「但以理書第3章：『我們……的神能將我們……救出來。……即或不然』」，舊約福音進修班教師用本（2026）
「但以理書第3章：『神能將我們……救出來。即或不然』」，舊約福音進修班教師用本
但以理書第1～7章：第144課
但以理書第3章
「我們……的神能將我們……救出來。……即或不然」
有時候，主可能會奇蹟般地拯救我們脫離考驗。但有時候，祂拯救我們的方式或時機可能並非如我們所願。無論如何，我們都可以努力像沙得拉、米煞和亞伯尼歌一樣，無論主選擇什麼方式和時間來祝福我們，都要信賴祂。本課能幫助學生無論結果如何，都渴望信賴耶穌基督。
學生準備：請學生想想，有哪些基督忠信的門徒奇蹟般地從考驗中獲得解救，然後請他們思考有哪些忠信的門徒未得到解救。他們可以想想，這些記事教導了哪些信賴主的事。
可進行的學習活動
運用對耶穌基督的信心
開始上課時，不妨分享以下關於鮑文長老兒子泰森的故事。
註：這段話的影片版本包含了書面陳述中未提及的其他資訊。
七十員夏安·鮑文長老分享了以下這段個人經歷：
泰森〔我的兒子〕8個月大時，他把自己在地毯上找到的一節蠟筆吞了〔也許是吸入〕下去，蠟筆卡在他的喉嚨，讓他不能呼吸；哥哥抱他上樓，焦急地大喊：「寶寶沒有呼吸了，寶寶沒有呼吸了。」我們立刻為他做心肺復甦術並打電話叫救護車。
醫務人員來了，緊急將泰森送往醫院。在等待室裡我們不停地熱切祈禱，祈求神讓奇蹟發生。（「因為我活著，你們也要活著」，2012年11月，利阿賀拿，第16頁）
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這種情況可能產生的不同結果會如何影響這個家庭對神的信心？
鮑文長老繼續說道：
在漫長的等待後，醫生進來告訴我們：「很抱歉，我們已經無能為力了。你們可以進去看他了。」然後醫生就離開了。
我們進入泰森的房間，看到我們的小開心果毫無生氣地躺著。……
那一刻，我們的人生就好像失去了目的與意義。（「因為我活著，你們也要活著」，2012年11月，利阿賀拿，第16頁）
就像鮑文夫婦一樣，你可能也有神並未像你所希望的那樣祝福你的經驗。沉思你或你的家人曾有過哪些經驗，讓你覺得神祝福或未祝福你得到想要的結果。
展示以下問題可能會有幫助。
問問自己下列問題：
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你的經驗如何影響了你對天父和耶穌基督的信心？
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你覺得無論是否得到祝福，你都能夠信賴祂們嗎？為什麼能，或者為什麼不能？
你今天研讀但以理書第3章時，要留意來自聖靈的任何靈感啟發，幫助你無論結果如何，都要增強對天父和耶穌基督的信心。
困難的決定
不妨將下列名字寫在白板上：沙得拉、米煞和亞伯尼歌。展示金像圖片，請學生分享他們對於這則記事有何了解。不妨用自己的話來概述以下背景資訊。
巴比倫王尼布甲尼撒造了一尊巨大金像，高約90英尺（27.4公尺），寬9英尺（2.74公尺）（見但以理書3：1）。國王下令當某些樂器奏起時，每個人都要俯伏敬拜金像（見但以理書3：4-5）。不俯伏敬拜的人，將被「扔在烈火的窯中」（但以理書3：6）。
思考不敬拜金像的後果，並沉思你當時如果在那裡，會怎麼做。
沙得拉、米煞和亞伯尼歌選擇敬拜神，而不是金像（見但以理書3：12）。
為了幫助學生研讀下列經文，不妨請五個自願的學生分角色朗讀尼布甲尼撒王、沙得拉、米煞、亞伯尼歌和旁白的話。閱讀沙得拉、米煞和亞伯尼歌的學生可以各自讀出但以理書3：16-18的一節經文。
閱讀但以理書3：13-18，找出關於對耶穌基督的信心，你可以從這些人身上學到什麼。
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關於對耶穌基督的信心，你學到哪些教訓？
幫助學生了解，我們無論結果如何，都可以透過信賴耶穌基督，來展現我們對祂的信心。
不妨請學生將「能將我們……救出來」（第17節）這句話劃記下來。指出知道神能夠祝福我們達成所願，就是在展現對祂的信心。
然後請學生將「即或不然」（第18節）這句話劃記下來。這些人知道神可能不會選擇祝福他們達成所願，卻依然願意接受，問學生關於對神的信心，他們從中學到了什麼。
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對耶穌基督的信心與對結果的信心，二者之間有何不同？
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現代有哪些情況需要人們展現對耶穌基督的信心，而不是對結果的信心？
我們信心的結果
不妨展示本課開頭那張火爐的圖片，學生可以兩人一組，或以小組的方式研讀以下經文，並討論下面的問題。
閱讀但以理書3：19-28，將沙得拉、米煞和亞伯尼歌的經歷中令你印象深刻的字句劃記下來。
為了幫助學生具體想像這幾節經文，不妨播放影片「沙得拉、米煞和亞伯尼歌」（1：39），可在ChurchofJesusChrist.org取得。
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這個故事中的哪些地方讓你印象深刻？
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你從這段記事中對神有了哪些認識？
說明雖然神拯救了沙得拉、米煞和亞伯尼歌，但祂並不總會拯救我們脫離負面結果，這可能有所幫助。為了表明這一點，學生可以完成下列活動。
想一想經文中有哪些例子，描述人們雖然運用了對耶穌基督的信心，卻仍經歷負面結果。
不妨在白板上寫下即或不然……。然後，學生可以在這句話下面列出他們想到的人物。如果時間允許，他們可以查考經文中這些人物的記事，找出他們曾信賴神的證據。你可以視需要提出以下例子供學生參考：尼腓（見尼腓一書18：10-16），阿賓納代（見摩賽亞書17：9-20），約瑟和海侖·斯密（見教義和聖約135：1），或是各種義人（見希伯來書11：36-40）。
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這些記事如何幫助你無論結果如何都能信賴主？
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你對天父和耶穌基督的哪些知識，能幫助你無論結果如何都信賴祂們？
信靠基督
不妨讓學生回想鮑文長老的經歷。以下這段話可以幫助他們看到，儘管他經歷了這樣的結果，卻如何仍然信賴主。
鮑文長老繼續分享他的經驗：
當罪惡感、憤怒和自艾自憐的想法就要把我淹沒時，我祈求神改變我的心。透過神聖的個人經驗，主給了我全新的觀點；雖然我還是會感到悲傷與孤單，但是我的想法已經全然不同。天父讓我知道我所擁有的並沒有被奪去，相反的，如果我能證明我的忠信，將有更大的祝福等著我。
我的生命開始改變，我能帶著希望前進，不再一直絕望地回首過往。……
我見證因為祂——我們的救主耶穌基督，那些悲傷、孤單和絕望的感覺總有一天都能被完全的快樂所吞沒。我見證我們能仰賴基督。（「因為我活著，你們也要活著」，2012年11月，利阿賀拿，第17頁）
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鮑文長老的經驗對你有何幫助？
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你或你認識的人曾在何時展現過對天父和耶穌基督的信心，無論結果如何都信賴祂們？
在你的研讀日記中，寫下是什麼幫助你無論結果如何，都想要信賴天父和耶穌基督。你可以寫下，你從但以理書第3章中學到的事如何能幫助你面對考驗，或是你希望將來能記住哪些事。
可以請自願的學生分享。課程結束時，不妨分享你個人對信賴主的見證或感受。