”Hesekiel 1–3; 33: ’Minä olen pannut sinut – – vartijaksi’”, Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja, 2026
”Hesekiel 1–3; 33: ’Minä olen pannut sinut – – vartijaksi’”, Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja
Hesekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47: Oppiaihe 138
Hesekiel 1–3; 33
”Minä olen pannut sinut – – vartijaksi”
Kuinka voimme pysyä turvassa, kun maailmassa on niin monia hengellisiä vaaroja? Herra kutsuu profeettoja palvelemaan vartijoina, jotka varoittavat ja suojelevat meitä. Herra kutsui Hesekielin palvelemaan vartijana Israelin kansalle sen ollessa Babylonin vankeudessa (ks. Hes. 3:16–17). Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita tuntemaan suurempaa halua ottaa varteen Herran profeettojen varoitukset.
Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita lukemaan Pyhien kirjoitusten oppaasta artikkeli ”Profeetta” tai Aiheita ja kysymyksiä -sivulta kohta ”Profeetat” Evankeliumiaiheisessa kirjastossa. He voisivat panna merkille profeettojen tehtävän ja pohtia, kuinka he näkevät profeettojen täyttävän tämän tehtävän.
Mahdollisia oppimistoimintoja
Tuntemuksia Herran profeetasta
Oppiaiheen aluksi voisit pyytää oppilaita pohtimaan, mitä tuntemuksia heillä on Herran profeetasta nykyään. Yksi tapa tehdä niin on laittaa näkyville kuva kirkon presidentistä ja kehottaa oppilaita laulamaan tai kuuntelemaan laulu ”Kiitos, Luojamme, profeetasta” (MAP-lauluja, 10). Sitten voisit antaa alla olevat ohjeet. Huomauta, että eri oppilailla voi olla erilaisia tuntemuksia profeetasta ja että se ei haittaa. Kannusta heitä vastaamaan rehellisesti.
Täydennä seuraava virke opiskelupäiväkirjaasi yhdellä tai useammalla vastauksella:
Kun näen profeetan, kuuntelen hänen puhuvan tai luen hänen sanojaan, minusta tuntuu…
Pyydä halukkaita oppilaita kertomaan luokalle, mitä he ovat kirjoittaneet. Voisit selittää, että kun he puhuvat ja kuuntelevat, Pyhä Henki voi valaista heidän mielensä ja pehmittää heidän sydämensä niin että he seuraavat Herran profeettaa.
Herra kutsuu Hesekielin profeetaksi
Hesekiel oli vangittu ja viety Babyloniin muiden israelilaisten kanssa. Hänen ollessaan vankeudessa Herra kävi hänen luonaan ja kutsui hänet profeetaksi (ks. Hes. 1–2). Herra lupasi vahvistaa Hesekieliä, kun tämä saarnaisi kapinalliselle ja kovasydämiselle kansalle (ks. Hes. 3:7–9).
Hes. 3:16–17 on oppien hallinnan kohta. Voisit pyytää oppilaita merkitsemään oppien hallinnan kohdat selvästi erottuvalla tavalla, jotta he löytävät ne helposti.
Lue Hes. 3:10–11, 16–17 ja pane merkille, mitä Herra opetti Hesekielille tämän tehtävästä profeettana.
-
Mitä huomasit?
Voisit auttaa oppilaita ymmärtämään vertauskuvaa vartijasta näyttämällä tähän oppiaiheeseen sisältyvää kuvaa Carcassonnesta sekä vanhin Neil L. Andersenin seuraavan lausunnon.
Vanhin Neil L. Andersen kahdentoista apostolin koorumista on selittänyt:
Carcassonne on Ranskassa sijaitseva merkittävä linnoitettu kaupunki, joka on säilynyt keskiajalta. Sen suojamuurien keskeltä kohoaa korkeita torneja, jotka on rakennettu vartijoita varten. Vartijat seisoivat niissä torneissa päivin ja öin pitäen tarkasti silmällä tienoota vihollisen varalta. Kun vartija näki vihollisen lähestyvän, hänen varoitusäänensä suojeli Carcassonnen asukkaita uhkaavalta vaaralta, jota he eivät nähneet.
Profeetta on vartija tornissa suojellen meitä hengellisiltä vaaroilta, joita emme ehkä näe. (”Jumalan profeetta”, Liahona, toukokuu 2018, s. 25)
-
Kuinka tiivistäisit sen, mitä jakeissa Hes. 3:16–17 ja vanhin Andersenin lausunnossa opetetaan profeetoista?
Auta oppilaita huomaamaan, että Herra kutsuu profeettoja palvelemaan vartijoina, jotka varoittavat meitä hengellisistä vaaroista. Selitä, että nykyään ensimmäinen presidenttikunta ja kahdentoista apostolin koorumi palvelevat Herran profeettoina. Jos oppilaat ovat tehneet valmistautumistehtävän, he voisivat kertoa oppimastaan seuraavan keskustelun aikana.
-
Miksi ”vartija” kuvailee hyvin profeettojen tehtävää?
Luvussa Hes. 33 Herra opetti Hesekielille jälleen tämän vastuuta palvella vartijana ja kertoa Jumalan sanomasta Israelille (ks. Hes. 33:1–7).
Lue Hes. 33:9–11 ja pane merkille, miksi Herra haluaa varoittaa kansaansa.
-
Mitä jae 11 voi opettaa meille taivaallisesta Isästä ja Jeesuksesta Kristuksesta?
Vanhin D. Todd Christofferson kahdentoista apostolin koorumista on kertonut, kuinka profeetalliset varoitukset todistavat Jumalan rakkaudesta:
Taivaallinen Isämme ja Vapahtajamme eivät todellakaan ole halukkaita tuomitsemaan, vaan He tavoittelevat meidän onnellisuuttamme ja pyytävät meitä tekemään parannuksen tietäen täysin hyvin, että ”jumalattomuus ei ole koskaan ollut [eikä tule koskaan olemaankaan] onnea” [Alma 41:10]. Niinpä Hesekiel ja jokainen profeetta ennen häntä ja hänen jälkeensä on puhunut Jumalan sanaa täydestä sydämestä ja varoittanut kaikkia halukkaita kääntymään pois Saatanasta, heidän sielujensa vihollisesta, ja ”valitsemaan vapauden ja iankaikkisen elämän kaikkien ihmisten suuren Välimiehen kautta” [2. Nefi 2:27]. (”Varoituksen ääni”, Liahona, toukokuu 2017, s. 108)
-
Kuinka sen ymmärtäminen, miksi Herra kutsuu profeettojaan toimimaan vartijoina, voi vaikuttaa haluumme seurata heitä?
Varoituksia vartijoilta
Seuraavan tehtävän tarkoituksena on auttaa oppilaita huomaamaan esimerkkejä varoituksista, joita Herra on antanut profeettojensa välityksellä. Voisit kehottaa oppilaita valitsemaan tutkittavaksi yhden seuraavista vaihtoehdoista:
-
Ensimmäisen presidenttikunnan tai kahdentoista apostolin koorumin jäsenten viimeaikaisia puheita
-
Nämä oppien hallinnan pyhien kirjoitusten kohdat tai muita valitsemiasi kohtia: Jes. 5:20; 1. Kor. 6:19–20 (ks. myös jae 18); 2. Nefi 2:27; 2. Nefi 32:8–9; Alma 41:10; ja OL 64:9–11
Kun oppilaat ovat tehneet valintansa, laita näkyville seuraavat ohjeet:
Tutki Herran profeettojen opetuksia ja valmistaudu kertomaan seuraavaa:
-
Varoituksia, joita Herra on antanut profeettojensa välityksellä.
-
Siunauksia, joita voimme saada, tai haasteita, joita voimme välttää ottamalla varteen nämä varoitukset. Ne voivat perustua siihen, mitä olet tutkinut, tai omiin ajatuksiisi ja kokemuksiisi.
-
Kuinka tämä varoitus mielestäsi todistaa Jumalan rakkaudesta tai Hänen toiveestaan, että olisimme onnellisia.
Voisit kehottaa oppilaita valitsemaan yhden profeetallisen varoituksen, jonka he löysivät tutkimistehtävän vaiheessa 1, ja kirjoittamaan sen taululle. Vaihtoehtoisesti oppilaat voisivat kirjoittaa varoituksia papereihin ja laittaa niitä näkyville eri puolille luokkaa. Kehota oppilaita lukemaan muiden kirjoittamat varoitukset. Sitten he voisivat yhdessä valita muutamia, joista keskustella tarkemmin. Voisit pyytää oppilaita, jotka kirjoittivat valitut varoitukset, kertomaan vastauksensa tutkimistehtävän vaiheeseen 2 tai 3.
Kun oppilaat kuuntelevat ja osallistuvat keskusteluun, kehota heitä pohtimaan omia olosuhteitaan ja tarpeitaan. Kannusta heitä miettimään, onko Herralla erityisiä varoituksia tai viestejä juuri heille.
Profeetan seuraaminen
Pohdi, mitä ajatuksia ja tuntemuksia Pyhä Henki on saattanut antaa sinulle oppiaiheen kuluessa Herrasta ja Hänen profeetoistaan. Kirjoita opiskelupäiväkirjaasi jompikumpi tai kumpikin seuraavista riveistä ja täydennä ne ajatuksillasi tai tuntemuksillasi:
Haluan muistaa Herrasta ja Hänen profeetoistaan sen, että…
Haluan seurata Herran profeettaa, koska…
Voisit lopuksi pyytää muutamaa oppilasta kertomaan, mitä he kirjoittivat. Voisit myös kertoa, mitä tuntemuksia sinulla on herännyt Herraa ja Hänen profeettojaan kohtaan, kun olet valmistellut ja opettanut oppiaihetta.
Opettele ulkoa
Voi olla hyvä auttaa oppilaita opettelemaan ulkoa oppien hallinnan kohdan viite ja pyhien kirjoitusten keskeinen ilmaus tämän oppiaiheen aikana sekä kertaamaan niitä tulevilla oppitunneilla. Kohdan Hes. 3:16–17 keskeinen ilmaus on ”Profeetta on pantu ’Israelin kansalle vartijaksi’”. Ideoita toimintoihin, jotka tukevat ulkoa opettelemista, on liiteaineiston kohdassa ”Oppien hallinnan kertaamistoiminnat”.