Ісая 44–47

• Якби ви проводили опитування підлітків у нашому районі про те, кого вони вважають своїми героями, кого б вони, на вашу думку, назвали?

Перелічіть ваших особистих героїв. Біля тих, хто, як ви вважаєте, справляє найбільший вплив на ваше життя, поставте зірочку.

Єпископ В. Крістофер Уедделл, з Верховного єпископату, дав таку пораду стосовно наших героїв.

10:8

Коли я був маленьким хлопчиком, моїми першими героями були спортсмени. Мої перші спогади повʼязані з колекціонуванням карток із зображеннями та статистикою гравців Вищої бейсбольної ліги. “Поклоніння героям” у дитинстві може бути веселим і невинним, наприклад, коли діти одягаються в костюми своїх улюблених супергероїв на Хелловін. Ми захоплюємося багатьма талановитими й видатними чоловіками й жінками, поважаємо їх за їхні здібності та внесок, однак, якщо довести до надмірності ступінь їх шанування, це може стати тим самим, що й поклоніння дітей Ізраїля золотому теляті в Синайській пустелі…

Героєм — нашим героєм, зараз і назавжди, — є Ісус Христос, і будь-що або будь-хто, що відволікає нас від Його вчень, які містяться в Писаннях і у словах живих пророків, може негативно вплинути на наше просування шляхом завітів. (“Більше ніж герой”, Ліягона, лист. 2023, с. 90)

• Що справило на вас найбільше враження у висловлюванні єпископа Уедделла?

  Щоб допомогти студентам оцінити, яке місце вони надають Небесному Батькові та Ісусові Христу, попросіть їх переглянути свій список героїв та мовчки поміркувати над наведеними далі запитаннями.

• Чи хтось із героїв вашого переліку відволікає вас від поклоніння Небесному Батькові та Ісусу Христу?

• Чи є якісь інтереси, заняття чи предмети, що могли б відволікати вас від поклоніння Їм?

Прочитайте Ісая 44:6, 8 та 46:9 і знайдіть, що Господь хотів, щоб діти Ізраїля зрозуміли про те, на чому має бути зосереджене їхнє поклоніння.

В Ісая 44–46 Господь описує поклоніння ізраїльтян облудним богам. Він нагадує людям, що вони створюють ідолів, зроблених із того самого дерева, що йде їм на паливо та приготування їжі, і поклоняються й моляться їм. А коли ізраїльтян забирали в полон, їхня худоба насилу тягнула вози, обтяжені рукотворними ідолами.

Прочитайте Ісая 44:14–19 та Ісая 46:1–2 і знайдіть у Господньому описі давніх ідолів моменти, які можуть стосуватися того, що відволікає людей від Господа у наш час. (Може бути корисним знати, що двох із цих ідолів називали Бал та Нево.)

• Що ви знайшли?

  Ви можете написати фразу “Буду кланятися дерев’яній колоді?” (Ісая 44:19) на дошці. Попросіть студентів своїми словами сказати, що означає це запитання.

  Після цього зітріть слова “дерев’яній колоді” із запитання, залишивши “Буду кланятися ?”

  Запропонуйте студентам виходити до дошки і закінчувати речення так, щоб воно стосувалося людей нашого часу.

• У чому полягає небезпека того, щоб ставити цих людей чи речі вище за Небесного Батька та Ісуса Христа?

• Чому може бути складно завжди ставити Небесного Батька та Ісуса Христа на перше місце в нашому житті?

Уважно прочитайте два наведені далі уривки. Повільно й ретельно читаючи ці вірші, знайдіть, що з того, чого ми можемо з них навчитися про Ісуса Христа, надає нам наснагу ставити Його на перше місце у нашому житті.

• Ісая 44:1–4

• Ісая 44:21–23

• Ісая 44:24–25

• Ісая 45:20–22

• Ісая 46:3–5

  Студентів можна попросити дописувати на дошці будь-які інші якості і риси Ісуса Христа, які вони знають із власного досвіду або інших Писань.

  Щоб допомогти студентам поділитися їхніми думками про незрівнянну силу Ісуса Христа, ви можете поставити їм наведені нижче запитання.

• Як розуміння цих істин про Ісуса Христа може допомогти людині, якій складно поставити Його на перше місце у своєму житті?

• Який досвід у вашому житті допоміг вам поставити Небесного Батька та Ісуса Христа на перше місце у вашому житті?