31; Predikaren 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Klagovisorna 1; 3
- Hesekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hosea; Joel
- Amos; Obadja; Jona
- Mika; Nahum; Habackuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malaki
Livsförberedande lektioner
- Nyckelläror: Hitta svar på mina frågor
- Skriftstudietekniker
- Guiden Vägledning för de unga
- Stärka oberoendet
- Fysisk och känslomässig hälsa
- Förberedelse för framtida utbildning och anställning
- Lyckas i skolan
- Missionsförberedelse
- Tempelförberedelse
- Lärdomar från kyrkans ledare
Appendix

Öva på nyckelläror 10: Tillämpa principerna för att förvärva andlig insikt

”Öva på nyckelläror 10: Tillämpa principerna för att förvärva andlig insikt”, Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning (2026)

”Öva på nyckelläror 10: Tillämpa principerna för att förvärva andlig insikt”, Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning

Mika; Nahum; Habackuk; Sefanja: Lektion 154

Öva på nyckelläror 10

Tillämpa principerna för att förvärva andlig insikt

Nyckelläror kan hjälpa eleverna att bygga sina liv med Jesus Kristus och hans evangelium som grundval. Den här lektionen kan hjälpa eleverna att dela med sig av nyckelskriftställen som är meningsfulla för dem och som hjälper dem att lära sig och tillämpa gudomliga principer för att förvärva andlig insikt.

Elevens förberedelse: Be eleverna gå igenom de nyckelskriftställen i Gamla testamentet som de har lärt sig. Uppmuntra dem att komma till lektionen förberedda att nämna ett av dem som har fördjupat deras vittnesbörd, kunskap om evangeliet eller relation till vår himmelske Fader och Jesus Kristus. En lista över nyckelskriftställen finns i slutet av Grundmaterial om nyckelläror (2022).

Möjliga lärandeaktiviteter

Repetition av nyckelläror: Berätta

För att förbereda eleverna på att dela med sig av flera nyckelskriftställen som har påverkat dem i år, kan du be dem snabbt besvara följande fråga tillsammans med en kamrat för var och en av följande situationer.

Vad äter du helst i var och en av följande situationer?

När du har vaknat
När du fikar sent på kvällen
På din födelsedag
En varm eftermiddag
En kall kväll

Precis som vad du helst äter kan variera beroende på olika omständigheter, kan dina favoritskriftställen också ändras beroende på olika behov och situationer.

Be gärna eleverna begrunda sina svar på följande fråga för var och en av situationerna som beskrivs nedan. Du kan göra en paus efter varje situation så att eleverna kan gå igenom listan över nyckelskriftställen i Gamla testamentet i slutet av Grundmaterial om nyckelläror (2022). Be sedan eleverna berätta för en kamrat eller en liten grupp om skriftställena de valde och varför.

Se till att lämna tillräckligt med lektionstid för avsnittet ”Lär och tillämpa principerna för att förvärva andlig insikt”.

Vilket är ditt favoritnyckelskriftställe i Gamla testamentet för vart och ett av följande behov? Varför?

För att lära mig om Jesus Kristus och hans mission
För att förklara vårt behov av profeter
För att förstå frälsningsplanen

Lär och tillämpa principerna för att förvärva andlig insikt

För följande aktivitet kan det vara bra att dela upp eleverna i grupper om tre, i vilka gruppmedlemmarna fokuserar på varsin princip för att förvärva andlig insikt. Ge eleverna tid att titta igenom de stycken i Grundmaterial om nyckelläror som tar upp deras princip. (Förslag på repetitionsaktiviteter finns i ”Aktiviteter för repetition av nyckelläror” i appendix i den här handledningen.)

När eleverna är klara med genomgången ger du varje grupp ett papper. Be dem använda de tre stegen nedan för att skriva ett realistiskt scenario där det är viktigt att tillämpa principerna för att förvärva andlig insikt. Om grupperna behöver lite mer vägledning kan du be dem basera sina scenarier på en tonåring som har frågor eller funderingar om ett av följande ämnen:

Mormons boks sanningsenlighet
behovet av att Jesu Kristi kyrka finns återställd på jorden
nyliga råd från profeten.

Om det är till hjälp finns förslag på scenarier i avsnittet ”Kompletterande lärandeaktiviteter” i den här lektionen på ChurchofJesusChrist.org.

Använd följande steg för att skapa och diskutera ett realistiskt scenario där en tonåring kan använda principerna för att förvärva andlig insikt för att få hjälp med frågor eller bekymmer.

Skriv ner personens namn och ålder och något som realistiskt är en utmaning för personens tro.
Skriv en eller två frågor eller funderingar personen har till följd av sin utmaning.
Diskutera följande fråga i er grupp, men skriv inte svaren på papperet. Se till att varje gruppmedlem får möjlighet att dela med sig av sina insikter.
Hur kan var och en av principerna för att förvärva andlig insikt hjälpa den här personen i nämnda situation?

Ge grupperna gott om tid att diskutera föregående fråga. Du kan gå runt i rummet och titta in hos de olika grupperna för att ta lärdom av vad de säger till varandra.

Om du känner att det skulle vara till hjälp att ge grupperna mer specifika frågor att diskutera kan du ge dem några av eller alla följande frågor.
Vad vet du om vår himmelske Fader och hans plan för sina barn som kan hjälpa den här personen att få ett evigt perspektiv?
Hur kan personens beslut i den här situationen påverka hans eller hennes långsiktiga relation med vår himmelske Fader och Jesus Kristus?
Vilka skriftställen eller citat från kyrkans ledare skulle du rekommendera den här personen att studera?

Om tiden räcker till kan du be grupperna byta scenario med en annan grupp när de har pratat färdigt, och diskutera frågan (eller frågorna) utifrån den andra gruppens scenario.

Personlig tillämpning

Det här är läsårets sista lektion med övning av nyckelläror för Gamla testamentet. Med den vetskapen kan det vara till hjälp för eleverna att begrunda och skriva i sin studiedagbok om en situation i deras eget liv där de kan använda principerna för att förvärva andlig insikt. Du kan kortfattat ge ett exempel från ditt eget liv på hur du har haft nytta av principerna för att förvärva andlig insikt.

Du kan avsluta lektionen med att be eleverna fylla i en eller flera av följande meningar om situationen de skrev om i sin studiedagbok. Uppmuntra dem att söka inspiration från den Helige Anden som kan hjälpa dem att tillämpa de här principerna i sina liv.

Jag kan handla i tro på Jesus Kristus genom att …
Sanningar jag kan minnas om min himmelske Fader, Jesus Kristus och deras plan som kan hjälpa mig är …
Källor jag kan vända mig till som stärker min tro på Frälsaren och hans lärdomar är …

Uppmuntra eleverna att målmedvetet tillämpa de här principerna i sina liv och att agera enligt intryck de får.

Kompletterande lärandeaktivitet

Föreslagna scenarier

Du kan använda följande scenarier efter behov i avsnittet ”Lär och tillämpa principerna för att förvärva andlig insikt”. Anpassa dem efter dina elevers behov.

Sam har alltid sett Mormons bok som sann. Men när han gav en Mormons bok till en vän gav hon tillbaka den till honom dagen därpå och berättade lite vad hennes föräldrar hade sagt om den. Det hon berättade har fått Sam att undra om Mormons bok är sann eller om det bara är något som hans familj har lärt honom att tro på.
Jasmine har många vänner som inte är medlemmar i Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga. De är fantastiska människor med bra värderingar, och hon ser upp till dem på många sätt. Hon börjar undra om det var nödvändigt att kyrkan återställdes om man ändå kan vara en bra människa utan den.
Efter den senaste generalkonferensen hörde Sarah flera personer i församlingen ifrågasätta specifika lärdomar och uppmaningar från profeten. En del av det som profeten undervisade om verkar inte heller vettigt för henne.