เยเรมีย์ 1

เพื่อช่วยให้นักเรียนเตรียมเรียนรู้ว่าพระบิดาบนสวรรค์ทรงรู้จักพวกเขาและพระองค์ทรงมีจุดประสงค์อันสูงส่งสําหรับพวกเขา เชื้อเชิญให้พวกเขาจินตนาการถึงสถานการณ์ต่อไปนี้ (ท่านอาจปรับสถานการณ์ให้เหมาะกับนักเรียนของท่านมากขึ้น ตัวอย่างเช่น ครูอาจท้าทายพวกเขาให้ได้เกรดเฉพาะในชั้นเรียนที่ยาก)

ให้ดูการประเมินตนเองต่อไปนี้เพื่อช่วยให้นักเรียนใคร่ครวญว่าพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ทรงรู้จักพวกเขาและจุดประสงค์อันสูงส่งของพระองค์ได้อย่างสมบูรณ์แบบเพียงใด (หมายเหตุ: ท่านจะให้นักเรียนย้อนกลับไปดูการประเมินตนเองนี้ในบทเรียนที่ 148: “ประเมินผลการเรียนรู้ของท่าน 9”)

เชื้อเชิญให้นักเรียนเอาใจใส่ความคิดและความรู้สึกจากพระวิญญาณบริสุทธิ์ขณะเรียนรู้มากขึ้นเกี่ยวกับจุดประสงค์อันสูงส่งของพวกเขา

เพื่อช่วยให้นักเรียนเชื่อมโยงกับเยเรมีย์ ท่านอาจถามว่าพวกเขาจะรู้สึกอย่างไรหากพระเจ้าทรงขอให้พวกเขาทําเรื่องยากบางอย่าง เช่น พูดในโบสถ์ สอนบทเรียน รับใช้งานเผยแผ่ และอื่นๆ

เยเรมีย์อาจรู้สึกคล้ายกันเมื่อพระเจ้าทรงเรียกให้เขารับใช้เป็นศาสดาพยากรณ์ในอาณาจักรแห่งยูดาห์ นักเรียนอาจสนใจที่จะรู้ว่าเยเรมีย์พยากรณ์ในเยรูซาเล็มราวช่วงเวลาเดียวกันกับลีไฮ (ดู 1 นีไฟ 7:14)

ขณะที่นักเรียนแบ่งปัน ช่วยให้พวกเขาระบุว่า ก่อนเราเกิด พระเจ้าทรงรู้จักเราและประทานความรับผิดชอบจําเพาะให้เราทําในความเป็นมรรตัย

ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนถามคําถามที่อาจมีเกี่ยวกับความจริงนี้ ถ้าพวกเขาถามคําถามที่พระเจ้ายังไม่ได้ตอบชัดเจน ให้ขอบคุณพวกเขาสําหรับคําถามที่น่าคิด แต่ระวังอย่าคาดเดาคําตอบ

คํากล่าวในแหล่งช่วยเพิ่มเติมอาจช่วยตอบคําถามของนักเรียน

สําหรับตัวอย่างของผู้ได้รับเรียกให้ทําหน้าที่รับผิดชอบที่เฉพาะเจาะจงในความเป็นมรรตัย นักเรียนอาจอ่านข้อพระคัมภีร์ต่อไปนี้อย่างน้อยหนึ่งชุด: ลูกา 1:13–17, 1 นีไฟ 11:14–20, โมไซยาห์ 3:5–10, หลักคําสอนและพันธสัญญา 138:53–56

จากคําถามและความต้องการของนักเรียน ให้เลือกบทเรียนอย่างน้อยหนึ่งหมวดจากสามหมวดต่อไปนี้ที่ท่านรู้สึกว่าจะช่วยพวกเขาได้ดีที่สุด

สําหรับการศึกษาพระคัมภีร์ต่อไปนี้ ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนครึ่งห้องทําเครื่องหมายคําแนะนําที่พระเจ้าประทานและอีกครึ่งหนึ่งทําเครื่องหมายคําสัญญาที่พระเจ้าทรงทํา จากนั้นให้นักเรียนหาคู่ที่ทําเครื่องหมายต่างๆ เพื่อแบ่งปัน

จากนั้น ให้ชั้นเรียนสนทนาคําถามด้านล่างเป็นชั้นเรียน

เพื่อช่วยให้นักเรียนรู้สึกถึงความปรารถนาที่จะเรียนรู้และบรรลุจุดประสงค์อันศักดิ์สิทธิ์ของตน ท่านอาจดู “คนในรุ่นที่ทรงเลือก” ที่ ChurchofJesusChrist.org ตั้งแต่รหัสเวลา 5:43 ถึง 7:14 แสดงให้เห็นว่าชายหนุ่มคนหนึ่งได้รับพรอย่างไรจากการรู้จุดประสงค์อันสูงส่งของตน

11:23

เชื้อเชิญให้นักเรียนระดมความคิดเป็นกลุ่มเล็กๆ เพื่อหาคําตอบที่แตกต่างกันสําหรับคําถามต่อไปนี้ให้มากที่สุดเท่าที่จะทําได้ในสองนาที จากนั้นให้พวกเขาเขียนแนวคิดที่นึกออกไว้บนกระดาน

นักเรียนอาจแบ่งปันคําตอบ เช่น อ่านปิตุพร สวดอ้อนวอน การเปิดเผยส่วนตัว ปรึกษากับคนที่ท่านรัก และการขยายการเรียก

ท่านอาจแสดงคํากล่าวต่อไปนี้ เชิญแต่ละกลุ่มเลือกคําแนะนําสี่ข้อของเอ็ลเดอร์พิงกรีและสนทนาว่าการทําตามคําแนะนํานั้นจะช่วยให้วัยรุ่นเข้าใจความรับผิดชอบอันสูงส่งที่พระบิดาบนสวรรค์ประทานแก่พวกเขาอย่างไร

เพื่อช่วยให้นักเรียนแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้และรู้สึกในวันนี้ เชื้อเชิญให้พวกเขาทําสิ่งต่อไปนี้ กระตุ้นให้นักเรียนทําตามการกระตุ้นเตือนที่พวกเขาอาจได้รับจากพระวิญญาณบริสุทธิ์ขณะทําเช่นนั้น

ท่านอาจต้องการช่วยให้นักเรียนท่องจำข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนและวลีสำคัญในพระคัมภีร์ระหว่างบทเรียนนี้ และทบทวนในบทเรียนต่อไป วลีสําคัญในพระคัมภีร์ เยเรมีย์ 1:4–5 คือ “ก่อนที่เราได้ก่อร่างตัวเจ้าขึ้นในครรภ์ … เรา​ได้​แต่ง‍ตั้ง​เจ้า​เป็น​ผู้‍เผย‍พระ‍วจนะ​แก่​บรร‌ดา​ประ‌ชา‍ชาติ” แนวคิดสําหรับกิจกรรมการท่องจําอยู่ในเอกสารภาคผนวกใต้ “กิจกรรมทบทวนผู้เชี่ยวชาญหลักคําสอน”