Doktrinos įvaldymo pratybos. 9 dalis

Atidaryti PDF

• Kurias iš šių Raštų knygų Gelbėtojas studijavo vaikystėje, jaunystėje ir tarnaudamas žemėje?

Perskaitykite vieną ar dvi iš toliau pateiktų Raštų ištraukų ir išsiaiškinkite, kaip Gelbėtojas panaudojo įsimintas Senojo Testamento frazes ar eilutes: Mato 4:2–4; 19:4–5; Morkaus 7:9–10; Luko 24:27.

• Ką atradote?

  Mokiniai gali nurodyti, jog Gelbėtojas naudojo įsimintas Raštų ištraukas įveikti pagundai, atsakyti į kitų klausimus, ištaisyti klaidingam supratimui ir mokyti kitus. Jei mokiniai norėtų sužinoti, kokias eilutes citavo Gelbėtojas, papasakokite, kad Mato 4:2–4 Gelbėtojas pacitavo Pakartoto įstatymo 8:3; Mato 19:4–5 Jis citavo Pradžios 2:24, o Morkaus 7:9–10 Jis citavo Išėjimo 20:12 ir Pakartoto įstatymo 5:16.

  Padėkite mokiniams suprasti, kad įsimindami doktrinos įvaldymo Raštų ištraukas ar pagrindines Raštų frazes ir jas naudodami savo gyvenime, jie seka Jėzaus Kristaus pavyzdžiu.

• Su kokiomis situacijomis, kai įsiminta Raštų ištrauka būtų buvusi ar būtų naudinga, susidūrėte arba galite susidurti ateityje?

  Galimi pavyzdžiai: vedant pamoką ar sakant kalbą, atsakinėjant į kitų klausimus, ieškant asmeninio atsakymo ir susidūrus su pagunda.

• Ką darote arba galėtumėte daryti, kas galėtų padėti jums įsiminti pagrindines Raštų frazes ar ištraukas?

Skirkite kelias minutes ir įsiminkite kelių doktrinos įvaldymo Raštų ištraukų nuorodas ir pagrindines frazes. (Jei norite, galite įsiminti ne tik pagrindinę frazę, bet ir visą ištrauką.)

• Kaip ši frazė ar ištrauka gali padėti jums gyvenime?

• Kaip ji gali padėti jums tapti panašesniems į Gelbėtoją?

Įsivaizduokite, kad jūsų draugė Milda sako: „Tai, kaip turime leisti sekmadienius, yra taip nuobodu ir atrodo kaip laiko švaistymas. Ar nemanai, kad mūsų savaitgaliai būtų daug geresni, jei nereikėtų sukti galvos dėl šabo dienos šventimo?“

• Dėl kokių priežasčių Mildai gali būti sunku laikytis šio įsakymo?

Skirkite keletą minučių, kad paruoštumėte tai, kas, jūsų manymu, galėtų padėti Mildai, pavyzdžiui:

• Raštų ištraukas, Bažnyčios vadovų teiginius ar kitus Dievo nurodytus šaltinius. Tai gali būti doktrinos įvaldymo eilutės, pavyzdžiui, Išėjimo 20:8; Izaijo 58:13–14; Mozijo 2:41; arba kitos eilutės, pavyzdžiui, Doktrinos ir Sandorų 59:9, 13–15.

• Jūsų žinomos tiesos ar doktrina, kurios galėtų padėti Mildai pažvelgti į šią situaciją iš amžinosios perspektyvos (pavyzdžiui, kaip tai gali padėti mums tapti panašesniems į Viešpatį [žr. Mozės 3:3]).

• Pavyzdys iš Raštų, visuotinės konferencijos kalbos arba asmeninės patirties, iliustruojantis, kaip žmogus gali veikti tikėjimu Viešpačiu Jėzumi Kristumi, kad laikytųsi šabo; jis gali apimti bažnyčios lankymą ir sakramento priėmimą. Taip pat galite apibūdinti, kaip Viešpats juos palaimino, kai jie parodė tikėjimą. (Pora pavyzdžių iš Raštų: Išėjimo 16:14–30 ir Jaromo 1:5–9.)

  Toliau pateiktas vienas iš būdų, kaip galėtumėte padėti mokiniams pasiruošti pasidalyti savo idėjomis vieniems su kitais.

  1. Kiekvienam mokiniui duokite po popieriaus lapą. Tegu jie padalija jį į tris dalis, jį sulankstydami arba nubrėždami linijas.

  2. Tegu jie kiekvieną dalį pažymi, užrašydami skirtingą dvasinių žinių įgijimo principą.

  3. Pasirinkite principą ir paprašykite visų mokinių savo lapuose užrašyti vieną būdą, kaip pasirinkto principo taikymas gali padėti Mildai.

  4. Mokiniai gali perduoti lapus ir ant kito popieriaus lapo parašyti apie kitą principą. Tegu mokiniai toliau perduoda lapus ir rašo.

  5. Kai kiekviename lape bus po kelias idėjas, paprašykite mokinius pasilikti lapus ir perskaityti, kas juose parašyta.

  Paprašykite kelių norinčių mokinių, kad, remdamiesi tuo, ką perskaitė, atsakytų į toliau pateiktus klausimus. Galite paprašyti į vieną ar daugiau iš šių klausimų atsakyti mokinių, kurie paprastai nedalyvauja. Kai kurie mokiniai gali jaustis patogiau pateikdami tai, ką parašė kiti.

• Koks vienas dalykas, kurį perskaitėte ar parašėte, jūsų manymu, būtų ypač naudingas Mildai? Kodėl?

• Ką pridėtumėte?

Savo studijavimo žurnale parašykite, ko išmokote iš šios patirties ir ką norėtumėte prisiminti, pavyzdžiui, kaip dvasinių žinių įgijimo principų taikymas galėtų padėti jums iškilus bet kokiems klausimams ar nuogąstavimams.