Esekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47: Oversikt

Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere

Innhold
Tittelside
Introduksjon av lærerhåndboken
Leksjoner fra Det gamle testamente
- Velkommen til Det gamle testamente
- Moses 1; Abraham 3
- 1 Mosebok 1–2; Moses 2–3; Abraham 4–5
- 1 Mosebok 3–4; Moses 4–5
- 1 Mosebok 5; Moses 6
- Moses 7
- 1 Mosebok 6–11; Moses 8
- 1 Mosebok 12–17; Abraham 1–2
- 1 Mosebok 18–23
- 1 Mosebok 24–33
- 1 Mosebok 37–41
- 1 Mosebok 42–50
- 2 Mosebok 1–6
- Påske
- 2 Mosebok 7–13
- 2 Mosebok 14–18
- 2 Mosebok 19–20; 24; 31–34
- 2 Mosebok 35–40; 3. Mosebok 1; 4; 16; 19
- 4 Mosebok 11–14; 20–24; 27
- 5 Mosebok 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josva 1–8; 23–24
- Dommerne 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Kongebok 3; 6–9; 11
- 1 Kongebok 12–13, 17–22
- 2 Kongebok 2–7
- 2 Kongebok 16–25
- 2 Krønikebok 14–20; 26; 30
- Esra 1; 3–7; Nehemja 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Salmene 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Salmene 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Salmene 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Salomos ordspråk 1–4; 15–16; 22; 31; Forkynneren 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Klagesangene 1; 3
- Esekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hosea; Joel
- Amos; Obadja; Jona
- Mika; Nahum; Habakkuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malaki
Leksjoner i Livsforberedelse
- Kjenn læren: Finne svar på mine spørsmål
- Skriftstudieferdigheter
- Veiledningen Til styrke for ungdom
- Opparbeide selvhjulpenhet
- Fysisk og følelsesmessig sunnhet
- Forberedelse til fremtidig utdanning og jobb
- Lykkes på skolen
- Misjonærforberedelse
- Tempelforberedelse
- Læresetninger fra Kirkens ledere
Tillegg

“Esekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47: Oversikt”, Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere (2026)

“Esekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47: Oversikt”, Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere

Esekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47

Oversikt

Herren kalte Esekiel som profet til å tjene som vekter for israelittene mens de var i det babylonske fangenskapet (se Esekiel 3:16–17). Senere sammenlignet Esekiel hvordan hyrdene i Israel tok vare på hjorden sin, med hvordan Jesus Kristus, “den gode hyrde” (Johannes 10:11), har omsorg for vår himmelske Faders barn. Esekiel profeterte om en tid da Bibelen (Judas stav) og Mormons bok (Josefs stav) ville bli ledsagende testamenter om Jesus Kristus og hans gjengitte evangelium (se Esekiel 37:15–17). Esekiel så i et syn et siste dagers tempel som det strømmet helbredende vann fra, som et symbol på velsignelsene Herren gir oss når vi tilber ham i hans tempel.

Forbered undervisningen

Følgende informasjon inneholder forslag til hva du kan forberede før hver leksjon.

Esekiel 1–3, 33

Formålet med leksjonen: Å hjelpe elevene til å føle et større ønske om å gi akt på advarslene fra Herrens profeter.

Elevforberedelse: Be elevene lese “Profet” i Veiledning til Skriftene eller “Profeters rolle” i Emner og spørsmål i Evangeliebibliotek. De kan se etter profeters rolle og tenke over hvordan de ser at profeter utfører denne rollen.
Videoer: “Face to Face with President Eyring and Elder Holland” [Ansikt til ansikt med president Eyring og eldste Holland] (1:36:15) fra tidskode 3:33 til 6:35; “Guds profet” (16:04) fra tidskode 6:17 til 6:51; “Advarselsrøsten” (15:15) fra tidskode 3:01 til 3:34
Bilde: Bilde av Carcassonne
Materiale til elevene: Om nødvendig nyere konferanseutgaver av Liahona for å slå opp konferansetaler; én valgfri aktivitet krever ark for å skrive profetiske advarsler som kan henges opp rundt om i klasserommet

Esekiel 34

Formålet med leksjonen: Å hjelpe elevene til å følge Frelserens eksempel på å oppsøke og ha omsorg for andre.

Elevforberedelse: Be elevene tenke på hvordan “den gode hyrde” (Johannes 10:11, 14) er et passende navn på Jesus Kristus. De kan grunne på hvordan dette navnet på Frelseren hjelper dem til å forstå hans kjærlighet og ønske om å ta vare på vår himmelske Faders barn.
Videoer: “Shepherds of Israel” [Israels hyrder] (9:14) fra tidskode 1:07 til 4:09; “Face to Face with President and Sister Oaks (Strive to Be)” [Ansikt til ansikt med president og søster Oaks (Strive to Be)] (1:20:10) fra tidskode 57:50 til 59:55
Bilde: Jesus Kristus fremstilt som en hyrde

Esekiel 37

Formålet med leksjonen: Å hjelpe elevene til å forstå hvordan Bibelen og Mormons bok virker sammen som vitner om Jesus Kristus og hans evangelium.

Elevforberedelse: Be elevene forestille seg at de blir spurt: “Hvorfor trenger du Mormons bok hvis du tror på Bibelen?” og forberede seg på å fortelle hvordan de ville svart. De kan spørre en venn eller et familiemedlem hvordan de ville svart på spørsmålet.
Utdelingsark: Bilde som kan hjelpe elevene til å lage et innlegg på sosiale medier
Materiale til elevene: Klistrelapper eller små papirlapper og tape, slik at elevene kan lage kommentarer til andre elevers innlegg på sosiale medier

Esekiel 47

Formålet med leksjonen: Å hjelpe elevene til å føle et større ønske om å tilbe Gud i tempelet.

Elevforberedelse: Du kan gi elevene følgende spørsmål og be dem komme forberedt på å dele svarene sine:
- Kan du nevne noen grunner til at tenåringer kan ønske å delta og tilbe i templet?
- Kan du nevne noen grunner til at de ikke ønsker å komme til tempelet? Hva kan gjøre det vanskelig?
Bilde: Bilde av et tempel
Materiale til elevene: Ark som elevene kan tegne på, eller elevene kan bruke studiedagbøker
Videoer: “And the River Will Grow” [Og elven vil vokse] (3:43) fra tidskode 0:25 til 1:28 og fra tidskode 1:58 til 2:33; “Temples Are A Beacon” [Templer er et fyrtårn] (2:50); “Slektshistorie og tempelarbeid: Besegling og helbredelse” (14:43) fra tidskode 7:36 til 12:20
Innhold som kan vises: “Judea-ørkenen” (Fotografier fra steder nevnt i Bibelen, nr. 3) og “Fysisk kart over Det hellige land” (Kart til Bibelen, nr. 1), som finnes i Studiehjelpemidler i Evangeliebibliotek
Utdelingsark: “Tempelets velsignelser”