Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar

Inhalt
Titelseite
Einführung in den Lehrerleitfaden
Lektionen zum Alten Testament
- Herzlich willkommen beim Kurs zum Alten Testament
- Mose 1; Abraham 3
- Genesis 1 und 2; Mose 2 und 3; Abraham 4 und 5
- Genesis 3 und 4; Mose 4 und 5
- Genesis 5; Mose 6
- Mose 7
- Genesis 6 bis 11; Mose 8
- Genesis 12 bis 17; Abraham 1 und 2
- Genesis 18 bis 23
- Genesis 24 bis 33
- Genesis 37 bis 41
- Genesis 42 bis 50
- Exodus 1 bis 6
- Ostern
- Exodus 7 bis 13
- Exodus 14 bis 18
- Exodus 19 und 20; 24; 31 bis 34
- Exodus 35 bis 40; Levitikus 1; 4; 16; 19
- Numeri 11 bis 14; 20 bis 24; 27
- Deuteronomium 6 bis 8; 15; 18; 29 und 30; 34
- Josua 1 bis 8; 23 und 24
- Richter 2 bis 4; 6 bis 8; 13 bis 16
- Rut; 1 Samuel 1 bis 7
- 1 Samuel 8 bis 10; 13; 15 und 16
- 1 Samuel 17 und 18; 24 bis 26; 2 Samuel 5 bis 7
- 2 Samuel 11 und 12; 1 Könige 3; 6 bis 9; 11
- 1 Könige 12 und 13; 17 bis 22
- 2 Könige 2 bis 7
- 2 Könige 16 bis 25
- 2 Chronik 14 bis 20; 26; 30
- Esra 1; 3 bis 7; Nehemia 2; 4 bis 6; 8
- Ester
- Ijob 1 bis 3; 12 bis 14; 19; 21 bis 24; 38 bis 40; 42
- Psalm 1 und 2; 8; 19 bis 33; 40; 46
- Psalm 49 bis 51; 61 bis 66; 69 bis 72; 77 und 78; 85 und 86
- Psalm 102 und 103; 110; 116 bis 119; 127 und 128; 135 bis 139; 146 bis 150
- Sprichwörter 1 bis 4; 15 und 16; 22; 31; Kohelet 1 bis 3; 11 und 12
- Jesaja 1 bis 12
- Jesaja 13 und 14; 22; 24 bis 30; 35
- Jesaja 40 bis 49
- Jesaja 50 bis 57
- Jesaja 58 bis 66
- Jeremia 1 bis 3; 7; 16 bis 18; 20
- Jeremia 31 bis 33; 36 bis 38; Klagelieder 1 und 3
- Ezechiel 1 bis 3; 33 und 34; 36 und 37; 47
- Daniel 1 bis 7
- Hosea; Joël
- Amos; Obadja; Jona
- Micha; Nahum; Habakuk; Zefanja
- Haggai 1 und 2; Sacharja 1 bis 4; 10 bis 14
- Maleachi
Fürs Leben lernen
- Beherrschen der Lehre: Antworten auf meine Fragen finden
- Fertigkeiten für das Schriftstudium
- Für eine starke Jugend: Entscheidungen treffen
- Eigenständig werden
- Körperliche und seelische Gesundheit
- Vorbereitung auf Ausbildung und Berufsleben
- Erfolg in der Schule
- Missionsvorbereitung
- Vorbereitung auf den Tempel
- Lehren von Führern der Kirche
Anhang

Jesaja 58:13,14: Nenne den Sabbat eine Wonne

„Jesaja 58:13,14: Nenne den Sabbat eine Wonne“, Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar, 2026

„Jesaja 58:13,14: Nenne den Sabbat eine Wonne“, Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar

Jesaja 58 bis 66: Lektion 127

Jesaja 58:13,14

Nenne den Sabbat eine Wonne

South Africa. Members attending church on Sunday, young woman listening in Sunday School class.

Der Erretter hat gesagt, dass der Sabbat zum Segen seines Volkes gegeben wurde (siehe Markus 2:27). Welche Segnungen hast du schon dadurch erhalten, dass du den Vater im Himmel und Jesus Christus am Sabbat ehrst? Aus Jesaja erfahren wir: Wenn wir den Vater und den Sohn an ihrem heiligen Sabbat ehren, wird uns dieser Tag ein Segen sein. Diese Lektion kann den Schülern helfen, den Herrn zu ehren, indem sie den Sabbat heilighalten.

Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, darüber nachzudenken, was sie bereits darüber wissen, wie man den Vater im Himmel und Jesus Christus am Sabbat verehrt. Sie könnten auflisten, was sie ihrer Meinung nach gut machen, um den Sabbat heiligzuhalten.

Vorschläge für Lernaktivitäten

Was hältst du vom Sabbat?

Wenn Sie den Schülern Zeit geben, über ihre Gefühle und Gedanken zu bestimmten Evangeliumswahrheiten nachzudenken, kann der Heilige Geist ihnen helfen, zu erkennen, was sie gut machen und in welchen Bereichen sie sich vielleicht noch verbessern müssen.

Denke einen Moment darüber nach, wie du dich sonntags fühlst. Bitte den Vater im Himmel, dass der Heilige Geist dich an einiges erinnert, was du am Sonntag tust, was dazu beiträgt, wie du über den Sabbat denkst. Beantworte in deinem Studientagebuch anschließend diese Fragen.

Wie würdest du deine derzeitigen Gefühle in Bezug auf den Sabbat beschreiben?
Was versuchst du derzeit am Sabbat zu tun (oder nicht zu tun)?
Hast du das Gefühl, dass das, was du normalerweise sonntags tust, dir hilft, dich dem Vater im Himmel und Jesus Christus näher zu fühlen?

Bemühe dich heute beim Studium von Jesaja 58:13,14 um die Hilfe des Heiligen Geistes, um die Segnungen zu erkennen, die der Vater im Himmel und Jesus Christus verheißen haben, wenn du sie an ihrem heiligen Tag verehrst.

Den Herrn an seinem Sabbat ehren

Jesaja 58:13,14 ist eine Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre. Schlagen Sie den Schülern vor, Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre so zu markieren, dass sie sie künftig leicht wiederfinden.

Während der siebten Schöpfungsperiode ruhten sich der Vater im Himmel und Jesus Christus von all ihrer Arbeit aus. Sie segneten diesen Tag und setzten ihn als eine Zeit heiliger Ruhe von dem irdischen „Werk“ fest (siehe Mose 3:3). Der Vater im Himmel und Jesus Christus haben uns alle aufgefordert, diesem Muster zu folgen (siehe Exodus 20:8-10 und Deuteronomium 5:12-14). Durch seinen Propheten Jesaja gebot der Herr seinem Volk erneut, ihm den Sabbat zu weihen.

Helfen Sie den Schülern, einige der Aufforderungen zu erkennen, die der Herr uns in Bezug auf den Sabbat gibt, indem Sie diese unvollständige Aussage an die Tafel schreiben: Wir halten den Sabbat heilig, wenn wir …

Als der Herr den Israeliten die Zehn Gebote gab, gebot er, den Sabbat als heiligen Tag zu begehen, um ihn anzubeten.

Lies Jesaja 58:13 und markiere Wörter und Formulierungen, die dir auffallen.

Auf welche Weise sollen wir nach dem Willen des Herrn den Sabbat zu einem heiligen Tag machen?

Helfen Sie den Schülern, die Formulierungen in Vers 13, die die Aussage vervollständigen, mit eigenen Worten zu erklären. Sie könnten ihnen helfen, den Satz beispielsweise so zu vervollständigen:

nicht unseren eigenen Interessen, Wünschen oder Geschäften nachgehen.
den Sabbat als einen Tag der Freude (Wonne) betrachten.
den Vater im Himmel und Jesus Christus an jedem Sabbat ehren.

Die folgende Aufgabe kann jeder Schüler für sich bearbeiten.

Wähle eine Formulierung aus Vers 13 aus. Denke genau darüber nach, wie du dies in deinem Leben umsetzen könntest. Vielleicht möchtest du ein paar deiner Gedanken in deinem Studientagebuch festhalten. Bitte beim Nachsinnen darum, dass der Heilige Geist dir erkennen hilft, was du tun kannst.

Erklären Sie gegebenenfalls, dass die Sabbatheiligung mit zahlreichen persönlichen Entscheidungen verbunden ist. Vermeiden Sie es, über die richtige und die falsche Art zu sprechen, den Sabbat heiligzuhalten, und halten Sie die Schüler dazu an, andere nicht wegen deren Entscheidungen zu verurteilen.

Segnungen, wenn man den Herrn an seinem Tag ehrt

Lies Jesaja 58:14 und markiere Wörter und Formulierungen, die die Segnungen ansprechen, die der Herr denjenigen verheißt, die ihn am Sabbat ehren.

Wie würdest du diese Segnungen mit eigenen Worten erklären?

Um den Schülern zu helfen, die Segnungen zu erkennen, die der Herr verheißen hat, müssen Sie vielleicht die Bedeutung von Formulierungen wie diesen erklären:

„Dann wirst du am Herrn deine Wonne haben“ – Wir werden Freude am Herrn haben.

„Dann lasse ich dich über die Höhen der Erde dahinfahren und das Erbe deines Vaters Jakob genießen.“ – Der Herr verheißt seinem Bundesvolk Segnungen.

Erklären Sie gegebenenfalls, dass mit „Höhen der Erde“ Berge, Hügel, Festungen oder heilige Stätten gemeint sein können. Diese Formulierung kann bedeuten, dass „der Herr sein Bundesvolk segnet, damit es sich über alle Hindernisse erhebt, geschützt und außer Gefahr ist, über Feinde siegt (siehe Deuteronomium 33:29) und dem Herrn näher ist“. („Line upon Line: Isaiah 58:13-14“, New Era, Februar 2016.)

Die Schüler könnten an die Tafel schreiben, welche Segnungen sie gefunden haben. Wenn die Schüler weitere Hilfe benötigen, die Grundsätze der Gottesverehrung am Sabbat zu verstehen, könnten Sie sie bitten, auf weitere Segnungen zu achten, wie sie in Ezechiel 20:20 und Lehre und Bündnisse 59:9-13 zu finden sind.

Warum fällt es manchen Menschen vielleicht schwer, zu erkennen, dass es eine „Wonne“ ist, den Sabbat zu halten?
Was könnte sie daran hindern?

Präsident Russell M. Nelson hat erzählt, was ihm geholfen hat, ein Hindernis zu überwinden, das ihm bei Entscheidungen zu der Frage, wie er den Vater im Himmel und Jesus Christus sonntags ehren will, begegnet ist.

14:47

Der Heiland bezeichnete sich selbst als Herrn über den Sabbat. Es ist sein Tag! Er forderte uns immer wieder auf, den Sabbat zu halten und zu beachten oder ihn heiligzuhalten. Wir haben diesen Bund geschlossen.

Wie hält man den Sabbat heilig? Als ich noch sehr viel jünger war, beschäftigte ich mich mit Listen, die andere Leute darüber zusammengestellt hatten, was man am Sabbat tun oder nicht tun sollte. Erst später erfuhr ich aus den heiligen Schriften, dass mein Verhalten am Sabbat und meine Einstellung zum Sabbat ein Zeichen zwischen mir und meinem Vater im Himmel darstellen. Als ich das erkannt hatte, war ich nicht mehr auf Listen von Geboten und Verboten angewiesen. Wenn ich überlegte, ob eine bestimmte Tätigkeit am Sabbat angebracht war, fragte ich mich einfach: „Welches Zeichen möchte ich Gott geben?“ Diese Frage verschaffte mir völlige Klarheit, was meine Entscheidungen am Sabbat betraf. („Der Sabbat ist eine Wonne“, Liahona, Mai 2015, Seite 130)

Wie könnten Jesaja 58:13,14 und Präsident Nelsons Botschaft jemandem helfen, der mit den Hindernissen, die dir eingefallen sind, zu kämpfen hat?

Die Schüler könnten von passenden Erlebnissen erzählen, als sie sich gesegnet gefühlt haben, weil sie sich bemüht haben, am Sonntag den Vater im Himmel und Jesus Christus in den Mittelpunkt zu stellen. Die folgenden Fragen könnten die Schüler dazu anregen, von ihren Erlebnissen zu erzählen:
Was hat dich besser in die Lage versetzt, den Herrn am Sabbat zu ehren? Wie wurdest du schon für deine Bemühungen gesegnet?

Welches Zeichen möchtest du Gott geben?

Zeigen Sie die folgenden Anweisungen, um den Schülern zu helfen, einen Plan aufzustellen, wie der Sabbat für sie an Bedeutung gewinnen kann.

Denke einen Moment darüber nach, was du heute über die Aufforderung in Jesaja 58:13,14, deine eigenen Wünsche zurückzustellen und den Vater im Himmel und Jesus Christus am Sabbat zu ehren, gelernt und was du empfunden hast. Bitte darum, der Heilige Geist möge dir helfen, während du den folgenden Gedankenanstoß in deinem Studientagebuch ergänzt.

Um den Vater im Himmel und Jesus Christus am Sabbat zu ehren, werde ich .

Auswendig lernen

Wenn Sie möchten, können Sie die Schüler im Laufe dieser Lektion unterstützen, die Schriftstellenangabe und die Schlüsselaussage der Lernschriftstelle auswendig zu lernen. Wiederholen Sie sie dann in zukünftigen Lektionen. Die Schlüsselaussage zu Jesaja 58:13,14 lautet: „Halte zurück, deine Geschäfte an meinem heiligen Tag zu machen, wenn du den Sabbat eine Wonne nennst.“ Vorschläge für Aufgaben zum Auswendiglernen finden Sie im Anhang unter „Aufgaben zum Beherrschen der Lehre“.

Zusatzmaterial

Welche Segnungen können wir empfangen, wenn wir unsere Gottesverehrung am Sabbat verbessern?

Elder Quentin L. Cook vom Kollegium der Zwölf Apostel hat gesagt:

15:36

Wenn wir … den Sabbat heilighalten, legen wir dadurch eine Art Rechtschaffenheit an den Tag, die der Familie zum Segen gereicht und sie stärkt, die eine Verbindung zum Schöpfer schafft und uns glücklicher macht. Der Sabbat trägt dazu bei, dass wir uns dem entziehen können, was leichtfertig, unangemessen und unsittlich ist. Er macht es möglich, dass wir in der Welt, aber nicht von der Welt sind.

Im vergangenen halben Jahr hat innerhalb der Kirche eine bemerkenswerte Veränderung stattgefunden. Die Mitglieder haben nämlich beherzigt, worauf die Erste Präsidentschaft und das Kollegium der Zwölf erneut so eindringlich hingewiesen haben, nämlich die Sabbatheiligung, und sie sind Präsident Russell M. Nelsons Aufruf gefolgt, den Sabbat zu einer Wonne zu machen. Vielen Mitgliedern ist bewusst, dass wahre Sabbatheiligung für uns eine Zuflucht vor den Stürmen des Lebens darstellt. Dadurch zeigen wir dem Vater im Himmel auch, dass wir uns ihm zuwenden wollen und dass wir uns der Heiligkeit der Abendmahlsversammlung vermehrt bewusst sind. Natürlich haben wir noch einen langen Weg vor uns, aber der Anfang ist vielversprechend. Ich fordere uns alle auf, diesem Aufruf auch weiterhin nachzukommen und der Gottesverehrung am Sabbat einen höheren Stellenwert einzuräumen. („Mustergültig und erstklassig: Seien Sie tempelwürdig – in guten wie in schlechten Zeiten“, Liahona, November 2015, Seite 42)

Warum sollen wir den Sabbat heilighalten?

Elder David A. Bednar vom Kollegium der Zwölf Apostel hat erklärt:

Nachdem Gott alles erschaffen hatte, ruhte er am siebten Tag und gebot, dass jede Woche ein Tag eine Zeit der Ruhe sei, um den Menschen zu helfen, an ihn zu denken. Der Sabbat ist Gottes Zeit – eine heilige Zeit, die speziell dafür ausgesondert ist, ihn zu verehren und seine kostbaren und überaus großen Verheißungen zu empfangen und in Erinnerung zu behalten. …

Am Sabbat [verehren wir] den Vater im Namen des Sohnes, indem wir an heiligen Handlungen teilnehmen und uns mit Bündnissen befassen, sie empfangen, in Erinnerung behalten und erneuern. An seinem heiligen Tag sind unsere Gedanken, unsere Taten und unser Auftreten Zeichen, die wir Gott geben, und ein Gradmesser für unsere Liebe zu ihm.

Ein weiterer Zweck des Sabbats besteht darin, unseren Blick von den Dingen der Welt zu den Segnungen der Ewigkeit zu heben. Da wir uns während dieser heiligen Zeit nicht mit dem Alltäglichen, das unser Leben ausfüllt, befassen, können wir auf Gott blicken und leben, indem wir die kostbaren und überaus großen Verheißungen empfangen und in Erinnerung behalten, wodurch wir an der göttlichen Natur Anteil erhalten. („Kostbare und überaus große Verheißungen“, Liahona, November 2017, Seite 92)

Zusätzliche Lernaktivitäten

Jesus Christus ehrte den Vater im Himmel am Sabbat

Es könnte für die Schüler hilfreich sein, sich damit zu befassen, wie Jesus Christus den Vater im Himmel durch sein Verhalten am Sabbat geehrt hat. Dazu könnten Sie ihnen beispielsweise einige oder alle der folgenden Schriftstellen nennen. Bitten Sie die Schüler, sich mit den Berichten zu befassen und darauf zu achten, was der Erretter am Sabbat getan hat.

Sie können eventuell die folgenden Fragen zeigen und die Schüler darüber sprechen lassen:

Welchen Segen brachte der Dienst des Erretters den Menschen, die in diesen Berichten erwähnt werden?
Wie können wir dem Beispiel des Erretters folgen und am Sabbat Gutes für andere tun?

Geistige Kraft am Sabbat tanken

Um die Schüler auf das Lernen einzustimmen, könnten Sie ein Bild von einem Handy mit leerem Akku zeigen. Fragen Sie die Schüler, wie sie sich fühlen, wenn sie dies sehen, und was sie tun würden, um dieses Problem zu lösen.

Wie lässt sich der Akku eines Handys mit unserem geistigen Leben vergleichen?
Was tut ihr, um neue Energie zu tanken, wenn ihr euch geistig ausgelaugt fühlt?

Wenn die Schüler es nicht erwähnen, könnten Sie sagen, dass wir – genau wie ein leerer Handy-Akku – ständig mit einer Energiequelle verbunden sein müssen, um unseren geistigen und physischen Akku aufzuladen.

Nachdem die Schüler die Wahrheit aus Jesaja 58:13,14 herausgearbeitet haben, können Sie sie fragen, wie wir geistige Energie tanken können, wenn wir die Segnungen des Sabbats empfangen, die sie in den Versen gefunden haben.

Wir können den Blick auf die Segnungen des Sabbats richten

Um den Schülern die Segnungen der Sabbatheiligung noch deutlicher vor Augen zu führen, könnten Sie das Video „Upon My Holy Day – Honoring the Sabbath“ (1:30; in englischer Sprache) zeigen. In diesem Video fordert uns Präsident Jeffrey R. Holland auf, den Blick auf die Segnungen zu richten, die damit einhergehen, dass wir gehorsam den Sabbat heilighalten, anstatt nur Einschränkungen zu sehen.

1:30

Sie können dann eine der folgenden Optionen anbieten:

Geben Sie den Schülern eine Kopie der Ansprache „Der Sabbat ist eine Wonne“ von Präsident Russell M. Nelson, Liahona, Mai 2015, Seite 129–132.
Die Schüler könnten den Abschnitt über den Sabbat in „Verkündet mein Evangelium! – eine Anleitung zur Verbreitung des Evangeliums Jesu Christi“ auf Seite 97f. durchgehen.
Die Schüler suchen unter dem Stichwort „Sabbat“ in der Rubrik „Themen und Fragen“ im Archiv Kirchenliteratur nach einem kurzen Zitat von einem Führer der Kirche über den Sabbat.

Nach der Lernaufgabe könnten die Schüler erzählen, wie das, was sie herausgefunden haben, ihnen geholfen hat, die Kraft der von Gott verheißenen Segnungen zu verspüren.