Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет

Съдържание
Заглавна страница
Въведение към Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет
Уроци от Стария завет
- Добре дошли в Стария завет
- Моисей 1, Авраам 3
- Битие 1–2, Моисей 2–3, Авраам 4–5
- Битие 3–4, Моисей 4–5
- Битие 5, Моисей 6
- Моисей 7
- Битие 6–11, Моисей 8
- Битие 12–17, Авраам 1–2
- Битие 18–23
- Битие 24–33
- Битие 37–41
- Битие 42–50
- Изход 1–6
- Великден
- Изход 7–13
- Изход 14–18
- Изход 19–20, 24, 31–34
- Изход 35–40, Левит 1, 4, 16, 19
- Числа 11–14, 20–24, 27
- Второзаконие 6–8, 15, 18, 29–30, 34
- Исус Навин 1–8, 23–24
- Съдии 2–4, 6–8, 13–16
- Рут, 1 Царе 1–7
- 1 Царе 8–10, 13, 15–16
- 1 Царе 17–18, 24–26; 2 Царе 5–7
- 2 Царе 11–12; 3 Царе 3, 6–9, 11
- 3 Царе 12–13, 17–22
- 4 Царе 2–7
- 4 Царе 16–25
- 2 Летописи 14–20, 26, 30
- Ездра 1, 3–7; Неемия 2, 4–6, 8
- Естир
- Йов 1–3, 12–14, 19, 21–24, 38–40, 42
- Псалми 1–2, 8, 19–33, 40, 46
- Псалми 49–51, 61–66, 69–72, 77–78, 85–86
- Псалми 102–103, 110, 116–119, 127–128, 135–139, 146–150
- Притчи 1–4, 15–16, 22, 31; Еклисиаст 1–3, 11–12
- Исайя 1–12
- Исайя 13–14, 22, 24–30, 35
- Исайя 40–49
- Исайя 50–57
- Исайя 58–66
- Йеремия 1–3, 7, 16–18, 20
- Йеремия 31–33, 36–38; Плачът на Йеремия 1, 3
- Йезекиил 1–3, 33–34, 36–37, 47
- Даниил 1–7
- Осия 1–6, 10–14; Йоил
- Амос, Авдий, Йона
- Михей, Наум, Авакум, Софония
- Агей 1–2; Захария 1–4, 10–14
- Малахия
Уроци „Подготовка за живота“
- Овладяване на ученията: намиране на отговори на моите въпроси
- Умения за изучаване на Писанията
- За укрепването на младежите: правене на избори
- Развиване на способности за разчитане на собствените сили
- Физическо и емоционално здраве
- Подготовка за бъдещо образование и заетост
- Постигане на успехи в училище
- Подготовка на мисионери
- Подготовка за храма
- Учения на църковните ръководители
Приложение

Йезекиил 1–3, 33: „Поставих те страж“

„Йезекиил 1–3, 33: „Поставих те страж“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет, 2026 г.

„Йезекиил 1–3, 33: „Поставих те страж“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет

Йезекиил 1–3, 33–34, 36–37, 47: Урок 138

Йезекиил 1–3, 33

„Поставих те страж“

A man standing under the awning of a small stone tower, looking out over the surrounding landscape.

Как можем да останем в безопасност при толкова много духовни опасности в света? Господ призовава пророци, които да служат като стражи, за да ни предупреждават и защитават. Господ призовава Йезекиил да служи като страж на израилтяните, докато са пленници във Вавилон (вж. Йезекиил 3:16–17). Този урок може да помогне на учениците да изпитат по-силно желание да се вслушват в предупрежденията на Господните пророци.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да прочетат „Пророк“ в Ръководство към Писанията или „Пророци“ в Теми и въпроси в Евангелска библиотека. Те биха могли да потърсят ролята на пророците и да помислят как виждат пророците да изпълняват тази роля.

Предложения за дейности за изучаване

Отношение към Господния пророк

С един или повече отговори, в своя дневник за изучаване на Писанията, довършете следното твърдение:

Когато видя пророка, слушам го как говори или чета словата му, усещам…

Поканете желаещите ученици да споделят с класа какво са написали. Бихте могли да обясните, че докато споделят и слушат, Светият Дух може да просветлява умовете им и да смекчава сърцата им, за да следват Господния пророк.

Господ призовава Йезекиил за пророк

Йезекиил е заловен и отведен във Вавилон заедно с други израилтяни. Докато е в пленничество, той е посетен от Господ и призован да бъде пророк (вж. Йезекиил 1–2). Господ обещава да укрепва Йезекиил, докато той проповядва на един бунтуващ се и коравосърдечен народ (вж. Йезекиил 3:7–9).

Йезекиил 3:16–17 е откъс за овладяване на ученията. Бихте могли да поканите учениците да отбелязват откъсите за овладяване на ученията по отличаващ се начин, така че да могат да ги намират лесно.

Прочетете Йезекиил 3:10–11, 16–17 и открийте на какво Господ учи Йезекиил относно неговата роля като пророк.

Какво открихте?

За да помогнете на учениците да разберат образа на стража, бихте могли да покажете изображението на Каркасон, включено в този урок, заедно със следното изказване на старейшина Нийл Л. Андерсън.

Старейшина Нийл Л. Андерсън от Кворума на дванадесетте апостоли обяснява:

16:5

Каркасон е забележителен град с каменни стени във Франция, издигнат през Средновековието. Високи кули се извисяват от укрепените стени, в които пазели стражи ден и нощ, втренчили бдително поглед в далечината, очакващи врага. Когато стражът забележел наближаващ враг, той извисявал глас, предупреждавайки народа на Каркасон за настъпващата опасност, която не била видна за тях.

Пророкът е страж на кулата, който ни предпазва от невидимите за нас духовни опасности. („Божият пророк“, Лиахона, май 2018 г., с. 25)

Как бихте могли да обобщите това, на което учат Йезекиил 3:16–17 и старейшина Андерсън относно пророците?

Помогнете на учениците да разберат, че Господ призовава пророци, които служат като стражи, за да ни предупреждават за духовните опасности. Обяснете, че Първото президентство и Кворумът на дванадесетте апостоли служат като Господни пророци днес. Ако учениците са изпълнили дейността за подготовка, може да споделят какво са научили като част от следното обсъждане.

Защо „стражи“ е добър начин да се опише ролята на пророците?

В Йезекиил 33 Господ отново учи Йезекиил на неговата отговорност да служи като страж и да споделя Божието послание с Израил (вж. Йезекиил 33:1–7).

Прочетете Йезекиил 33:9–11 и открийте защо Господ иска да предупреди народа Си.

На какво може да ни научи стих 11 относно Небесния Отец и Исус Христос?

Старейшина Д. Тод Кристоферсън от Кворума на дванадесетте апостоли споделя как пророческите предупреждения са доказателство за Божията любов:

15:15

Вместо да желаят да заклеймяват, нашият Небесен Отец и нашият Спасител желаят щастието ни и ни умоляват да се покаем, ясно знаейки, че „нечестието никога не е било (и никога няма да бъде) щастие“ (Алма 41:10). И така Йезекиил и всички пророци преди и след него, изричайки Божието слово с искрено сърце, са предупреждавали всички да се отвърнат от Сатана, врага на техните души и да „изберат свобода и вечен живот чрез Великия Ходатай на всички човеци“ (2 Нефи 2:27). („Гласът на предупреждение“, Лиахона, май 2017 г., с. 108)

Как разбирането на това защо Господ призовава Своите пророци да бъдат стражи влияе на желанието ни да ги следваме?

Предупреждения от стражите

Следната дейност има за цел да помогне на учениците да видят примери за предупреждения, които Господ е дал чрез Своите пророци. Бихте могли да поканите учениците да изберат един от дадените по-долу варианти за изучаване:

Скорошни речи от членове на Първото президентство или Кворума на дванадесетте апостоли
Следните откъси от Писанията за овладяване на ученията или други откъси по ваш избор: Исайя 5:20, 1 Коринтяните 6:19–20 (вж. също стих 18), 2 Нефи 2:27, 2 Нефи 32:8–9, Алма 41:10 и Учение и завети 64:9–11

След като учениците изберат вариант за изучаване, покажете следните указания:

Изучете учения от Господните пророци и се подгответе да споделите следното:

Предупреждения, които Господ отправя чрез Своите пророци.
Благословии, които можем да получим, или трудности, които можем да избегнем, ако се вслушваме в тези предупреждения. Те могат да бъдат от това, което сте изучавали, или от вашите мисли и преживявания.
Как според вас това предупреждение е доказателство за любовта на Бог или за желанието Му да бъдем щастливи.

Може да поканите всеки ученик да избере едно пророческо предупреждение, което е открил в стъпка 1 от своето изучаване, и да го напише на дъската. Друг вариант е учениците да напишат предупреждението на лист хартия и да го поставят някъде в стаята. Поканете учениците да прочетат предупрежденията, написани от другите. След това класът може да избере някои от тях, които да обсъдят по-подробно. Може да помолите учениците, написали избраните предупреждения, да споделят отговорите си на стъпки 2 или 3 от своето изучаване.

Докато учениците слушат и участват в обсъждането, ги поканете да размишляват върху личните си обстоятелства и нужди. Насърчете ги да обмислят дали Господ има конкретни предупреждения или послания за тях.

Следване на пророка

Размишлявайте върху мислите и чувствата, които Светият Дух може да ви е предал по време на урока за Господ и Неговите пророци. Добавете едното или и двете изречения, посочени по-долу, в дневника си за изучаване на Писанията и ги довършете със своите мисли или чувства:

Нещо, което искам да запомня за Господ и Неговите пророци, е…

Искам да следвам Господния пророк, защото…

Бихте могли да приключите урока, като помолите няколко ученици да споделят какво са написали. Също така може да споделите чувствата, които сте изпитвали към Господ и Неговите пророци, докато сте подготвяли и преподавали урока.

Научете наизуст

Бихте могли да помогнете на учениците да научат наизуст препратката към откъса за овладяване на ученията и ключовия израз от Писанията по време на този урок и да ги преговарят в бъдещи уроци. Ключовият израз от Писанията за Йезекиил 3:16–17 е „Пророкът е „страж за Израилевия дом“. В раздела „Дейности за преговор на откъси за овладяване на ученията“ има приложени материали, които съдържат идеи за дейности за запаметяване.

Допълнителни източници

Какво могат да виждат пророците?

Президент Ръсел М. Нелсън обяснява:

Пророците виждат в бъдещето. Те виждат опустошителните опасности, които противникът е заложил или скоро ще постави на пътя ни. Пророците предвиждат и големите възможности и привилегии, които очакват онези, които слушат с намерението да се подчинят. („Да бъдеш истински човек на хилядолетието“, Лиахона, окт. 2016 г., с. 53)

Какви благословии можем да получаваме, като следваме Господните пророци?

Старейшина Нийл Л. Андерсън от Кворума на дванадесетте апостоли учи:

16:5

От личен опит съм разбрал, че като изучавам с молитва словата на Божия пророк, напасвайки внимателно и с търпение моята воля с неговите вдъхновени учения, вярата ми в Господ Исус Христос непрекъснато расте. Ако избираме да пренебрегваме съветите му и да си мислим, че знаем повече, вярата ни страда, а вечната ни перспектива бива замъглявана. Обещавам ви, че ако останете твърди в решението си да следвате пророка, вашата вяра в Спасителя ще се усилва. („Божият пророк“, Лиахона, май 2018 г., с. 27)

Старейшина Алън Д. Хейни от Седемдесетте споделя:

11:22

Настоящите събития в света карат някои да изпадат в паника. Като Божии заветни чеда ние не трябва да се лутаме насам-натам, за да знаем как да се справяме в тези смутни времена. Не трябва да се страхуваме. Можем да намерим учението и принципите, които трябва да следваме, за да оцелеем духовно и да издържим физически, в словата на живия пророк. („Жив пророк в последните дни“, Лиахона, май 2023 г., с. 26)

Допълнителни дейности за изучаване

Изучаване на повече контекст

Бихте могли да използвате следното, за да помогнете на учениците да научат повече подробности за призоваването на Йезекиил за пророк:

Поканете едната половина от класа да прочете Йезекиил 2:3–5, 3:7, като потърси Господното описание на Израил.
Поканете другата половина да прочете Йезекиил 2:6–7; 3:4, 10–11, като потърси Господното напътствие към Йезекиил.

След като учениците споделят какво са открили, може да обсъдите следното:

Какво научихте за Господ? А за Неговите пророци?

Прилагане на наученото за пророците

Вместо да завършите урока, като помогнете на учениците да размишляват върху своето разбиране и чувства относно Господните пророци, може да приключите по начин, който им помага да прилагат наученото. Един от начините да направите това е да покажете следното изказване:

Старейшина Нийл Л. Андерсън от Кворума на дванадесетте апостоли изразява следното:

16:5

В един бъдещ ден, когато погледнем назад към земния си живот, ще се радваме, че сме живели по времето на жив пророк. В този ден се надявам, че ще можем да кажем:

Слушахме го.

Вярвахме му.

Изучавахме неговите думи с търпение и вяра.

Молихме се за него.

Подкрепяхме го.

Бяхме достатъчно смирени, за да го следваме.

Обичахме го. („Божият пророк“, Лиахона, май 2018 г., с. 27)

Поканете учениците да си изберат едно или повече от твърденията, които старейшина Андерсън се надява да можем да кажем. Поканете ги в дневниците си за изучаване на Писанията да напишат конкретни подробности, описващи какво ще направят, за да може тези твърдения да останат верни за тях през целия им живот.

Отговорност на пророците

След като обсъдите Йезекиил 3:16–17, поканете учениците да прочетат Йезекиил 3:18–19 (вж. също Йезекиил 33:6–8) и да потърсят какво казва Господ на Йезекиил относно неговата отговорност да предупреждава народа.

Според тези стихове, защо пророците споделят Господните слова с нас?

Президент Ръсел М. Нелсън споделя някои от чувствата си относно отговорността пред Господ като Негов пророк:

61:35

В момента се подготвям за деня, когато ще трябва да дам отчет (…) на Господ (…) относно моето настойничество като Божий пророк на земята днес. Не искам да чуя въпроса: „Брат Нелсън, защо не бяхте по-ясен към младежите относно тяхната отговорност за събирането на Израил? Защо не бяхте по-дързък в поканата си към тях да участват?“.

И така, сега аз каня всяка млада жена и всеки млад мъж на възраст между 12 и 18 г. в Църквата на Исус Христос на светиите от последните дни да постъпят в Господния батальон, за да помагат за събирането на Израил. („Смели войни на Израил“, (духовно послание за младежи по света, 3 юни 2018 г.), Евангелска библиотека)

Може също така да кажете, че тази отговорност може да обясни защо пророците се съсредоточават върху посланието, което Господ желае те да споделят, вместо да споделят неща, които биха могли да ги направят популярни.

Нашите грехове няма да се помнят против нас

За да помогнете на учениците да разпознаят благословиите от това да се вслушват в предупрежденията на пророците да се покайват, ги поканете да прочетат Йезекиил 33:14–16.

Какво научаваме за принципа на покаяние?

Бихте могли да поканите учениците да направят препратка или да свържат Йезекиил 33:16 с откъсите за овладяване на ученията Исайя 1:18 и Учение и завети 58:42–43. Помогнете на учениците да разберат, че когато се покайваме, Господ напълно ще ни прощава греховете.

Как разбирането на тази истина влияе на вашето отношение към Небесния Отец и Исус Христос?