Семинар
Йезекиил 1–3, 33–34, 36–37, 47: Общ преглед

„Йезекиил 1–3, 33–34, 36–37, 47: Общ преглед“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет, 2026 г.

„Йезекиил 1–3, 33–34, 36–37, 47: Общ преглед“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет

Йезекиил 1–3, 33–34, 36–37, 47

Йезекиил 1–3, 33–34, 36–37, 47

Общ преглед

Господ призовава Йезекиил като пророк, за да служи като страж на израилтяните, докато са пленници във Вавилон (вж. Йезекиил 3:16–17). По-късно Йезекиил сравнява начина, по който пастирите в Израил се грижат за стадата си, с начина, по който Исус Христос, „добрият Пастир“ (Йоан 10:11), се грижи за чедата на Небесния Отец. Йезекиил пророкува за деня, когато Библията (жезълът на Юда) и Книгата на Мормон (жезълът на Йосиф) заедно ще бъдат свидетелства за Исус Христос и Неговото възстановено Евангелие (вж. Йезекиил 37:15–17). Йезекиил има видение, в което вижда храм в последните дни, от който извира изцеляваща вода – символ за благословиите, които Господ ни дава, когато Му се покланяме в Неговия храм.

икона за Семинар Изучавайте учението на Исус Христос лично за себе си. Спасителят познава и разбира Своето учение. От ранна възраст Той учи другите и отговаря на въпросите им (вж. Превод на Джозеф Смит, Лука 2:46). Вие също можете да се стремите да изучавате по-задълбочено истинското учение и да насърчавате учениците си да правят същото. За повече информация как Спасителят разбира учението Си, вижте „Спасителят изучава учението“, (Да преподаваме като Спасителя (2022 г.), с. 20).

Може да намерите пример как да насърчавате учениците да изучават учението на Исус Христос сами за себе си в „Урок 141: Йезекиил 47“.

Подгответе се да преподавате

Информацията, която следва, ви предоставя идеи за това какво може да се наложи да подготвите предварително за всеки урок.

Йезекиил 1–3, 33

Цел на урока: Целта на този урок е да помогне на учениците да изпитат по-силно желание да се вслушват в предупрежденията на Господните пророци.

  • Подготовка на учениците: Поканете учениците да прочетат „Пророк“ в Ръководство към Писанията или „Пророци“ в Теми и въпроси в Евангелска библиотека. Те биха могли да потърсят ролята на пророците и да помислят как виждат пророците да изпълняват тази роля.

  • Видеоклипове: „Face to Face with President Eyring and Elder Holland“ („Лице в лице с президент Айринг и старейшина Холанд“) (1:36:15 ч), гледайте от 3:33 до 6:35 мин; „Божият пророк“ (16:04 мин), гледайте от 6:17 до 6:51 мин; „Гласът на предупреждение“ (15:15 мин), гледайте от 3:01 до 3:34 мин.

  • Изображение: Изображение на Каркасон

  • Материали за учениците: Ако е необходимо, скорошни издания на Лиахона от обща конференция, за да се потърсят речи от конференцията; за едната дейност по желание са нужни листове хартия за записване на пророчески предупреждения, които да се закачат из класната стая

Йезекиил 34

Цел на урока: Целта на този урок е да помогне на учениците да следват примера на Спасителя да търсят другите и да се грижат за тях.

  • Подготовка на учениците: Поканете учениците да помислят по какъв начин „добрият Пастир“ (Йоан 10:11, 14) е подходящо име за Исус Христос. Те биха могли да размишляват как това име на Спасителя им помага да разберат Неговата любов и желание да се грижи за чедата на Небесния Отец.

  • Видеоклипове: „Shepherds of Israel“ („Пастирите на Израил“) (9:14 мин), гледайте от 1:07 до 4:09 мин; „Face to Face with President and Sister Oaks (Strive to Be)“ (Лице в лице с президент и сестра Оукс (Стремете се да бъдете) (1:20:10 ч), гледайте от 57:50 до 59:55 мин.

  • Изображение: Исус Христос, изобразен като пастир

Йезекиил 37

Цел на урока: Целта на този урок е да помогне на учениците да разберат начините, по които Библията и Книгата на Мормон се допълват и свидетелстват за Исус Христос и Неговото Евангелие.

  • Подготовка на учениците: Поканете учениците да си представят, че са запитани: „Защо ви е необходима Книгата на Мормон, ако вярвате в Библията?“ и да се подготвят да споделят как биха отговорили. Може да попитат приятел или близък как би отговорил на въпроса.

  • Материал за раздаване: Изображение, което да бъде в помощ на учениците да създадат публикация в социалните медии

  • Материали за учениците: Залепящи се бележки или малки листчета хартия и тиксо, за да могат учениците да „публикуват“ коментари на публикациите на други ученици в социалните мрежи

Йезекиил 47

Цел на урока: Целта на този урок е да помогне на учениците да изпитат по-силно желание да се покланят на Бог в храма.

  • Подготовка на учениците: Бихте могли да дадете на учениците следните въпроси и да ги поканите да дойдат подготвени да споделят отговорите си:

    • Кои са някои от причините, поради които един тийнейджър може да желае да посещава храма и да се покланя в него?

    • Кои са някои от причините, поради които може да не желае да посещава храма? Какво може да го затрудни?

  • Изображение: Снимка на храм

  • Материали за учениците: Листове хартия, върху които учениците да рисуват, или учениците може да използват дневниците за изучаване на Писанията

  • Видеоклипове: „And the River Will Grow“ („И реката ще се напълни“) (3:43 мин), гледайте от 0:25 до 1:28 мин и от 1:58 до 2:33 мин; „Temples Are a Beacon“ („Храмовете са маяк“) (2:50 мин); „Семейната история и храмовата работа – запечатване и изцеление“ (14:43 мин), гледайте от 7:36 до 12:20 мин.

  • Съдържание за показване: „Юдейската пустош“ (Библейски фотографии, № 3) и „Физическа карта на Светата земя“ (Библейски карти, № 1), намиращи се в Помощни материали за изучаване в Евангелската библиотека

  • Материал за раздаване: „Благословиите на храма“