Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat

Sisukord
Tiitelleht
Sissejuhatus õpetaja käsiraamatusse
Vana Testamendi õppetunnid
- Vana Testamendi sissejuhatus
- Moosese 1; Aabrahami 3
- 1. Moosese 1–2; Moosese 2–3; Aabrahami 4–5
- 1. Moosese 3–4; Moosese 4–5
- 1. Moosese 5; Moosese 6
- Moosese 7
- 1. Moosese 6–11; Moosese 8
- 1. Moosese 12–17; Aabrahami 1–2
- 1. Moosese 18–23
- 1. Moosese 24–33
- 1. Moosese 37–41
- 1. Moosese 42–50
- 2. Moosese 1–6
- Ülestõusmispühad
- 2. Moosese 7–13
- 2. Moosese 14–18
- 2. Moosese 19–20; 24; 31–34
- 2. Moosese 35–40; 3. Moosese 1; 4; 16; 19
- 4. Moosese 11–14; 20–24; 27
- 5. Moosese 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Joosua 1–8; 23–24
- Kohtumõistjate 2–4; 6–8; 13–16
- Rutt; 1. Saamueli 1–7
- 1. Saamueli 8–10; 13; 15–16
- 1. Saamueli 17–18; 24–26; 2. Saamueli 5–7
- 2. Saamueli 11–12; 1. Kuningate 3; 6–9; 11
- 1. Kuningate 12–13; 17–22
- 2. Kuningate 2–7
- 2. Kuningate 16–25
- 2. Ajaraamat 14–20; 26; 30
- Esra 1; 3–7; Nehemja 2; 4–6; 8
- Ester
- Iiobi 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmid 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmid 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmid 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Õpetussõnad 1–4; 15–16; 22; 31; Koguja 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremija 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremija 31–33; 36–38; Nutulaulud 1; 3
- Hesekiel 1–3, 33–34, 36–37, 47
- Taaniel 1–7
- Hoosea; Joel
- Aamos; Obadja; Joona
- Miika; Nahum; Habakuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malakia
Eluks ettevalmistumise õppetunnid
- Kuldõpetus: küsimustele vastuste leidmine
- Pühakirjauurimise oskused
- „Sulle, noor” juhend
- Enesega toimetuleku tugevdamine
- Füüsiline ja emotsionaalne tervis
- Tulevaseks hariduse omandamiseks ja tööks valmistumine
- Edu koolitöös
- Misjonäride ettevalmistus
- Templiks valmistumine
- Kiriku juhtide õpetused
Lisa

Jeremija 16: „Ma toon nad tagasi”

„Jeremija 16: „Ma toon nad tagasi””, Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat (2026)

„Jeremija 16: „Ma toon nad tagasi””, Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat

Jeremija 1–3; 7; 16–18; 20: 132. õppetund

Jeremija 16

„Ma toon nad tagasi”

Men and women sharing the book of Mormon with another person as they walk.

Päästja palub meil osaleda suurimas töös, mis täna maa peal käimas on: Iisraeli kokkukogumises, mille juurde kuulub Tema evangeeliumi jagamine. Iisraeli kokkukogumine on nii tähtis, et Päästja inspireeris muistseid prohveteid, nagu Jeremija, sellest tuhandeid aastaid tagasi prohvetlikult kuulutama. See õppetund võib aidata õpilastel osaleda Iisraeli kokkukogumises, jagades Jeesuse Kristuse evangeeliumi.

Õpilaste ettevalmistus. Paluge õpilastel mõtiskleda, millised võimalikud mured võivad viimse aja pühadest teismelistel olla seoses Päästja evangeeliumi jagamisega ja kuidas neid muresid ületada. Nad võiksid valmistuda oma mõtteid klassikaaslastega jagama.

Võimalikud õpitegevused

Päästja vägi

Tunni alustuseks võiksite paluda õpilastel arutada järgnevat küsimust. Kui nad vajavad abi, võite neile meelde tuletada imesid, mida nad on Vanast Testamendist õppinud. (Vaadake, et see arutelu oleks lühike, et teil jääks õppetunni jaoks piisavalt aega.)

Mis on teie arvates mõned Jumala suurimad imeteod või väe ilmingud?

Kui õpilased ei maininud Punase mere lõhestamist, võiksite näidata pilti Moosesest ja Punasest merest. Selgitage, et see sündmus oli nii imepärane, et sajandite jooksul viitasid inimesed alati sellele, kui õpetasid Päästja imelisest väest (vt Heebrealastele 11:29; 1. Nefi 4:2; Heelamani 8:11).

Mõtelge imedele, mida Jumal on minevikus teinud, kui loete järgmist president Russell M. Nelsoni avaldust:

„Ees ootab veel palju imelisi asju. Eesootavatel päevadel näeme Päästja väe suurimaid ilminguid, mida maailm kunagi näinud on.” (Võitke ära maailm ja leidke hingamine. – 2022. a sügisene üldkonverents)

Lugege kirjakohta Jeremija 16:14–15, otsides midagi, mida Päästja teeb viimsetel päevadel, mis on veelgi vägevam kui see, et Ta päästis Iisraeli Egiptusest.

Mida te leidsite?

Kui õpilased vajavad abi, võite selgitada, et nendes salmides kuulutas Jeremija prohvetlikult Iisraeli kokkukogumisest viimsetel aegadel.

Vajadusel selgitage, et president Nelson õpetas, et Iisraeli kokkukogumine tähendab „Jeesuse Kristuse evangeeliumi pakkumist mõlemal pool eesriiet elavatele Jumala lastele” (Russell M. Nelson ja Wendy W. Nelson. Iisraeli lootus. – Ülemaailmne pühalik koosolek noortele, 3. juuni 2018, Evangeeliumi Raamatukogu). See õppetund keskendub Iisraeli kokkukogumisele siinpool eesriiet.
Kui mõtlete Jumala plaanile Tema laste heaks, siis miks võiks Iisraeli kokkukogumine olla isegi suurem ime kui Iisraeli vabastamine Egiptusest?

Mõtisklege oma vastuste üle järgmistele küsimustele.

Kas Iisraeli kokkukogumine on teile oluline? Miks või miks mitte?
Mida te arvate selles töös osalemisest?

Nii nagu Ta tegi Moosese kaudu, nii saab Päästja ilmutada oma imelist väge teie kaudu, kui osalete Iisraeli kokkukogumises. Kui uurite täna Jeremija 16. osa, siis pöörake tähelepanu muljetele, mida Pühalt Vaimult saate. Mõtisklege, kuidas Päästja saab teid selles suures kokkukogumises kasutada.

Hajutamine ja kokkukogumine

Salmides Jeremija 16:10–18 inspireeris Issand Jeremijat prohvetlikult kuulutama iisraellaste hävingust, mis neile mässumeelsuse tõttu osaks sai. Issand õpetas neile, et „nende süü ei ole peidetud [Tema] silme eest” (17. salm) ja et Ta saadab neile õiglase karistuse, kui nad mässamist jätkavad.

Lugege salmi Jeremija 16:13 ja leidke tagajärjed, mis iisraellasi pahelisuse tõttu tabavad.

Aidake õpilastel mõista, et Jeremija kuulutas prohvetlikult, et Jumal hajutab iisraellased Jeruusalemmas nende vastuhaku pärast erinevatele maadele. See täitus, kui paljud iisraellased viidi vangidena Paabelisse. Sel ajal hajutas Issand ka õigemeelseid inimesi, nagu Lehhi ja tema pere, kes juhatati Ameerika mandrile, et kaitsta oma elu paheliste inimeste eest (vt 2. Nefi 10:20–21).

Kirjakohas Jeremija 16:14–15 kuulutas Jeremija prohvetlikult, et viimsetel aegadel näitab Päästja oma väge koguda Iisrael tagasi Tema juurde ja Tema Kirikusse.

Soovi korral paluge õpilastel arutada kaaslase või väikse rühmaga järgmist.

Lugege salmi Jeremija 16:16 ja leidke, kellega võrdles Issand inimesi, kes aitavad Iisraeli kokku koguda.

Mida sarnast on kalapüügil ja jahipidamisel inimestega, kes aitavad Iisraeli kokku koguda?
Mida õpite meie rollist Iisraeli kokkukogumisel?

Lisaks teistele tõdedele, mida õpilased võivad jagada, aidake neil näha, et Jeesus Kristus kutsub meid üles leidma hajutatud Iisraeli ja tooma nad tagasi Tema juurde.

Vanem Ronald A. Rasband Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on õpetanud suure kokkukogumise kohta järgmist:

13:48

„Kokku kogumine on ülim tõdemus, et „hingede väärtus on Jumala silmis suur” [Õpetus ja Lepingud 18:10]. Nii lihtne see ongi. Me kogume nendel viimsetel päevadel kokku Jumala lapsi, et „nende peade peale [valataks] suured õnnistused” [3. Nefi 10:18] ja tõotused igaviku aaretest” [Õpetus ja Lepingud 78:18]. Sellest järeldub, et Iisraeli kokku kogumiseks vajame misjonäre.” (Kui suur saab olema teie rõõm. – 2023. a sügisene üldkonverents)

Mida õpetab vanem Rasbandi avaldus teile Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse kohta?

Kokkukogumises osalemine

Õpilased võiksid vastata järgnevale küsimusele. Soovi korral paluge ühel õpilasel nende vastused tahvlile kirjutada.

Milliseid muresid võib viimse aja pühadest teismelistel olla seoses Päästja evangeeliumi jagamise ja Iisraeli kokkukogumisega?

Aitamaks õpilastel neid muresid lahendada, kuvage soovi korral järgnevad juhised.

Võite jagada õpilased väikestesse rühmadesse, nii et iga õpilane töötaks erineva uurimisülesandega. Kui nad on lõpetanud, võiksid nad õpetada üksteisele, mida nad õppisid.

Valige üks järgmistest uurimisülesannetest. Valmistuge jagama, millist muret või muresid see pühakirjakoht teie arvates kõige paremini käsitleb ja miks.

Lugege salme Jeremija 1:6–9 ja leidke, mida ütles Issand, kui Ta kutsus Jeremijat evangeeliumi jagama.
Lugege salme Õpetus ja Lepingud 123:12, 16–17 ja leidke, mida õpetas Joseph Smith algusaegade viimse aja pühadele seoses evangeeliumi jagamisega.
Lugege salme Moosese 6:32–34 ja leidke, mida ütles Issand, kui Ta kutsus Eenoki evangeeliumi jagama.
Leidke teistsugune pühakirjakoht, millest on teie arvates abi mõne tahvlil oleva mure lahendamisel.

Paluge õpilastel arutleda paarides või väikestes rühmades järgmiste küsimuste üle.

Kui te uurisite ja püüdsite lahendada tahvlile kirjutatud muret, siis mida te Päästja kohta õppisite?
Kuidas võiks see, mida te Tema kohta õppisite, mõjutada teie soovi jagada Tema evangeeliumi teistega?

Tehke plaan

Milliseid kogemusi on teil või teie tuttavatel olnud Päästja evangeeliumi jagamisel teistega?

Soovi korral jagage oma kogemusi. Seejärel kuvage järgnevad sammud, et õpilased saaksid neid oma plaani tegemise käigus vaadata.

President Russell M. Nelson esitas järgmise üleskutse:

„Selle maa peal ei toimu midagi tähtsamat kui Iisraeli Tema heaks kokkukogumine. Andke oma Taevasele Isale teada, et te tahate aidata. Paluge, et Ta teid selle hiilgava aate nimel tööle rakendaks.” (Igaviku otsused. – Ülemaailmne pühalik koosolek noortele täiskasvanutele, 15. mai 2022, Evangeeliumi Raamatukogu)

Koostage oma pühakirjapäevikusse isiklik plaan teistega Päästja evangeeliumi jagamiseks. Enne selle plaani tegemist võiksite järgida president Nelsoni üleskutset ja väljendada palvemeelselt oma soovi aidata Iisraeli Taevase Isa heaks kokku koguda.

Võiksite lisada oma plaani kõik muljed Pühalt Vaimult, mida olete saanud. Näiteks võite lisada, kellega soovite evangeeliumi jagada, nagu inimesed, kes ei ole Kiriku liikmed või ei käi aktiivselt Kirikus. Soovi korral lisage ka seda, kuidas ja millal võiksite nendega jagada.

Lõpetuseks võiksite rääkida oma tunnetest Päästja ja selle kohta, kuidas aidata hingi Tema juurde tuua.

Lisamaterjalid

Kui oluline on Iisraeli kokkukogumine?

President Russell M. Nelson on selgitanud:

„Teid saadeti maa peale just sel ajal ‥ , et saaksite aidata Iisraeli kokku koguda. Mitte miski muu, mis maa peal praegu aset leiab, pole nii tähtis kui see. ‥

Iisraeli kogumine peaks tähendama teie jaoks kõike.” (Russell M. Nelson ja Wendy W. Nelson. Iisraeli lootus. – Ülemaailmne pühalik koosolek noortele, 3. juuni 2018, Evangeeliumi Raamatukogu)

Milline on teie roll Iisraeli kokkukogumisel?

Vanem Quentin L. Cook Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist jagas:

14:48

„Viimse Aja Pühade Jeesuse Kristuse Kiriku liikmed võivad näha otsekui läbipaistva objektiivi kaudu, et neil on suurepärane privileeg armastada, jagada, kutsuda ja aidata Iisraeli koguda, et saada täielikke Issanda lepinguõnnistusi. ‥ „See kokkukogumine jätkub, kuni õigemeelsed on kogunenud maailma rahvaste seas pühade kogudustesse” (Spencer W. Kimball, The Teachings of Spencer W. Kimball, lk 438).” (Turvaliselt koju kogutud. – 2023. a kevadine üldkonverents)

Milliseid õnnistusi võime saada tänu Jeesuse Kristuse evangeeliumi jagamisele?

Vanem Quentin L. Cook Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist ütles:

14:48

„Palun mõistke, et Jeesuse Kristuse evangeeliumi jagamisega kaasnevad tähelepanuväärt õnnistused. Pühakirjades räägitakse rõõmust ja rahust, pattude andestamisest, kiusatuste eest kaitstusest ja Jumala toetavast väest. Vaadates sellest surelikust elust kaugemale, oleme valmis jagama evangeeliumi nendega, kes on „suures surnute vaimude maailmas pimeduses ja patu ahelais” [Õpetus ja Lepingud 138:57].” (Turvaliselt koju kogutud. – 2023. a kevadine üldkonverents)

Täiendavad õpitegevused

Ideid evangeeliumi jagamiseks

Et aidata õpilastel leida ideid evangeeliumi jagamiseks, võite paluda neil uurida veebilehte share.ChurchofJesusChrist.org.

Jeremija 17. Hingamispäeva pidamine

Kui arvate, et õpilastel oleks kasulik arutada hingamispäeva pidamist, paluge neil lugeda kirjakohta Jeremija 17:21–27, märkides ära sõnad „kui” ja „siis”. Võite kutsuda õpilasi jagama Issanda lubadusi, kui iisraellased peavad hingamispäeva, ja negatiivseid tagajärgi, kui nad otsustavad hingamispäeva tähelepanuta jätta.

Seejärel võiksite kutsuda õpilasi jagama, milliseid põhimõtteid nad hingamispäeva pühitsemise kohta õppisid. Õpilased võivad kasutada erinevat sõnastust, kuid aidake neil tunda ära järgmine põhimõte: kui peame hingamispäeva pühana, siis Issand hoiab meid ja aitab meil edeneda. Seejärel võiksid õpilased jagada oma elust kogemusi, mis tunnistavad selle põhimõtte õigsusest.

Jeremija 18–19. Savi Issanda kätes

Et aidata õpilastel mõista, et Issand soovib meie elu muuta ja on selleks võimeline, võiksite võtta kaasa tüki pehmet savi. Paluge ühel õpilasel voolida savist kiiresti üks pott. Seejärel võite küsida õpilaselt, mida nad võiksid teha, kui neile ei meeldi pott, mille nad tegid. Seejärel paluge õpilasel alustada otsast peale ja voolida uus pott.

Paluge õpilastel lugeda kirjakohta Jeremija 18:1–6 ja leida, kuidas on see näitlik õppetund seotud Issanda sõnumiga iisraellastele. Võiksite esitada õpilastele järgmiseid küsimusi.

Mida tähendab olla savi Issanda käes?
Mida tähendab teie arvates see, et Issand meid vormib ja ümber kujundab?

Aidake õpilastel välja tuua sarnane tõde: kui otsustame meelt parandada, saab Issand meie elu vormida ja ümber kujundada.

Selgitage, et juudid hülgasid Jeremija sõnad (vt Jeremija 18:11–12). Paluge õpilastel lugeda kirjakohta Jeremija 19:1–2, 10–11 ja leida, mis pidi Issanda sõnul juhtuma, kuna juudid hülgasid Ta kutse meelt parandada.

Seejärel võiksid õpilased jagada viise, kuidas nad on näinud Jumalat enda või oma tuttavate elu vormimas või muutmas.

Jeremija 20:7–9. Evangeeliumi jagamine isegi kui see on raske

Võiksite lisada õppetunni jaotisesse „Kokkukogumises osalemine” järgmise uurimistegevuse. Esiteks võiksite selgitada, et Jeremija päevil hülgasid paljud inimesed avalikult evangeeliumi. Tema püüdlustele evangeeliumi jagada vastati vägivalla ja pilkamisega (vt Jeremija 20:7–8).

Lugege salmi Jeremija 20:9 ja leidke, miks Jeremija jätkas Päästjast ja Tema evangeeliumist rääkimist, kuigi tal oli kiusatus seda mitte teha, kuna inimesed hülgasid tema sõnumi.

Mõju, mis ühel inimesel võib olla

Võiksite näidata videot „Inviting All to Come unto Christ: Sharing the Gospel” (4:30) pärast õpitegevust õppetunni jaotises „Kokkukogumises osalemine”. Võite paluda õpilastel otsida, millist mõju võib üks inimene avaldada, kui ta püüab Iisraeli kokku koguda, isegi kui see on raske.

4:30