「哈巴谷书：等待我们真诚的问题得到回答」，旧约福音进修班教师用本（2026）
「哈巴谷书：等待我们真诚的问题得到回答」，旧约福音进修班教师用本
弥迦书；那鸿书；哈巴谷书；西番雅书：第153课
哈巴谷书
等待我们真诚的问题得到回答
当先知哈巴谷对周遭的罪恶有疑问时，他寻求并等候耶和华的解答。我们也可以像哈巴谷一样，带着问题转向主。本课可以帮助学生了解，当他们的问题似乎得不到解答时，该如何保持对耶稣基督的信心。
学生准备：请学生询问朋友或家人，他们是否曾因为一些看似得不到解答的难题而挣扎。如果有，学生可以问这个人在等待答案的过程中，是如何保持对主忠信的。
可进行的学习活动
有疑问很自然
一只手拿起一个标有问号的罐子，另一只手拿起贴有基督图片的罐子。说明一个罐子代表我们可能有的问题或疑虑，另一个罐子代表我们对主和祂福音的信心。
请学生在读邬希铎会长的话之前，先思考以下问题。
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在苦苦挣扎于一个难题的同时，仍对耶稣基督和祂复兴的教会保有信心，这是否有可能？
迪特·邬希铎会长在总会会长团服务时教导：
发问是获得见证的根源。有人可能因为自己一直不断在探索有关福音的问题，因此觉得难为情或不配称，其实他们大可不必这么想。提出问题并不是软弱的表现，而是成长的预兆。
神吩咐我们要针对问题找出答案，祂只要求我们「用真心诚意来求问，对基督有信心」〔摩罗乃书10：4〕。我们这么做的时候，一切事物的真理便会「藉着圣灵的力量」〔摩罗乃书10：5〕向我们显明。
不要怕；要发问。要有好奇心，但是不要怀疑！总要坚守信心和坚守已经获得的光。（「水中的倒影」〔2009年11月1日，教会教育机构年轻成人炉边聚会〕，broadcasts.ChurchofJesusChrist.org）
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你认为青少年为什么需要了解邬希铎会长的教导？
难以解答的问题
在巴比伦围攻耶路撒冷之前，主召唤哈巴谷作犹大国的先知。就像其他先知一样，哈巴谷也有疑问，并且向主寻求理解（见耶利米书12：1；教义和圣约121：1-6）。
阅读哈巴谷书1：2-4，找出哈巴谷所苦恼的问题。在你的研读日记中，描述今日人们可能会如何表达类似的问题或忧虑。
请学生分享他们所写的内容，他们可能会分享如下内容：
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主啊，你在听我说吗？（第2节）
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为什么我周遭有如此多的暴力和罪孽？（第3节）
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为什么坏人如此邪恶，却依然可以脱身？（第4节）
给每个学生一小张纸，让他们写下对下列提示的答案。
像哈巴谷一样，我们也可能有疑问。写下一个你可能正面临，却觉得尚未得到解答的问题。
学生可以将所写的内容放进代表我们问题的罐子里。
举起代表问题的罐子，放下代表我们对耶稣基督信心的罐子。说明当我们有疑问时，我们可能会因为没有得到答案而把对耶稣基督的信心搁置一旁。
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当我们有疑问时，把我们的信心和与主的关系搁在一旁，会有什么危险？
将两个罐子同时拿在手中，并说明我们不必因为疑问而搁置对耶稣基督的信心。我们可以一边寻找答案，一边怀着对主的信赖向前迈进。
你在研读哈巴谷书时，请注意圣灵给你的启发，这些启发可能会帮助你在等候答案时，怀着对主的信心向前迈进。
仰望神
在本课余下的时间中，不妨定时请学生在代表信心的罐子中加入内容。如果你要这样做，可以给学生几张小纸，用来写下关于为什么或如何信赖主，他们从哈巴谷或同学身上学到什么。
在回应哈巴谷关于周遭罪恶的问题时，耶和华说祂会「兴起迦勒底人」（巴比伦人）来惩罚以色列人民（见哈巴谷书1：6）。哈巴谷想知道，为什么耶和华会容许邪恶的巴比伦人征服他的人民（见哈巴谷书1：12-17）。
阅读哈巴谷书2：1-4，找出哈巴谷为这些问题所苦时，他选择做什么，以及主如何回应。
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你找到什么？
你可以问如下后续问题：「你认为『观看〔神〕……说甚么话』，会是什么样的情形？」（见哈巴谷书2：1），或者，「『因〔我们的〕信得生』是什么样的情形？」（见哈巴谷书2：4）。
不妨请学生将他们学到的事放在代表信心的罐子里。
说明耶和华告诉哈巴谷，巴比伦人最终会因他们的罪恶而受到惩罚（见哈巴谷书2：5-20）。
阅读哈巴谷书3：17-19，找出哈巴谷如何选择凭着对主的信心而生活。
如果学生需要帮助来了解哈巴谷书3：17-18，不妨说明在第17节中，哈巴谷描述了几种不好的结果（植物不结果、田地不出粮食等等）。在第18节中，他说无论结果如何，他都会「因耶和华欢欣」。
你也可以说明在哈巴谷书3：19中，「母鹿的蹄」可以让鹿爬上崎岖的高地。这个意象暗示主会给我们能力去攀越我们心中的高山。
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哈巴谷的态度和行为如何显示他对神的信心？
帮助学生从哈巴谷的例子中看到，我们在等待真诚的问题得到回答时，可以选择对主保持忠信。
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你对天父和耶稣基督有哪些认识，可以帮助你在等待答案时信赖祂们？
当学生分享他们所知道的事情时，不妨提出如下后续问题：「你是如何对天父和耶稣基督有了这方面的认识？」
不妨请学生将他们从哈巴谷或同学身上所学到的事加到信心的罐子里。
如何向前迈进
帮助学生思考他们该如何做，才能在即使可能有疑问时，仍能带着对神的信心前进。要做到这一点，学生可以观看「祂的恩典：选择相信神」（4：07），找出亚当做了什么，让他即使在面对难题和疑虑时，仍然忠于神。
学生也可以阅读尼腓一书10：17-22；11：1或摩赛亚书24：9-17，或探究「主题和问题」（福音图书馆）中「寻求问题的答案」的其中一个章节。
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你学到哪些事能帮助年轻人在等待答案时，依然选择保持忠信于神？
学生可以分享他们或他们认识的人在等待答案时，选择忠诚地信赖神的经验。你也可以分享自己的经验，或见证自己为何信赖天父和耶稣基督。
鼓励学生写下他们今天学到了什么，可以帮助他们在等待答案时信赖主。学生可以将这些想法放到信心罐中。
如果时间允许，不妨从信心罐中选出几张纸并读出来。在读的同时，你可以请学生分享他们得到的其他想法或灵感启发。
不妨留下这两个罐子，以便在未来的课程中参考。例如，你可以使用学生放在信心罐中的内容，来强化一堂精通教义练习课程。