”Hesekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47: Yleiskatsaus”, Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja, 2026
”Hesekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47: Yleiskatsaus”, Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja
Hesekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
Hesekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
Yleiskatsaus
Herra kutsui Hesekielin profeetaksi palvelemaan vartijana Israelin kansalle Babylonin vankeudessa (ks. Hes. 3:16–17). Myöhemmin Hesekiel vertasi sitä, kuinka paimenet Israelissa huolehtivat laumoistaan, siihen, kuinka Jeesus Kristus, ”hyvä paimen” (Joh. 10:11), huolehtii taivaallisen Isän lapsista. Hesekiel profetoi ajasta, jolloin Raamatusta (Juudan sauvasta) ja Mormonin kirjasta (Joosefin sauvasta) tulisi rinnakkaiset todistukset Jeesuksesta Kristuksesta ja Hänen palautetusta evankeliumistaan (ks. Hes. 37:15–17). Hesekiel näki näyssä myöhempien aikojen temppelin, josta virtasi parantavaa vettä vertauskuvana siunauksista, joita Herra antaa meille, kun palvelemme Häntä Hänen temppelissään.
Opi Jeesuksen Kristuksen oppi itse. Vapahtaja tunsi ja ymmärsi oppinsa. Jo nuorella iällä Hän opetti muita ja vastasi heidän kysymyksiinsä (ks. JSR Luuk 2:46 [pyhien kirjoitusten liitteissä]). Sinäkin voit pyrkiä oppimaan tosi oppia syvällisemmin ja kannustaa oppilaitasi tekemään samoin. Lisää tietoa siitä, kuinka Vapahtaja ymmärsi opettamansa opin, on kohdassa ”Vapahtaja oppi opin” (Opettaminen Vapahtajan tavalla, 2022, s. 20).
Esimerkki siitä, kuinka voit kannustaa oppilaita oppimaan itsenäisesti Jeesuksen Kristuksen oppia, on oppiaiheessa 141: ”Hesekiel 47”.
Valmistaudu opettamaan
Seuraavassa on ideoita siihen, mitä sinun voi olla tarpeen valmistella ennen kutakin oppituntia.
Hesekiel 1–3, 33
Oppiaiheen tavoite: Auttaa oppilaita tuntemaan suurempaa halua ottaa varteen Herran profeettojen varoitukset.
-
Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita lukemaan Pyhien kirjoitusten oppaasta artikkeli ”Profeetta” tai Aiheita ja kysymyksiä -sivulta kohta ”Profeetat” Evankeliumiaiheisessa kirjastossa. He voisivat panna merkille profeettojen tehtävän ja pohtia, kuinka he näkevät profeettojen täyttävän tämän tehtävän.
-
Videot: ”Face to Face with President Eyring and Elder Holland” [Kasvokkain presidentti Eyringin ja vanhin Hollandin kanssa] (1.36.15, aikakoodi 3.33–6.35); ”Jumalan profeetta” (16.04, aikakoodi 6.17–6.51); ”Varoituksen ääni” (15.15, aikakoodi 3.01–3.34)
-
Kuva: Kuva Carcassonnesta
-
Tarvikkeita oppilaille: Tarvittaessa Liahonan viimeisimpiä konferenssinumeroita, joista voi etsiä konferenssipuheita; yhdessä valinnaisessa tehtävässä tarvitaan papereita, joille voi kirjoittaa profeetallisia varoituksia ja joita voi kiinnittää luokkahuoneen seinille
Hesekiel 34
Oppiaiheen tavoite: Auttaa oppilaita noudattamaan Vapahtajan esimerkkiä etsiä muita ja huolehtia heistä.
-
Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita miettimään, millä tavoin ”hyvä paimen” (ks. Joh. 10:11, 14) on sopiva nimi Jeesukselle Kristukselle. He voisivat pohtia, kuinka tämä Vapahtajan nimi auttaa heitä ymmärtämään Hänen rakkauttaan ja haluaan huolehtia taivaallisen Isän lapsista.
-
Videot: ”Shepherds of Israel” [Israelin paimenet] (9.14, aikakoodi 1.07–4.09); ”Face to Face with President and Sister Oaks (Strive to Be)” [Kasvotusten presidentti ja sisar Oaksin kanssa (Tee parhaasi)] (1.20.10, aikakoodi 57.50–59.55)
-
Kuva: Jeesus Kristus kuvattu paimenena
Hesekiel 37
Oppiaiheen tavoite: Auttaa oppilaita ymmärtämään, millä tavoin Raamattu ja Mormonin kirja toimivat yhdessä todistaen Jeesuksesta Kristuksesta ja Hänen evankeliumistaan.
-
Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita kuvittelemaan, että heiltä kysytään ”Miksi te tarvitsette Mormonin kirjaa, jos uskotte Raamattuun?” ja valmistautumaan kertomaan, kuinka he vastaisivat kysymykseen. He voisivat kysyä ystävältä tai perheenjäseneltä, kuinka nämä vastaisivat kysymykseen.
-
Moniste: Kuva, joka auttaa oppilaita laatimaan sosiaalisen median julkaisun
-
Tarvikkeita oppilaille: Tarralappuja tai pieniä paperinlappuja ja teippiä, jotta oppilaat voivat kirjoittaa kommentteja muiden oppilaiden sosiaalisen median julkaisuihin
Hesekiel 47
Oppiaiheen tavoite: Auttaa oppilaita tuntemaan suurempaa halua palvella Jumalaa temppelissä.
-
Oppilaan valmistautuminen: Voisit antaa oppilaille seuraavat kysymykset ja pyytää heitä valmistautumaan kertomaan vastauksensa:
-
Mistä syistä teini-ikäinen saattaa haluta mennä temppeliin ja palvella siellä Jumalaa?
-
Mistä syistä hän ei ehkä halua mennä temppeliin? Mikä saattaisi tehdä siitä vaikeaa?
-
-
Kuva: Kuva temppelistä
-
Tarvikkeita oppilaille: Paperia, johon oppilaat voivat piirtää, tai he voivat piirtää opiskelupäiväkirjaansa
-
Videot: ”And the River Will Grow” [Ja virta käy vuolaammaksi] (3.43, aikakoodi 0.25–1.28 ja 1.58–2.33; ”Temppelit ovat johtotähti” (2.50); ”Sukututkimus- ja temppelityö: sinetöiminen ja parantuminen” (14.43, aikakoodi 7.36–12.20)
-
Näytettävä sisältö: ”Juudean autiomaa” (Raamatun valokuvia, nro 3) ja ”Pyhän maan fyysinen kartta” (Raamatun karttoja, nro 1), jotka ovat Evankeliumiaiheisen kirjaston kohdassa Tutkimisen apuneuvoja ja pyhien kirjoitusten liitteissä
-
Moniste: ”Temppelin siunauksia”