「ホセア1－6章；10－14章；ヨエル書：概要」『旧約聖書 セミナリー教師用手引き』（2026年）
「ホセア1－6章；10－14章；ヨエル書：概要」『旧約聖書 セミナリー教師用手引き』
ホセア1－6章；10－14章；ヨエル書
ホセア1－6章；10－14章；ヨエル書
概要
ホセア書の中で，主はホセアとゴメルの婚姻を象徴として用いて，イスラエルに主の尽きることのない聖約の愛について教えられました。預言者ヨエルを通して，主は「わたしはわが霊をすべての肉なる者に注ぐ」と約束されました（ヨエル2：28；ジョセフ・スミス—歴史1：41も参照）。
学習者が個人の啓示を求め，認識し，それに従って行動できるよう助けましょう。わたしたちは皆，聖霊からの個人の啓示を認識できるよう，助けを必要としています。御霊によって教える方法を模索しながら，生徒が御霊の語りかけを認識できるようにする方法を見つけてください。これについてさらに詳しく学ぶには，「救い主は人々が個人の啓示を求め，認識し，それに基づいて行動できるように助けられた」（『救い主の方法で教える』〔2022年〕，18）の項を参照してください。人が御霊を認識できるよう助ける方法の例については，第148課：「学習評価9」を参照してください。
教える準備
以下の情報は，各課の事前準備のアイデアを教師に提供するものです。
ホセア書
この課の目的：主の尽きることのない愛と憐れみを生徒が理解できるようにします。
-
生徒の準備：どのような経験が主の愛と憐れみを感じる助けとなったか，生徒に考えてもらいます。
-
配付資料：「主の愛と憐れみを理解する」
ヨエル書
この課の目的：聖霊を通して，生徒が主からの個人的な啓示を受け取る能力を高められるようにします。
-
生徒の準備：生徒に，「どうすれば，生活の中でもっと個人の啓示を受けられるでしょうか」という質問をします。自分だったらどう答えるか，生徒に考えてもらいます。生徒は，聖文や教会指導者の教えを調べたり，信頼できる人に質問の答えを尋ねたりしてもかまいません。
-
配付資料：「啓示を受ける能力を高める」
-
準備するもの：小さなコップ，水差し，大きなバケツ，何枚かの紙
-
見せる物：個人の啓示を受けるのに役立つ方法について話し合う，4つの選択肢についての指示
学習評価9
この課の目的：生徒が自分の設定した目標と，エレミヤ書からヨエル書の研究を通して，自分がどれくらい成長したかを振り返れるようにします。
-
生徒の準備：自分にとって意義深い旧約聖書の聖句を発表する準備をしてレッスンに来るよう，生徒を招きましょう。その聖句がイエス・キリストに従ううえでどのような助けとなるか考えてもらいます。
-
見せる物：救い主の絵；生徒が自分の神聖な使命についての自分の信念を評価するのに役立つ促し；救い主の福音を分かち合う計画を生徒が評価するのに役立つ図