Starý zákon – příručka pro učitele semináře

Obsah
Titulní strana
Úvod k příručce pro učitele
Lekce ze Starého zákona
- Vítejte u Starého zákona
- Mojžíš 1; Abraham 3
- Genesis 1–2; Mojžíš 2–3; Abraham 4–5
- Genesis 3–4; Mojžíš 4–5
- Genesis 5; Mojžíš 6
- Mojžíš 7
- Genesis 6–11; Mojžíš 8
- Genesis 12–17; Abraham 1–2
- Genesis 18–23
- Genesis 24–33
- Genesis 37–41
- Genesis 42–50
- Exodus 1–6
- Velikonoce
- Exodus 7–13
- Exodus 14–18
- Exodus 19–20; 24; 31–34
- Exodus 35–40; Leviticus 1; 4; 16; 19
- Numeri 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomium 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jozue 1–8; 23–24
- Soudců 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1. Samuelova 1–7
- 1. Samuelova 8–10; 13; 15–16
- 1. Samuelova 17–18; 24–26; 2. Samuelova 5–7
- 2. Samuelova 11–12; 1. Královská 3; 6–9; 11
- 1. Královská 12–13; 17–22
- 2. Královská 2–7
- 2. Královská 16–25
- 2. Paralipomenon 14–20; 26; 30
- Ezdráš 1; 3–7; Nehemiáš 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Žalmy 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Žalmy 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Žalmy 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Přísloví 1–4; 15–16; 22; 31; Kazatel 1–3; 11–12
- Izaiáš 1–12
- Izaiáš 13–14; 22; 24–30; 35
- Izaiáš 40–49
- Izaiáš 50–57
- Izaiáš 58–66
- Jeremiáš 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremiáš 31–33; 36–38; Pláč Jeremiášův 1; 3
- Ezechiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Ozeáš; Joel
- Amos; Abdiáš; Jonáš
- Micheáš; Nahum; Abakuk; Sofoniáš
- Aggeus 1–2; Zachariáš 1–4; 7–14
- Malachiáš
Lekce připravenosti na život
- Mistrovství v nauce: Hledejme odpovědi na své otázky
- Dovednosti týkající se studia písem
- Průvodce Pro posílení mládeže
- Práce na dosažení soběstačnosti
- Fyzické a emoční zdraví
- Příprava na budoucí vzdělání a zaměstnání
- Pomoc se školním vzděláváním
- Příprava na misii
- Příprava na chrám
- Učení vedoucích Církve
Dodatek

Jeremiáš 2–3: „Navrať se, … nebo já dobrotivý jsem, dí Hospodin“

„Jeremiáš 2–3: ‚Navrať se, … nebo já dobrotivý jsem, dí Hospodin‘“, Starý zákon – příručka pro učitele semináře (2026)

„Jeremiáš 2–3: ‚Navrať se, … nebo já dobrotivý jsem, dí Hospodin‘“, Starý zákon – příručka pro učitele semináře

Jeremiáš 1–3; 7; 16–18; 20: Lekce 131

Jeremiáš 2–3

„Navrať se, … nebo já dobrotivý jsem, dí Hospodin“

Podobně jako dnes i v Jeremiášově době byly světské vlivy silné. Mnozí z Pánova lidu odpadli od Jeho učení a brzy si je podrobili nepřátelé. Navzdory jejich zlovolnosti byl Jeremiáš poslán učit o tom, že Bůh je přesto vyzývá, aby se k Němu obrátili a byli uzdraveni. Tato lekce může studentům pomoci prohloubit jejich touhu obracet se ke Spasiteli s žádostí o milosrdenství a uzdravení.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby našli verš z písem, který učí o požehnáních plynoucích z pokání. Mohli by se připravit na to, že se podělí o to, proč pro ně tato požehnání mají takový význam.

Možné výukové činnosti

Cisterny, které nezadržují vodu

Abyste studentům pomohli porozumět stavu lidu v době Jeremiášově, vysvětlete, že Pán nám často pomáhá vidět duchovní pravdy tím, že je přirovnává k tomu, co známe.

Zvažte možnost přinést do třídy džbán vody, lavor nebo velkou mísu a kelímek s několika malými dírami na dně.

Zatímco budou studenti číst následující verš, podržte džbán s vodou.

Přečtěte si Jeremiáše 2:13 a vyhledejte označení Spasitele, které by voda mohla představovat. („Cisterna“ je nádrž pro uchovávání vody.)

Čemu nás může označení „pramen vod živých“ učit o Ježíši Kristu?

Studenti by mohli zmínit například toto: Ježíš je stálý zdroj očišťování a duchovní výživy.

Požádejte některého studenta, aby podržel kelímek nad lavorem (aby se voda nerozlila) a nalil do něj vodu ze džbánu. Mohlo by být užitečné, aby si studenti předtím, než položíte jednu nebo obě následující otázky, znovu prošli verš 13.
Co by mohlo v tomto verši představovat nalití vody do kelímku?
Čemu nás díry v cisternách učí o duchovním stavu lidí v Jeremiášově době?

Podělte se se studenty o to, že lidé v Jeremiášově době se obraceli spíše k věcem světa, například k falešným bohům, než k Pánu, aby ve svém životě našli smysl a sílu.

Zamyslete se na okamžik nad tím, jak vědomě se obracíte k Ježíši Kristu, abyste ve svém životě našli smysl a sílu. Při dnešním studiu buďte otevření vnuknutím nebo pocitům od Ducha Svatého ohledně toho, že se máte pro požehnání a uzdravení obracet ke Spasiteli spíše než k jiných zdrojům.

Pocit, že jsme od Nebeského Otce a Ježíše Krista vzdáleni

Abyste studentům pomohli představit si následující modelovou situaci, mohli byste jim ukázat obrázek mladého člověka, jako je ten v této lekci. Vyzvěte studenty, aby tomuto mladému muži vymysleli jméno a něco o jeho životě.

Představte si, že máte ve třídě semináře mladého muže, který má pocit, že jeho život je jako děravá cisterna kvůli špatným rozhodnutím, která učinil v minulosti. Cítí se vzdálen Nebeskému Otci a Ježíši Kristu a ani nedoufá, že se situace zlepší.

Přečtěte si Jeremiáše 3:12–15, 22 a vyhledejte popisy Ježíše Krista, jejichž pochopení by tomuto mladému člověku mohlo prospět. (Mohlo by být užitečné vědět, že slovo „vzpurní“ v těchto verších znamená být nevěřící nebo svéhlaví.)

Zvažte možnost napsat na tabuli následující nedokončenou větu. Požádejte studenty, aby se podělili o to, jak mohou větu dokončit pomocí slov nebo částí textu z těchto veršů.

Ti, kdo činí pokání a obracejí se k Pánu, mohou očekávat, že Pán…

Odpovědi mohou zahrnovat: „k nim bude dobrotivý“, „odvrátí svůj hněv“ (viz verš 12), „vás přivede do Sionu“ (viz verš 14), „vám dá pastýře (vedoucí), kteří vás budou živit poznáním a porozuměním“ (viz verš 15), „uzdraví odvrácení vaše“ (viz verš 22) a tak dále.

Mohlo by být užitečné věnovat nějaký čas diskusi o těch slovech z těchto veršů, ohledně kterých mají studenti otázky. Vyzvěte studenty, aby si do deníku zapsali jednu nebo dvě části textu, které by podle nich mohly pomoci mladému muži z modelové situace, aby lépe porozuměl Ježíši Kristu. Studenti budou mít později možnost podělit se o to, co si vybrali.

Milosrdenství Nebeského Otce a Ježíše Krista

Abyste studentům pomohli prohloubit jejich důvěru v Pánovu touhu žehnat těm, kteří se k Němu obracejí, a uzdravovat je, mohli byste se s nimi podělit o následující citát.

Starší Dieter F. Uchtdorf z Kvora Dvanácti apoštolů učil o touze Nebeského Otce a Ježíše Krista uzdravit ty, kteří činí pokání, tomuto:

Kdo z nás nesešel z cesty svatosti, když jsme si pošetile mysleli, že dokážeme najít více radosti, když se vydáme svou vlastní sebestřednou cestou?

Kdo z nás nepocítil hlubokou pokoru, zármutek a to, jak zoufale potřebujeme odpuštění a milosrdenství?

Možná si někteří dokonce říkají: „Je vůbec možné, abych se vrátil? Budu mít navždy nálepku, budu zavrhován a bývalí přátelé se mi budou vyhýbat? Není lepší zůstat prostě ztracený? Jak na můj pokus o návrat zareaguje Bůh?“…

Náš Nebeský Otec k nám přiběhne a Jeho srdce bude překypovat láskou a soucitem. …

Svědčím… o tom, že v okamžiku, kdy se rozhodnete vrátit a kráčet cestou našeho Spasitele a Vykupitele, vstoupí do vašeho života Jeho moc a váš život změní. („Marnotratný syn a cesta vedoucí domů“, Liahona, listopad 2023, 88)

Do deníku si zapište postřehy, které jste díky tomuto citátu získali a které by mohly mladému muži v modelové situaci požehnat. Později budete mít možnost se o ně podělit.

Závěr

Následující činnost by mohla být dobrou příležitostí k tomu, aby studenti pocítili, jak jim Duch Svatý svědčí o tom, co sami říkají a co slyší od druhých studentů.

Zvažte možnost ukázat studentům následující pokyny. (První bod uvedený níže dává studentům možnost podělit se o to, co udělali v rámci své přípravy na hodinu.)

Připravte se podělit o to, co byste mladému muži v modelové situaci řekli, tím, že si projdete, co jste si napsali do deníku. Zvažte možnost zahrnout také následující:

Něco z jiných veršů nebo příběhů z písem, které dokládají požehnání plynoucí z pokání. (Mohli byste vyhledat heslo Pokání v Průvodci k písmům.)

Vaše pocity ohledně Spasitelovy lásky a touhy pomáhat všem těm, kteří se k Němu obracejí.

Poskytněte studentům dostatek času na přípravu a poté je vyzvěte, aby se o své myšlenky podělili ve dvojici nebo ve skupince.

Poté, co studenti dostali příležitost se podělit o své myšlenky, mohli byste lekci zakončit tím, že požádáte několik dobrovolníků, aby se podělili o své odpovědi na následující otázku.

Co z toho, čemu jste se dnes naučili nebo co jste pocítili, by mohlo ovlivnit vaši touhu obrátit se ke Spasiteli s žádostí o Jeho milosrdenství a uzdravení?

Další materiály a zdroje

Jaká požehnání mohou plynout z toho, když se obrátíme k Ježíši Kristu?

Starší Neil L. Andersen z Kvora Dvanácti apoštolů učil:

13:26

Když se zaměřujeme na Ježíše Krista, nahlížíme na vše ostatní kolem sebe – i když je to stále přítomné – prostřednictvím své lásky k Němu. Méně důležité rušivé vlivy slábnou a my odstraňujeme to, co není v souladu s Jeho světlem a charakterem. Když se i nadále budete pozorně upínat k této myšlence na Ježíše Krista, budete Mu důvěřovat a dodržovat Jeho přikázání, slibuji vám nejen nebeské vedení, ale i nebeskou moc – moc, která vnese sílu do vašich smluv, pokoj do vašich těžkostí a radost do vašich požehnání. („Mysl moje se chopila této myšlenky na Ježíše Krista“, Liahona, květen 2023, 93)

Co když máte pocit, že jste se vzdálili až příliš?

Starší Dieter F. Uchtdorf z Kvora Dvanácti apoštolů učil:

14:32

Ať již se ve vašem životě možná stalo cokoli, opakuji slova svého milovaného přítele a apoštola, staršího Jeffreyho R. Hollanda: „Není možné, abyste se propadli níže, než kam dosáhne nekonečné světlo [Kristovy smírné oběti].“

Ačkoli vás rozhodnutí možná zavedla daleko od Spasitele a Jeho Církve, Mistr Léčitel stojí na cestě vedoucí domů a vítá vás. A my jakožto členové Církve Ježíše Krista se snažíme následovat Jeho příklad a obejmout vás jako své bratry a sestry, jako své přátele. Radujeme se a slavíme spolu s vámi. („Marnotratný syn a cesta vedoucí domů“, Liahona, listopad 2023, 88)

President Jeffrey R. Holland z Kvora Dvanácti apoštolů uvedl:

Vše, co je součástí evangelia, nás učí, že se můžeme změnit, pokud je to potřeba, že můžeme získat pomoc, pokud si to opravdu přejeme, že můžeme být uzdraveni, ať již jsme v minulosti čelili jakýmkoli problémům. („He Hath Filled the Hungry with Good Things“, Ensign, Nov. 1997, 66)

Doplňkové výukové činnosti

Neužitečné věci (viz Jeremiáš 2:8, 11)

V souvislosti se studiem Jeremiáše 2:13 byste mohli studenty vyzvat, aby v Jeremiášovi 2:8, 11 vyhledali a označili slova „věcmi neužitečnými“ a „věc neužitečnou“. Mohli byste studenty vyzvat, aby si přečetli následující citát presidenta Nelsona a zjistili, jak souvisí s Jeremiášovým učením:

18:44

Ona velkolepá pravda… zní takto: zatímco svět trvá na tom, že moc, majetek, popularita a tělesná potěšení přinášejí štěstí, tak nepřinášejí! Ani nemohou! To, co přinášejí, není nic než prázdná náhražka požehnaného a šťastného stavu těch, kteří „zachovávají přikázání Boží“.

Pravdou je, že je mnohem více vyčerpávající usilovat o štěstí někde, kde ho nemůžete nikdy najít! Když však na sebe vezmete jho spojující vás s Ježíšem Kristem a konáte duchovní práci nutnou k tomu, abyste přemohli svět, On, a jedině On, má moc vás pozvednout nad volání tohoto světa. („Přemáhejte svět a nacházejte odpočinutí“, Liahona, listopad 2022, 96–97)

V čem například lidé hledají štěstí, i když ho tam nelze nikdy nalézt? Jak se to může podobat děravé cisterně?
Jak jste vy nebo někdo, koho znáte, nalezli radost v následování Spasitele?

Obraťte se k Pánu

Někdy se v písmech používají slovní spojení, o kterých předpokládáme, že jim studenti rozumějí, ale oni jim nerozumějí. Může být užitečné ujistit se, že studenti rozumějí tomu, jak se mohou „navrátit“ k Ježíši Kristu (viz Jeremiáš 3:12, 22). Jedním ze způsobů, jak to můžete udělat, je vyzvat je, aby vyhledali verše, které učí o obracení se k Pánu. Zde je několik příkladů: 2. Nefi 31:20; Enos 1:2–4; Moroni 7:16; a Nauka a smlouvy 11:12.

Poté byste mohli studenty požádat, aby se podělili o to, co zjistili a jak by to člověku mohlo pomoci obrátit se k Pánu nebo se k Němu navrátit.

Příklad Pánova milosrdenství a lásky

Jako alternativu k videím v této lekci byste mohli pustit video „Wheelz: Overcoming is Possible“. Vyzvěte studenty, aby zjistili, jak tento příběh dokládá to, čemu Pán učil v Jeremiášovi 3:12–15, 22.

7:13