Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama

Isi
Halaman Judul
Pendahuluan untuk Buku Pedoman Guru
Pelajaran-Pelajaran Perjanjian Lama
- Selamat Datang di Perjanjian Lama
- Musa 1; Abraham 3
- Kejadian 1–2; Musa 2–3; Abraham 4–5
- Kejadian 3–4; Musa 4–5
- Kejadian 5; Musa 6
- Musa 7
- Kejadian 6–11; Musa 8
- Kejadian 12–17; Abraham 1–2
- Kejadian 18–23
- Kejadian 24–33
- Kejadian 37–41
- Kejadian 42–50
- Keluaran 1–6
- Paskah
- Keluaran 7–13
- Keluaran 14–18
- Keluaran 19–20; 24; 31–34
- Keluaran 35–40; Imamat 1; 4; 16; 19
- Bilangan 11–14; 20–24; 27
- Ulangan 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Yosua 1–8; 23–24
- Hakim-Hakim 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Raja-Raja 3; 6–9; 11
- 1 Raja-Raja 12–13; 17–22
- 2 Raja-Raja 2–7
- 2 Raja-Raja 16–25
- 2 Tawarikh 14–20; 26; 30
- Ezra 1; 3–7; Nehemia 2; 4–6; 8
- Ester
- Ayub 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Mazmur 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Mazmur 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Mazmur 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Amsal 1–4; 15–16; 22; 31; Pengkhotbah 1–3; 11–12
- Yesaya 1–12
- Yesaya 13–14; 22; 24–30; 35
- Yesaya 40–49
- Yesaya 50–57
- Yesaya 58–66
- Yeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Yeremia 31–33; 36–38; Ratapan 1; 3
- Yehezkiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hosea; Yoel
- Amos; Obaja; Yunus
- Mikha; Nahum; Habakuk; Zefanya
- Hagai 1–2; Zakharia 1–4; 7–14
- Maleakhi
Pelajaran Persiapan Hidup
- Penguasaan Doktrin: Menemukan Jawaban untuk Pertanyaan Saya
- Keterampilan Penelaahan Tulisan Suci
- Penuntun Untuk Kekuatan Remaja
- Membangun Kemandirian
- Kesehatan Jasmani dan Emosi
- Bersiap bagi Pendidikan dan Pekerjaan Masa Depan
- Berhasil di Sekolah
- Persiapan Misionaris
- Persiapan Bait Suci
- Ajaran-Ajaran Pemimpin Gereja
Apendiks

Yesaya 54: “Karena Kasih Sayang yang Besar Aku Mengambil Engkau Kembali”

“Yesaya 54: ‘Karena Kasih Sayang yang Besar Aku Mengambil Engkau Kembali,’” Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama (2026)

“Yesaya 54: ‘Karena Kasih Sayang yang Besar Aku Mengambil Engkau Kembali,’” Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama

Yesaya 50–57: Pelajaran 125

Yesaya 54

“Karena Kasih Sayang yang Besar Aku Mengambil Engkau Kembali”

Orang mungkin terkadang merasa ditinggalkan dan sendirian. Terkadang, orang mungkin berpikir bahwa Allah tidak ada untuk mereka. Karena bani Israel melanggar perjanjian yang mereka buat dengan Yehova, mereka dicerai-beraikan. Mereka mungkin merasa bahwa Allah telah meninggalkan mereka. Namun, melalui Nabi Yesaya, Tuhan mengingatkan umat perjanjian-Nya, baik dahulu maupun sekarang, bahwa Dia akan mengumpulkan mereka dengan belas kasihan yang besar dan memberi mereka kedamaian. Pelajaran ini dapat membantu siswa merasakan kasih dan komitmen Juruselamat kepada mereka.

Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk membaca Yesaya 54, mencari kata dan frasa yang akan mereka bagikan dengan seseorang yang merasa sendirian atau ditinggalkan.

Kemungkinan Kegiatan Pemelajaran

Merasa ditinggalkan

Pertimbangkan untuk memulai kelas dengan skenario berikut. Siswa dapat memilih sebuah versi skenario untuk difokuskan secara individu atau satu untuk seluruh anggota kelas. Siswa akan memiliki kesempatan untuk menanggapi skenario yang mereka pilih di akhir pelajaran.

Carlos merasa sendirian dan ditinggalkan karena ….

Dia telah berdosa dan tidak percaya bahwa Allah akan mengampuninya atas apa yang telah dia lakukan.
Dia baru-baru ini pindah ke daerah baru dan mengalami kesulitan untuk berteman.
Dia tidak merasa doa-doanya dijawab.

Pikirkan tentang apa yang dapat Anda katakan kepada Carlos untuk menolong dia. Renungkan apa yang Anda ingin dia ketahui tentang Yesus Kristus.

Selama kehidupan Yesaya, dia menyaksikan pencerai-beraian Kerajaan Israel di Utara karena kejahatannya (lihat 2 Raja-Raja 17:6–23). Dia juga bernubuat bahwa karena kejahatan Kerajaan Yehuda di Selatan, itu pun akan ditaklukkan (lihat Yesaya 39:5–7). Karena ini, banyak orang dalam bani Israel mungkin merasa ditinggalkan oleh Allah.

Dalam Yesaya 54, Yesaya bernubuat mengenai apa yang akan Tuhan lakukan bagi umat perjanjian-Nya. Juruselamat kemudian menggunakan pasal ini untuk mengajari orang-orang Nefi bagaimana Dia akan mengumpulkan Israel di zaman terakhir (lihat 3 Nefi 22).

Sewaktu Anda menelaah Yesaya 54, dengarkan dorongan dari Roh Kudus untuk membantu Anda mengetahui bagaimana perasaan Bapa Surgawi dan Yesus Kristus tentang hubungan Mereka dengan Anda.

Janji-janji Tuhan kepada umat-Nya

Anda mungkin ingin mengingatkan siswa bahwa Yesaya sering menggunakan kiasan dalam tulisannya. Berhenti sejenak untuk memikirkan pelajaran-pelajaran yang dipelajari dari kiasan yang dia sertakan dapat mengundang Roh Kudus untuk mengajari kita pesan Tuhan dalam tulisan suci ini. Dalam Yesaya 54, Yesaya menggunakan kiasan hubungan pernikahan untuk mengajarkan tentang hubungan perjanjian Tuhan dengan bani Israel. Suami mewakili Juruselamat, dan istri mewakili bani Israel. Anda mungkin ingin membagi bacaan dari rangkaian ayat berikutnya menjadi segmen-segmen yang lebih kecil, seperti ayat 1–4, 5–8, 9–10, 13, 17. Untuk membantu siswa lebih memahami apa yang mereka baca, Anda dapat berhenti sejenak setelah setiap rangkaian ayat dan mengajak siswa untuk mengajukan pertanyaan.

Anda dapat menemukan informasi mengenai kata dan frasa tertentu dalam ayat-ayat ini di bagian Sumber Daya Tambahan.

Dengan saksama bacalah Yesaya 54:1–10, 13, 17, mencari apa yang Yesus Kristus janjikan kepada umat perjanjian-Nya.

Apa yang kiasan tentang suami dan istri ajarkan kepada Anda mengenai hubungan Tuhan dengan bani Israel?
Apa yang nama dan sebutan Juruselamat di ayat 5 ajarkan tentang Dia?

Anda mungkin ingin mengalokasikan waktu untuk memperkenankan siswa berbagi kata dan frasa yang bermakna dari ayat-ayat ini dan membahas apa yang diajarkannya mengenai Tuhan. Mereka dapat melakukan ini bersama kelas atau dalam kelompok-kelompok kecil.

Tuliskan Yesus Kristus Penebus kita … di papan tulis dan ajaklah siswa melengkapi pernyataan tersebut menggunakan apa yang mereka temukan dalam Yesaya 54:4–10, 13, 17.
Apa saja cara Anda dapat menyelesaikan pernyataan Yesus Kristus Penebus kita …?
Siswa mungkin menyelesaikan pernyataan tersebut dengan banyak cara, termasuk:

Yesus Kristus, Penebus kita ….
- akan mengumpulkan umat-Nya dalam belas kasihan.
- memiliki kebaikan hati yang abadi bagi umat-Nya.
- akan menggenapi perjanjian yang Dia buat dengan umat-Nya.
- menjanjikan kedamaian.
Ketika siswa melihat tulisan suci relevan bagi kehidupan mereka, mereka kemungkinan besar akan memahami bagaimana doktrin Juruselamat berlaku bagi mereka secara pribadi. Pertanyaan-pertanyaan berikut, atau lainnya yang mungkin Anda pikirkan, dapat membantu mereka membahas relevansi dari kebenaran-kebenaran yang mereka identifikasi.
Manakah dari kebenaran-kebenaran ini yang menurut Anda paling membantu remaja saat ini?? Mengapa?

Renungkan manakah dari kebenaran-kebenaran ini yang paling bermakna bagi Anda secara pribadi?

Menurut Anda bagaimana Yesus Kristus menggenapi janji-janji ini di zaman sekarang?

Presiden Jeffrey R. Holland dari Kuorum Dua Belas Rasul bersaksi:

Dalam dunia yang “diombang-ambingkan oleh angin ribut, dan tidak terhibur,” seperti yang dikatakan Yehova, bagaimana kita menemukan apa yang Dia sebut “perjanjian damai”? Kita menemukannya dengan berpaling kepada Dia yang berkata Dia akan berbelaskasihan kepada kita dan “dengan kebaikan hati yang abadi” akan memberikan perdamaian kepada anak-anak kita. (“Tidak seperti yang Diberikan Dunia,” Liahona, Mei 2021, 36)

Apa yang Anda pelajari mengenai perasaan Bapa Surgawi dan Yesus Kristus terhadap Anda?

Peragakan pemelajaran

Kegiatan berikut dimaksudkan untuk membantu siswa memperlihatkan apa yang mereka pelajari dan rasakan mengenai Bapa Surgawi dan Yesus Kristus dari menelaah Yesaya 54. Pilihlah satu metode menanggapi yang paling baik memenuhi kebutuhan kelas Anda. Beberapa contoh tentang apa yang dapat Anda lakukan termasuk mengajak siswa untuk memainkan peran situasinya, menulis pesan teks untuk dikirim, atau membuat potongan komik dari percakapan dengan Carlos.

Ingatlah mengapa Carlos merasa ditinggalkan dan sendirian. Pikirkan apa yang dapat Anda bagikan dengannya dari apa yang Anda pelajari di Yesaya 54. Adakah pengalaman pribadi yang dapat Anda bagikan dengannya?

Apa yang ingin Anda ingat mengenai Juruselamat dari penelaahan Anda mengenai Yesaya 54?

Anda mungkin juga ingin berbagi kesaksian Anda tentang Juruselamat dan pikiran serta perasaan Anda selagi menelaah Yesaya 54.

Sumber Daya Tambahan

Apa arti dari beberapa kata dan frasa dalam Yesaya 54?

Dalam Yesaya 54:3 dia memberi tahu Israel bahwa mereka akan “mengembang ke kanan dan ke kiri” dan bahwa mereka akan “mendiami kota-kota yang sunyi.” Ini mewakili jumlah besar orang yang akan dikumpulkan, karenanya “lapangkanlah tempat kemahmu” (Yesaya 54:2).

Dalam Yesaya 54:9, Tuhan mengingatkan Israel akan janji-Nya untuk tidak meliputi bumi dengan air bah lagi (lihat Kejadian 9:15–17). Sama seperti air bah berakhir dan Tuhan berjanji untuk tidak mengirimkan air bah yang lain, amarah Tuhan terhadap bani Israel karena dosa-dosa mereka tidak akan berlangsung selamanya.

Dalam Yesaya 54:10, Yesaya menggunakan kiasan gunung dan bukit, yang dipandang permanen. Tuhan menjanjikan bahwa kebaikan hati dan “perjanjian damai-[Nya]” adalah lebih permanen daripada gunung-gunung dan bukit-bukit.

Yesaya 54:2. Apa yang signifikan mengenai kiasan Yesaya tentang kemah?

Buku Pegangan Umum menyatakan:

Yesaya menggambarkan Sion zaman akhir sebagai tenda atau kemah suci yang diamankan dengan patok-patok (lihat Yesaya 33:20; 54:2). Dewasa ini Gereja diorganisasi menjadi pasak-pasak. Setiap pasak terdiri dari banyak lingkungan dan dipimpin oleh seorang presiden pasak. Tuhan menetapkan pasak-pasak untuk “pengumpulan bersama” umat-Nya dan “untuk pertahanan, dan … perlindungan” dari dunia (Ajaran dan Perjanjian 115:6). Para anggota dan pemimpin di sebuah pasak bekerja bersama untuk berperan serta dalam pekerjaan keselamatan dan permuliaan Allah (lihat 1.2). Buku Pegangan Umum: 6.1)

Bagaimana perasaan Juruselamat tentang umat perjanjian-Nya?

Presiden Jeffrey R. Holland dari Kuorum Dua Belas Rasul bersaksi:

Meskipun telah ada kemandulan dan terkadang ketidaksetiaan, namun suami (Kristus) akan mengeklaim kembali dan menebus mempelai perempuannya (Israel).

Kristus, pada suatu waktu, pernah marah kepada Israel yang murtad, tetapi hal itu selalu berlangsung singkat dan sementara—”hanya sesaat.” Rasa iba dan belas kasihan selalu kembali dan berjaya dengan cara yang paling meyakinkan. Gunung-gunung dan bukit-bukit bisa menghilang. Air dari lautan luas dapat mengering. Hal-hal yang paling kecil kemungkinannya di dunia mungkin terjadi, namun kebaikan hati dan kedamaian Tuhan tidak akan pernah diambil dari umat perjanjian-Nya. Dia telah bersumpah dengan sumpah surgawi bahwa dia tidak akan marah dengan mereka selamanya.” (Christ and the New Covenant[1997], 290)

Bagaimana Yesus Kristus telah memperlihatkan bahwa kita menjadi bagian dari-Nya?

Penatua D. Todd Christofferson dari Kuorum Dua Belas Rasul bersaksi:

14:40

Menjadi satu dengan Bapa, Putra, dan Roh Kudus tanpa keraguan adalah yang pokok dalam menjadi bagian.

Jadi, doktrin tentang menjadi bagian pada intinya adalah ini—kita masing-masing dapat menegaskan: Yesus Kristus mati bagi saya; Dia berpikir saya layak akan darah-Nya. Dia mengasihi saya dan dapat menciptakan segala perbedaan dalam kehidupan saya. Sewaktu saya bertobat, kasih karunia-Nya akan mentransformasi diri saya. Saya satu dengan Dia dalam perjanjian Injil; saya menjadi bagian di Gereja dan kerajaan-Nya; dan saya menjadi bagian dalam perkara-Nya untuk membawa penebusan kepada semua anak Allah. (“Doktrin tentang Menjadi Bagian,” Liahona, November 2022, 56)

Kegiatan Pemelajaran Tambahan

“Lapangkanlah tempat kemahmu … dan pancangkanlah kokoh-kokoh patok-patokmu” (Yesaya 54:2)

Kegiatan ini dapat membantu siswa memahami kiasan Yesaya tentang kemah dan mengapa Gereja diorganisasi ke dalam pasak-pasak. Anda dapat membawa kemah ke kelas dan mengajak siswa untuk memasangnya atau memajang gambarnya. Mintalah mereka untuk menjelaskan tujuan dari sebuah kemah dan bagaimana memasangnya agar itu akan tahan terhadap angin dan hujan.

Pertimbangkan untuk memperlihatkan gambar sebuah kemah ini dan mengajak siswa untuk memberi label bagian-bagian berbeda dari kemah menggunakan apa yang mereka temukan di ayat 2.

Bacalah Yesaya 54:2, mencari apa yang Yesaya ajarkan tentang sebuah kemah. Pertimbangkan untuk mengajukan beberapa dari pertanyaan-pertanyaan berikut untuk membantu siswa memahami bagaimana ayat-ayat ini berhubungan dengan Gereja Juruselamat di zaman kita.

Menurut Anda bagaimana Gereja Juruselamat adalah seperti sebuah kemah?
Bagaimana pasak [patok] menopang kemah? Apa yang ini dapat ajarkan kepada kita mengenai peranan pasak-pasak Sion dalam Gereja Juruselamat yang dipulihkan?
Dengan cara-cara apa Anda melihat kemah diperluas ini di zaman kita?

Pertimbangkan untuk berbagi pernyataan dari Buku Pegangan Umum mengenai pasak-pasak dalam Sumber Daya Tambahan. Anda juga dapat membaca Ajaran dan Perjanjian 115:6 dan membahas bagaimana pasak-pasak Sion menyediakan pertahanan dan perlindungan dari badai kehidupan. Anda juga dapat membaca Moroni 10:31 atau Ajaran dan Perjanjian 82:14; 133:9 dan bahaslah apa yang Tuhan minta untuk kita lakukan sebagai anggota Gereja-Nya.

Janji-janji Tuhan kepada Israel perjanjian

Ketika memperkenalkan bacaan Yesaya 54:1–10, 13, 17, Anda mungkin ingin membagikan ajakan berikut dari Presiden Russell M. Nelson.

Sewaktu Anda menelaah tulisan suci Anda … saya mendorong Anda untuk membuat daftar dari semua yang telah Tuhan janjikan akan Dia lakukan bagi Israel perjanjian. Saya pikir Anda akan tercengang! Renungkan janji-janji ini. Berbicaralah mengenainya dengan keluarga dan teman Anda. Kemudian hiduplah bagi janji-janji ini dan saksikanlah itu digenapi dalam kehidupan Anda sendiri. (“Perkenankan Allah Berjaya,” Liahona, November 2020, 95)

Ajaklah siswa untuk membuat daftar janji-janji Tuhan kepada Israel perjanjian di Yesaya 54. Anda dapat membahas apa yang janji-janji ini ajarkan mengenai Tuhan dan bagaimana siswa melihatnya digenapi dalam kehidupan mereka. Anda dapat mengimbau siswa untuk terus mencari janji-janji Tuhan kepada Israel perjanjian sewaktu mereka menelaah tulisan suci.