Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning

Innehåll
Titelblad
Introduktion till lärarhandledningen
Lektioner i Gamla testamentet
- Välkommen till Gamla testamentet
- Mose 1; Abraham 3
- 1 Moseboken 1–2; Mose 2–3; Abraham 4–5
- 1 Moseboken 3–4; Mose 4–5
- 1 Moseboken 5; Mose 6
- Mose 7
- 1 Moseboken 6–11; Mose 8
- 1 Moseboken 12–17; Abraham 1–2
- 1 Moseboken 18–23
- 1 Moseboken 24–33
- 1 Moseboken 37–41
- 1 Moseboken 42–50
- 2 Moseboken 1–6
- Påsk
- 2 Moseboken 7–13
- 2 Moseboken 14–18
- 2 Moseboken 19–20; 24; 31–34
- 2 Moseboken 35–40; 3 Moseboken 1; 4; 16; 19
- 4 Moseboken 11–14; 20–24; 27
- 5 Moseboken 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josua 1–8; 23–24
- Domarboken 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuelsboken 1–7
- 1 Samuelsboken 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuelsboken 17–18; 24–26; 2 Samuelsboken 5–7
- 2 Samuelsboken 11–12; 1 Kungaboken 3; 6–9; 11
- 1 Kungaboken 12–13; 17–22
- 2 Kungaboken 2–7
- 2 Kungaboken 16–25
- 2 Krönikeboken 14–20, 26, 30
- Esra 1; 3–7; Nehemja 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psaltaren 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psaltaren 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psaltaren 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Ordspråksboken 1–4; 15–16; 22; 31; Predikaren 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Klagovisorna 1; 3
- Hesekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hosea; Joel
- Amos; Obadja; Jona
- Mika; Nahum; Habackuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malaki
Livsförberedande lektioner
- Nyckelläror: Hitta svar på mina frågor
- Skriftstudietekniker
- Guiden Vägledning för de unga
- Stärka oberoendet
- Fysisk och känslomässig hälsa
- Förberedelse för framtida utbildning och anställning
- Lyckas i skolan
- Missionsförberedelse
- Tempelförberedelse
- Lärdomar från kyrkans ledare
Appendix

Klagovisorna 1; 3: ”Det inte är slut med hans barmhärtighet”

”Klagovisorna 1; 3: ’Det inte är slut med hans barmhärtighet’”, Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning (2026)

”Klagovisorna 1; 3: ’Det inte är slut med hans barmhärtighet’”, Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning

Jeremia 31–33; 36–38; Klagovisorna 1; 3: Lektion 136

Klagovisorna 1; 3

”Det inte är slut med hans barmhärtighet”

A Hispanic man gives the Savior, Jesus Christ, a hug. Christ is wearing a white robe.

Eftersom Frälsaren är fylld av barmhärtighet är han villig att hela, trösta och förlåta, även när vi syndar mot honom. Efter att Jerusalem förstördes på grund av synd och upproriskhet försökte Jeremia hjälpa judarna att förstå Frälsarens barmhärtighet och finna hopp i den. Den här lektionen kan hjälpa eleverna att känna Frälsarens barmhärtighet för dem, även när de syndar.

Elevens förberedelse: Be eleverna tänka tillbaka på en berättelse i skrifterna som visar Frälsarens medkännande natur. Eleverna får tillfälle att nämna den här berättelsen under lektionen.

Möjliga lärandeaktiviteter

Efter att vi syndat

Föreställ dig att en ung man har gjort sitt bästa för att fatta bra beslut i sitt liv. En dag på en fest ger han efter för grupptrycket och dricker alkohol eftersom han vill passa in. Nästa morgon vaknar han och känner sig ensam, skuldtyngd och frustrerad. Sakta börjar han göra andra dåliga val och börjar tappa hoppet om framtiden.

Skriv upp elevernas svar på följande frågor på tavlan. Ni kommer att återkomma till de skrivna svaren under lektionens gång.

Hur kan människor se på eller känna för sig själva när de syndar?
Hur kan de se på eller känna för vår himmelske Fader och Jesus Kristus?

Uppmana eleverna att begrunda följande frågor för att utvärdera sina egna känslor.
Har du någonsin tänkt på något av påståendena på tavlan?
Vilka av de här påståendena vet du är falska? Vilka är du osäker på?

Det är viktigt att komma ihåg att till och med när vi gör vårt bästa syndar vi alla och ”saknar härligheten från Gud” (Romarbrevet 3:23). Sök intryck från den Helige Anden i dag när du studerar Klagovisorna, för att få hjälp att förstå hur vår himmelske Fader och Jesus Kristus känner för dig, även när du begår misstag.

Sorg över synden

Du kan visa upp följande bild. Be eleverna berätta vad de ser i den här bilden eller hur den får dem att känna sig. Förklara att den här bilden visar Jeremia och hans stora sorg. Eleverna kan berätta vad de minns av berättelsen om Jeremia och varför han måste ha känt sorg. Om det behövs kan du ge dem informationen i följande stycke.

The Cry of Jeremiah. From an engraving done at the Nazareen School.

I ungefär 40 år sa Herren åt Jeremia att profetera för Israels hus om Jerusalems förstörelse och fångenskap om de valde att inte omvända sig och vända tillbaka till Gud (se Jeremia 16:1–13). Under kung Sidkias regeringstid förstörde babylonierna Jerusalem och förde bort många människor i fångenskap, och uppfyllde därmed Herrens profetia (se Jeremia 52). En tid efter dessa händelser skrev Jeremia boken Klagovisorna.

Förklara gärna att ordet klagan syftar på uttryck av djup sorg eller bedrövelse.

Följande aktivitet kan hjälpa eleverna att förstå det lidande som Herrens folk upplevde. Du kan dela upp eleverna i par eller små grupper för att studera skriftställena. Förklara att Jeremia skrev de flesta av de här verserna ur Jerusalems perspektiv, som om staden själv talade.

Läs ett eller två av följande skriftställen och titta efter ord eller uttryck som beskriver hur folket kände sig efter att ha lidit på grund av sina synder.

Klagovisorna 1:1–4

Klagovisorna 1:16–18

Klagovisorna 1:20–22

Vilka ord och uttryck upptäckte ni?

För att hjälpa eleverna undersöka vad de upptäckte ur ett evigt perspektiv kan du ställa följande fråga.
Varför tror ni, med vetskap om att vår himmelske Fader och Jesus Kristus älskar oss, att de låter oss uppleva den här sortens lidande när vi syndar?

Om eleverna behöver hjälp med att besvara den här frågan kan du be dem läsa skriftställen som 2 Korintierbrevet 7:9–10; Alma 42:18, 29; Läran och förbunden 95:1 och titta efter möjliga svar.

Frälsarens medkänsla

Resten av lektionen kan hjälpa eleverna att känna den medkänsla som Frälsaren har med oss även när vi syndar.

Du kan dela upp eleverna i par för att studera följande skriftställen och besvara de medföljande frågorna. Den ena eleven kan till exempel studera vers 22–26 och den andra vers 31–33.

Fundera över påståendena på tavlan från början av lektionen. Läs Klagovisorna 3:22–26, 31–33 och titta efter ord eller fraser som du skulle dela med någon som känner så här.

Vilka ord eller uttryck skulle du dela med dig av? Varför?
Vilken sanning i de här verserna skulle du vilja att personen förstod?

När eleverna svarar urskiljer de kanske följande sanning: Herren har medlidande med oss, även när vi syndar.

Om eleverna behöver hjälp med att förstå ordet medlidande kan du ge dem följande definition: ”I skrifterna betyder medlidande bokstavligen ’att lida med’. Det betyder också att visa medkänsla och medömkan med samt barmhärtighet mot varandra” (Handledning för skriftstudier, ”Medlidande”, Evangeliebiblioteket).

För att bättre förstå Frälsarens medlidande kan eleverna utföra följande aktivitet. I stället för att studera ett av följande alternativ kan eleverna tänka på och studera en annan berättelse i skrifterna som illustrerar Frälsarens medlidande.

Utför ett av följande studiealternativ och titta efter vad som hjälper dig att bättre förstå hur du kan uppleva Frälsarens medlidande i ditt liv.

Studera en av följande berättelser som illustrerar Frälsarens medlidande: Matteus 18:23–35; Johannes 8:1–11.
Studera ett eller två av följande skriftställen som undervisar om Frälsarens medlidande: Mosiah 15:7–9; Läran och förbunden 64:2–4; Läran och förbunden 101:9.

Du kan be eleverna undervisa varandra om vad de lärde sig och kände. Be gärna frivilliga elever dela detta med klassen.

Följande vittnesbörd kan också vara till hjälp i den här diskussionen.

Äldste Dale G. Renlund i de tolv apostlarnas kvorum vittnade:

15:46

Jesus Kristus kan förlåta eftersom han betalade priset för våra synder.

Vår Återlösare väljer att förlåta på grund av sin ojämförliga medkänsla, nåd och kärlek.

Vår Frälsare vill förlåta, för det är en av hans gudomliga egenskaper.

Och som den gode herden han är, gläds han när vi väljer att omvända oss.

När vi känner sorg efter Guds vilja för det som vi har gjort, när vi väljer att omvända oss, inbjuder vi omedelbart Frälsaren till våra liv. (”Omvändelse: Ett glädjefyllt val”, Liahona, nov. 2016, s. 123.)

Att känna Frälsarens medlidande med mig

Hur har ni eller någon ni känner upplevt Frälsarens medlidande? (Kom ihåg att inte nämna tidigare synder eller något som är alltför personligt.)

Påminn eleverna om den unge mannen i början av lektionen.
Vad skulle ni berätta för den unge mannen med tanke på vad ni lärt er i dag?

Ytterligare resurser

Vad gör jag om jag känner att mina val har tagit mig för långt bort från min himmelske Fader och Jesus Kristus?

Äldste Dieter F. Uchtdorf i de tolv apostlarnas kvorum har sagt:

14:31

Vissa kanske till och med har undrat, är det ens möjligt att gå tillbaka? Kommer jag att vara stämplad för evigt, förskjuten och skydd av mina tidigare vänner? Är det bättre att bara fortsätta vara vilse? Hur reagerar Gud om jag försöker komma tillbaka? …

Vår himmelske Fader kommer att springa mot oss med ett hjärta som svallar över av kärlek och medkänsla …

Himlen kommer att glädjas över vår återkomst. (”Den slösaktige och vägen som leder hem”, Liahona, nov. 2023, s. 88.)

Hur kan Frälsarens medlidande hjälpa mig?

Äldste Dale G. Renlund i de tolv apostlarnas kvorum har sagt:

Frälsarens medkänsla, trots vår ofullkomlighet, för oss närmare honom och motiverar oss i vår ständiga strävan att omvända oss och efterlikna honom. (”Vår gode herde”, Liahona, maj 2017, s. 29.)

Äldste Peter F. Meurs i de sjuttios kvorum har sagt:

10:2

Vare sig ni bär bördan av ouppklarade synder, lider på grund av en kränkning ni för länge sedan utsattes för, eller kämpar med att förlåta er själva för ett oavsiktligt misstag, så har ni tillgång till Frälsaren Jesu Kristi helande och återlösande kraft.

Jag vittnar om att han lever. Han är vår Frälsare och Återlösare. Han älskar oss. Han har medlidande med oss, han är fylld med nåd och han kan hela dig. (”Han kunde hela mig!” Liahona, maj 2023, s. 41.)

Vad gör jag om jag försöker omvända mig men det fortsätter att vara svårt?

Äldste Richard G. Scott (1928–2015) i de tolv apostlarnas kvorum sa:

15:25

Den glada nyheten för alla som önskar bli fria från följderna av tidigare dåliga val är att Herren ser annorlunda på svagheter än han gör på uppror mot honom. Medan Herren varnar för att upproriskhet som vi inte omvänder oss från leder till straff, talar Herren alltid om svagheter med barmhärtighet. (”Personlig styrka genom Jesu Kristi försoning”, Liahona, nov. 2013, s. 83.)

Äldste Neil L. Andersen i de tolv apostlarnas kvorum har sagt:

Om du finner att du upprepar samma misstag, kämpar med att vara fast besluten i din önskan att förändras, uttryck då din kärlek till din himmelske Fader för honom och stärk din tro på Herren Jesus Kristus. Lär av honom, studera hans heliga försoning och tänk djupt på vad han led för dig. Håll hans bud med större noggrannhet. När du gör din del för att bygga upp din tro på Frälsaren lovar jag dig att himlen förstärker denna din tros gåva, och du får den andliga styrkan att omvända dig från dina synder och inte återvända till dem. (The Divine Gift of Forgiveness [2019], s. 104.)

Kompletterande lärandeaktiviteter

Alternativ inledning

Ett alternativt sätt att inleda lektionen är att visa videon ”Återvänd med säkerhet” [Point of Safe Return] från 0:00 till 1:58. I den här videon återger äldste Dieter F. Uchtdorf i de tolv apostlarnas kvorum en liknelse för att undervisa om Frälsarens förmåga att hela och förlåta.

15:40

Be eleverna diskutera följande fråga.

Hur försöker Satan övertyga oss om att vi passerar ”punkten utan återvändo” när vi syndar?

Be eleverna fundera över om de har känt att de inte kunde få förlåtelse för en synd eller ett felsteg de gjort. Visa gärna följande citat.

Äldste Uchtdorf fortsatte:

Kristus kom för att rädda oss. Om vi valt fel kurs kan Jesu Kristi försoning ge oss förvissningen att synden inte är utan återvändo. Det är möjligt att återvända i säkerhet om vi följer Guds plan för vår frälsning. (”Återvänd med säkerhet”, Liahona, maj 2007, s. 99.)

Under sina studier kan eleverna titta efter tecken på Frälsarens förmåga att frälsa oss från våra synder.

Behovet av sorg efter Guds vilja

Eleverna har kanske frågor om varför vi känner skuld eller lider när vi syndar. Ett sätt att besvara de här frågorna är att studera vikten av sorg efter Guds vilja.

Be eleverna begrunda skillnaden mellan sorg efter Guds vilja och världslig sorg. Eleverna kan studera vad aposteln Paulus lärde i 2 Korintierbrevet 7:9–10. De kan också läsa om de nephiter som upplevde sorg på grund av sina synder i Mormon 2:11–14. Eleverna kan diskutera en fråga som den här:

Vad lär du dig om sorg efter Guds vilja och världslig sorg?

Dela gärna följande citat av president Dieter F. Uchtdorf, tidigare i första presidentskapet:

16:19

Sorg efter Guds vilja inspirerar till förändring och hopp genom Jesu Kristi försoning. Världens sorg bryter ner oss, släcker hoppet och övertalar oss att ge efter för ytterligare frestelser.

Sorg efter Guds vilja leder till omvändelse och ett förändrat hjärta. Den får oss att hata synden och älska det goda. Den uppmuntrar oss att ställa oss upp och vandra i Kristi kärleks ljus. Sann omvändelse handlar om förändring, inte plågor eller kval. Ja, uppriktig ånger och sann sorg över olydnad är ofta mycket smärtsamma och viktiga steg i omvändelsens heliga process. Men när skuldkänslorna leder till självförakt eller hindrar oss från att resa oss upp igen, så hämmar de oss i stället för att främja omvändelsen. (”Du kan göra det nu!” Liahona, nov. 2013, s. 56.)