Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama

Isi
Halaman Judul
Pendahuluan untuk Buku Pedoman Guru
Pelajaran-Pelajaran Perjanjian Lama
- Selamat Datang di Perjanjian Lama
- Musa 1; Abraham 3
- Kejadian 1–2; Musa 2–3; Abraham 4–5
- Kejadian 3–4; Musa 4–5
- Kejadian 5; Musa 6
- Musa 7
- Kejadian 6–11; Musa 8
- Kejadian 12–17; Abraham 1–2
- Kejadian 18–23
- Kejadian 24–33
- Kejadian 37–41
- Kejadian 42–50
- Keluaran 1–6
- Paskah
- Keluaran 7–13
- Keluaran 14–18
- Keluaran 19–20; 24; 31–34
- Keluaran 35–40; Imamat 1; 4; 16; 19
- Bilangan 11–14; 20–24; 27
- Ulangan 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Yosua 1–8; 23–24
- Hakim-Hakim 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Raja-Raja 3; 6–9; 11
- 1 Raja-Raja 12–13; 17–22
- 2 Raja-Raja 2–7
- 2 Raja-Raja 16–25
- 2 Tawarikh 14–20; 26; 30
- Ezra 1; 3–7; Nehemia 2; 4–6; 8
- Ester
- Ayub 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Mazmur 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Mazmur 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Mazmur 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Amsal 1–4; 15–16; 22; 31; Pengkhotbah 1–3; 11–12
- Yesaya 1–12
- Yesaya 13–14; 22; 24–30; 35
- Yesaya 40–49
- Yesaya 50–57
- Yesaya 58–66
- Yeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Yeremia 31–33; 36–38; Ratapan 1; 3
- Yehezkiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hosea; Yoel
- Amos; Obaja; Yunus
- Mikha; Nahum; Habakuk; Zefanya
- Hagai 1–2; Zakharia 1–4; 7–14
- Maleakhi
Pelajaran Persiapan Hidup
- Penguasaan Doktrin: Menemukan Jawaban untuk Pertanyaan Saya
- Keterampilan Penelaahan Tulisan Suci
- Penuntun Untuk Kekuatan Remaja
- Membangun Kemandirian
- Kesehatan Jasmani dan Emosi
- Bersiap bagi Pendidikan dan Pekerjaan Masa Depan
- Berhasil di Sekolah
- Persiapan Misionaris
- Persiapan Bait Suci
- Ajaran-Ajaran Pemimpin Gereja
Apendiks

Yesaya 51–52: “Dengarkanlah Aku”

“Yesaya 51–52: ‘Dengarkanlah Aku,’” Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama (2026)

“Yesaya 51–52: ‘Dengarkanlah Aku,’” Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama

Yesaya 50–57: Pelajaran 123

Yesaya 51–52

“Dengarkanlah Aku”

Jesus Christ reaching out his hand near water outdoors, closeup

Melalui Yesaya, Tuhan berbicara kepada umat perjanjian-Nya, baik di zaman dahulu maupun zaman sekarang. Dia menyampaikan janji-janji indah kepada mereka jika mereka memilih untuk mendengarkan ajakan-Nya yang penuh kasih. Sebagai umat perjanjian-Nya, Tuhan menyampaikan janji-janji dan ajakan yang sama ini kepada kita. Pelajaran ini dapat membantu siswa mendengarkan ajakan Juruselamat.

Persiapan siswa: Ajaklah siswa merenungkan kapan mereka atau seseorang yang mereka kenal mematuhi salah satu ajakan atau perintah Tuhan dan diberkati. Pelajaran ini akan menyediakan kesempatan bagi siswa yang bersedia untuk berbagi.

Kemungkinan Kegiatan Pemelajaran

Siapa yang Anda dengarkan?

Pertimbangkan untuk membuat daftar di papan tulis individu-individu yang disebutkan di bawah atau yang lainnya yang Anda rasa berpengaruh bagi remaja.

Orang tua, Teman, Guru, Pelatih, Pemengaruh Media Sosial, Selebriti

Menurut Anda, siapa remaja yang paling mungkin mendengarkan dan mengikuti nasihat mereka? Mengapa?
Mengapa penting siapa yang kita dengarkan dan ikuti?

Sewaktu siswa membaca ayat-ayat berikut, Anda mungkin ingin menandaskan bahwa penulis dalam tulisan suci sering mengulangi kata-kata dan gagasan-gagasan kunci untuk menekankan gagasan-gagasan penting. Siswa Anda dapat berlatih menemukan kata dan frasa kunci yang diulang dengan ayat-ayat berikut.

Baca Yesaya 51:1, 4, 7, mencari siapa yang Tuhan nasihatkan umat perjanjian-Nya untuk dengarkan dan ikuti. Anda mungkin ingin menandai apa yang Anda temukan.

Ajaklah siswa untuk berbagi apa yang mereka temukan. Jika siswa membutuhkan bantuan untuk memahami kata perhatikanlah, pertimbangkan untuk menjelaskan bahwa Presiden Russell M. Nelson mengajarkan bahwa mendengarkan [mengindahkan] berarti “mendengarkan dengan niat untuk mematuhi” (“Dengarlah Dia,” Liahona, Mei 2020, 89).

Mengapa seseorang mungkin ingin mendengarkan dan mengikuti nasihat Juruselamat daripada orang lain?

Renungkan tantangan, kekhawatiran, atau pertanyaan apa pun yang mungkin Anda miliki dalam kehidupan Anda saat ini. Pertimbangkan cara-cara Anda dapat memperoleh manfaat dari mendengarkan nasihat dan ajakan Juruselamat sewaktu Anda menelaah Yesaya 51–52.

“Dengarkanlah Aku”

Bacalah Yesaya 51:1–2, mencari gambaran dan simbol yang Yesaya gunakan untuk menggambarkan ajakan dari Tuhan.

Ajaklah siswa untuk membagikan apa yang mereka temukan dan apa yang mereka rasa merupakan arti dari penggambaran ini.

Jelaskan bahwa ungkapan untuk “pandanglah gunung batu yang dari padanya kamu terpahat” dan untuk memandang kepada Abraham dan Sara (Yesaya 51:1–2) merujuk pada undangan Tuhan untuk mengingat Abraham dan Sara, dengan siapa Allah membuat perjanjian-Nya (juga disebut perjanjian Abraham). Ini menyiratkan bahwa kita hendaknya ingat untuk menepati perjanjian yang sama ini dengan Allah.

Anda dapat mengajak siswa untuk menuliskan pernyataan tidak lengkap berikut dalam jurnal penelaahan mereka: Sewaktu kita menepati perjanjian kita dengan Tuhan, Dia akan ….

Apa artinya bagi Anda untuk menepati perjanjian kita dengan Tuhan?

Bacalah Yesaya 51:3, mencari berkat-berkat yang Juruselamat janjikan jika kita mendengarkan [memperhatikan] Dia untuk menepati perjanjian kita.

Apa yang Anda temukan?

Siswa dapat menambahkan … memberkati kita dengan penghiburan, sukacita, dan kegembiraan pada pernyataan yang tidak lengkap ini.
Menurut Anda bagaimana menepati perjanjian kita dengan Tuhan membantu kita menerima penghiburan, sukacita, atau kegembiraan-Nya?

Ajakan dan berkat

Buatlah atau perlihatkan bagan berikut di papan tulis. Siswa juga dapat menyalinnya dalam jurnal penelaahan mereka. Sebagai contoh, Anda mungkin ingin menambahkan apa yang siswa temukan di Yesaya 51:1–3. Misalnya, Anda dapat menambahkan “menepati perjanjian kita dengan Tuhan” di kolom kiri dan “memberkati kita dengan penghiburan, sukacita, dan kegembiraan” di kolom kanan.

Yesaya mencatat banyak ajakan dan janji dari Tuhan dalam Yesaya 51–52. Catatlah ajakan dan janji yang Anda temukan dalam jurnal Anda sewaktu Anda menelaah pasal-pasal ini.

Ajakan Tuhan kepada umat perjanjian-Nya	Janji-Janji Tuhan kepada umat perjanjian-Nya
Ajakan Tuhan kepada umat perjanjian-Nya	Janji-Janji Tuhan kepada umat perjanjian-Nya

Apa yang ajakan-ajakan ini ajarkan kepada Anda mengenai apa artinya menepati perjanjian-perjanjian Anda?
Manakah dari berkat-berkat Tuhan yang benar-benar Anda inginkan? Mengapa?
Manakah dari ajakan Tuhan yang menurut Anda akan membantu Anda menerima berkat yang Anda cari?

Mendengarkan [mengindahkan] Tuhan

Ajaklah siswa untuk memikirkan tentang apa yang telah mereka pelajari dari Bapa mereka di Surga melalui Roh Kudus selama pelajaran. Berikut adalah satu cara Anda dapat melakukan ini.

Renungkan apa yang Anda pelajari hari ini dan ajakan atau nasihat apa pun yang Anda rasa Bapa Surgawi dan Yesus Kristus sampaikan kepada Anda melalui Roh Kudus. Dalam jurnal penelaahan Anda, pertimbangkan untuk menjawab pertanyaan berikut:

Menurut Anda apa yang Tuhan ajak agar Anda lakukan untuk menerima bantuan-Nya dengan tantangan, kekhawatiran, atau pertanyaan Anda?

Yesaya 51:3, 12. Apa saja cara-cara Juruselamat dapat menghibur kita?

Penatua Ulisses Soares dari Kuorum Dua Belas Rasul mengajarkan:

11:10

Selain menyediakan karunia agung keselamatan, Juruselamat menawarkan kepada kita kelegaan dan penghiburan saat kita menghadapi kesengsaraan, godaan, dan kelemahan kehidupan fana kita …. Saya dapat meyakinkan Anda bahwa Kristus senantiasa tanggap akan kemalangan yang kita alami dalam kefanaan. Dia memahami segala kegetiran, kepedihan, dan kenyerian jasmani seperti juga tantangan emosional dan rohani yang kita hadapi. Sanubari Juruselamat penuh dengan belas kasihan, dan Dia selalu siap untuk menyokong kita. Ini dimungkinkan karena Dia secara pribadi mengalami dan mengambil ke atas diri-Nya dalam daging rasa sakit dari kelemahan dan kerapuhan kita. (“Yesus Kristus: Yang Merawat Jiwa Kita,” Liahona, Mei 2021, 83)

Yesaya 52:7. Frasa “betapa indahnya kelihatan dari puncak bukit-bukit kedatangan pembawa berita, yang mengabarkan berita damai” merujuk kepada siapa?

Presiden Jeffrey R. Holland dari Kuorum Dua Belas Rasul menjelaskan:

Pada akhirnya Kristuslah yang indahnya kelihatan dari puncak bukit-bukit. Dan adalah janji penuh belas kasihan-Nya berupa “kedamaian di dunia ini,” kabar baik-Nya akan “kehidupan kekal di dunia yang akan datang” [A&P 59:23] yang menjadikan kita terjatuh di kaki-Nya dan menyebut nama-Nya diberkati serta memberi ucapan terima kasih bagi pemulihan Gereja-Nya yang sejati dan hidup”. (“The Peaceable Things of the Kingdom,” Ensign, November 1996, 82)

Kegiatan Pemelajaran Tambahan

Kegiatan tambahan untuk selebaran

Jika Anda ingin menambahkan kegiatan lain pada selebaran, pertimbangkan untuk menyertakan yang berikut:

Bacalah Yesaya 51:15–16, mencari apa yang Tuhan janjikan kepada umat-Nya.

Untuk membantu Anda memahami frasa “Aku menaruh firman-Ku ke dalam mulutmu” (Yesaya 51:16), bacalah Ajaran dan Perjanjian 100:5–8, mencari janji serupa yang Tuhan berikan kepada Joseph Smith dan Sidney Rigdon.

Untuk membantu Anda memahami frasa “menyembunyikan engkau dalam naungan tangan-Ku,” (Yesaya 51:16), renungkan dari apa bayangan dan naungan melindungi kita.

Apa janji yang Anda temukan?
Apa yang janji-janji ini ajarkan kepada Anda mengenai Tuhan dan apa yang Dia lakukan bagi umat-Nya yang menepati perjanjian mereka dengan-Nya?

“Terjagalah, terjagalah!” (Yesaya 51:9, 17; 52:1)

Untuk membantu siswa menelaah ayat-ayat ini, pertimbangkan untuk memperlihatkan jam weker dan menanyakan kepada siswa apakah mereka menggunakan weker untuk bangun. Jika ya, tanyakan seberapa berhasil weker mereka membangunkan mereka.

Menurut Anda, apa artinya tertidur secara rohani?

Jelaskan bahwa dalam Yesaya 51:9–10, Yesaya menulis bahwa bangsa Israel merasa Tuhan tertidur menghadapi masalah dan pencobaan mereka. Mereka memohon agar Dia akan terjaga dan membantu mereka seperti yang telah Dia lakukan di masa lalu. Anda dapat bertanya kepada siswa apakah mereka pernah merasakan hal serupa dengan orang-orang Israel.

Kemudian, pertimbangkan untuk mengajak siswa membaca Yesaya 51:11–16, mencari tanggapan Tuhan terhadap permohonan orang-orang Israel.

Apa yang Tuhan firmankan untuk mengingatkan mereka tentang siapa Dia dan apa yang dapat Dia lakukan?

Siswa kemudian dapat membaca Yesaya 51:17, mencari siapa yang Tuhan katakan tertidur secara rohani. Mereka kemudian dapat menelaah Yesaya 52, mencari ajakan yang Tuhan berikan untuk membantu kita terbangun secara rohani.

“Bersukacita, dan mengangkat kepalamu selamanya” (2 Nefi 9:3)

Anda dapat memilih untuk berfokus pada mengapa Yakub memilih untuk menyertakan pasal-pasal ini dalam khotbahnya kepada orang-orang Nefi dalam Kitab Mormon (lihat 2 Nefi 8). Ajaklah siswa untuk membaca 2 Nefi 9:3, mencari salah satu alasan yang Yakub berikan. Ajaklah siswa untuk menelaah Yesaya 51–52, mencari frasa yang dapat membantu seseorang mengangkat kepalanya dan bersukacita.

Ketika berkat-berkat tampaknya tidak datang

Untuk membantu siswa memilih untuk terus mendengarkan [mengindahkan] ajakan Tuhan ketika mereka tidak melihat berkat-berkat-Nya, pertimbangkan untuk menayangkan video, “No Blessings Denied the Faithfu” (3:01). Setelah itu, siswa dapat berbagi apa yang mereka pelajari atau rasakan.

3:2