เซมินารี
อิสยาห์ 40–43: พระผู้เป็นเจ้าทรงปลอบโยนผู้คนของพระองค์


“อิสยาห์ 40–43: พระผู้เป็นเจ้าทรงปลอบโยนผู้คนของพระองค์” พันธสัญญาเดิม คู่มือครูเซมินารี (2026)

“อิสยาห์ 40–43: พระผู้เป็นเจ้าทรงปลอบโยนผู้คนของพระองค์” พันธสัญญาเดิม คู่มือครูเซมินารี

อิสยาห์ 40–49: บทเรียนที่ 119

อิสยาห์ 40–43

พระผู้เป็นเจ้าทรงปลอบโยนผู้คนของพระองค์

Jesus is standing on a hill. You can see the sun in the background

พระผู้เป็นเจ้าจะไม่ทรงละทิ้งผู้คนแห่งพันธสัญญาของพระองค์ พระผู้เป็นเจ้าทรงปลอบโยนคนเหล่านั้นที่ถูกจับไปเป็นเชลยในบาบิโลนผ่านอิสยาห์ศาสดาพยากรณ์ของพระองค์ พระผู้เป็นเจ้าทรงมอบคําปลอบโยนเดียวกันกับเราซึ่งเป็นผู้คนแห่งพันธสัญญาของพระองค์ในปัจจุบัน: “อย่ากลัวเลย เพราะเราอยู่กับเจ้า” (อิสยาห์ 41:10) บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนรู้สึกถึงการปลอบโยนของพระผู้เป็นเจ้า

การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่านหรือฟังเนื้อร้องบางข้อหรือทุกข้อในเพลงสวด “ฐานมั่นคงหนักหนา” (เพลงสวด—สําหรับบ้านและศาสนจักร) ขอให้พวกเขาระบุคําหรือวลีปลอบโยนและเตรียมมาแบ่งปันกับชั้นเรียน

กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทําได้

ความกลัวไม่ใช่เรื่องใหม่

ท่านอาจเริ่มชั้นเรียนโดยให้ดูข้อความและคําถามต่อไปนี้ ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนเขียนรายการคําตอบของพวกเขาบนกระดาน

เอ็ลเดอร์โรนัลด์ เอ. ราสแบนด์ แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองได้แบ่งปันข้อสังเกตต่อไปนี้:

Official Portrait (as of June 2016) of Elder Ronald A. Rasband of the Quorum of the Twelve Apostles.

ความกลัวไม่ใช่เรื่องใหม่ เหล่าสาวกของพระเยซูคริสต์กลัว “พายุ [และ] คลื่น” ตอนกลางคืนขณะอยู่กลางทะเลกาลิลี (มาระโก 4:34) ในฐานะสานุศิษย์ยุคปัจจุบัน เราเองก็กลัว (“อย่ากังวลใจเลย,” เลียโฮนา, พ.ย. 2018, 18)

  • คนทั่วโลกรวมถึงสานุศิษย์ของพระเยซูคริสต์กลัวอะไรบ้าง?

หลังจากนักเรียนเขียนความกลัวต่างๆ แล้ว ให้แบ่งปันคํากล่าวที่เหลือของเอ็ลเดอร์ราสแบนด์ ซึ่งรวมถึงความกลัวที่ท่านเห็นในโลกปัจจุบันด้วย ท่านอาจเพิ่มสิ่งเหล่านี้ในรายการบนกระดาน

เอ็ลเดอร์ราสแบนด์กล่าวต่อไปว่า:

15:41
Official Portrait (as of June 2016) of Elder Ronald A. Rasband of the Quorum of the Twelve Apostles.

ผู้ใหญ่โสดของเรากลัวการให้คำมั่นสัญญา เช่น การแต่งงาน คู่แต่งงานใหม่ … กลัวการให้เด็กเกิดมาในโลกที่ชั่วร้ายมากขึ้นทุกวัน ผู้สอนศาสนากลัวหลายเรื่อง โดยเฉพาะการพูดคุยกับคนแปลกหน้า หญิงม่ายกลัวการอยู่คนเดียว วัยรุ่นกลัวจะไม่เป็นที่ยอมรับ นักเรียนกลัววันแรกที่โรงเรียน นักศึกษามหาวิทยาลัยกลัวผลสอบ เรากลัวความล้มเหลว การปฏิเสธ ความผิดหวัง และความไม่รู้ เรากลัวเฮอร์ริเคน แผ่นดินไหว และเพลิงไหม้ที่ทำลายผืนดินและชีวิตเรา เรากลัวจะไม่ได้รับเลือก และเรากลัวจะได้รับเลือก เรากลัวจะไม่ดีพอ เรากลัวว่าพระเจ้าไม่ทรงมีพรให้เรา เรากลัวการเปลี่ยนแปลง และความกลัวกลายเป็นความตื่นตระหนก มีความกลัวอะไรตกหล่นอีกบ้างไหมครับ (“อย่ากังวลใจเลย,” เลียโฮนา, พ.ย. 2018, 18)

  • ความกลัวส่งผลอะไรต่อเราได้บ้าง?

ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนใคร่ครวญว่าพวกเขาสามารถเชื่อมโยงกับความกลัวที่ระบุไว้ในรายการหรือนึกถึงความกลัวของตนเองได้หรือไม่ แบ่งปันบริบทต่อไปนี้เพื่อช่วยให้นักเรียนเห็นสภาวการณ์ที่อาจทําให้ชาวอิสราเอลหวาดกลัว

อิสยาห์พยากรณ์ถึงความพินาศและการเป็นเชลยที่จะมาสู่อิสราเอลและยูดาห์ เริ่มต้นใน อิสยาห์ 40 พระผู้เป็นเจ้าทรงดลใจอิสยาห์ให้เขียนถึงชาวยิวในอนาคตอันไกลโพ้นผู้จะตกเป็นเชลย

  • ความกลัวหรือข้อกังวลอะไรบ้างที่ผู้ตกเป็นเชลยอาจเผชิญ?

อ่าน อิสยาห์ 40:1–2 โดยมองหาข่าวสารที่พระผู้เป็นเจ้าทรงแนะนําให้อิสยาห์มอบแก่ผู้คนแห่งพันธสัญญาของพระองค์

  • ท่านเรียนรู้คุณลักษณะหรือพระลักษณะของพระผู้เป็นเจ้าอะไรบ้างจากข้อเหล่านี้?

แบ่งปันพยานของท่านว่าพระผู้เป็นเจ้าทรงปลอบโยนผู้คนแห่งพันธสัญญาของพระองค์ในยุคสมัยของเรา ท่านอาจให้ดูภาพต่อไปนี้ นักเรียนอาจวาดสิ่งนี้หรือสิ่งที่คล้ายกันลงในสมุดบันทึกการศึกษา เชื้อเชิญให้พวกเขาทําเครื่องหมายบนภาพวาดเพื่อตอบคําถามที่ให้มา

ความกลัวการปลอบโยน

  • โดยทั่วไปแล้ว ท่านจะวางความรู้สึกเกี่ยวกับชีวิตท่านไว้ระดับใดในตอนนี้?

  • ท่านจะวางความรู้สึกเกี่ยวกับอนาคตไว้ระดับใด?

ขณะศึกษา ให้มองหาสิ่งที่พระผู้เป็นเจ้าทรงสอนซึ่งจะช่วยให้ท่านประสบ การปลอบโยน ของพระองค์มากขึ้น ถ้าท่านอ่านหรือได้ยินบางอย่างที่ท่านคิดว่าอาจนํามาซึ่งการปลอบโยน ความคิดเหล่านั้นอาจเป็นเพราะพระวิญญาณบริสุทธิ์ทรงกําลังสื่อสารกับท่าน ท่านอาจบันทึกข้อคิดเหล่านี้ไว้ใกล้กับภาพวาดในสมุดบันทึกการศึกษาของท่าน

พระผู้เป็นเจ้าทรงปลอบโยนผู้คนของพระองค์

เพื่อช่วยปลอบโยนผู้คนแห่งพันธสัญญาของพระองค์ พระผู้เป็นเจ้าทรงดลใจให้อิสยาห์สอนหลายสิ่งหลายอย่างเกี่ยวกับพระองค์ใน อิสยาห์ 40–43 ท่านจะมีโอกาสระบุความจริงบางประการเหล่านี้และพิจารณาว่าความจริงเหล่านี้จะช่วยปลอบโยนคนที่กลัวได้อย่างไร

แสดงคําแนะนําต่อไปนี้และอธิบายว่านักเรียนจะมีโอกาสทํากิจกรรมนี้ให้เสร็จในภายหลังของบทเรียน

สร้างข้อความสั้นๆ ที่สามารถปลอบโยนคนที่กลัวได้โดยใช้ข่าวสารจากอิสยาห์ เขียนแต่ละข้อต่อไปนี้:

ขั้นตอนที่ 1 คําหรือวลีจากข้อพระคัมภีร์ที่อาจช่วยให้บางคนรู้สึกได้รับการปลอบโยนจากพระผู้เป็นเจ้า สรุปสิ่งเหล่านี้ให้เป็นถ้อยคําแห่งความจริงที่เรียบง่าย

ขั้นตอนที่ 2 พระคัมภีร์ เพลงสวด หรือคํากล่าวจากผู้นําศาสนจักรเพื่อสนับสนุนคําสอนในข้อนั้น

ขั้นตอนที่ 3 ประสบการณ์ส่วนตัวหรือตัวอย่างในยุคปัจจุบันที่แสดงให้เห็นว่าการรู้เรื่องนี้เกี่ยวกับพระผู้เป็นเจ้านํามาซึ่งการปลอบโยนอย่างไร

ตัวอย่าง

ก่อนนักเรียนทํากิจกรรมนี้ อธิบายว่าท่านจะให้ตัวอย่างโดยใช้ อิสยาห์ 41:10–14 ต่อไปนี้เป็นหนึ่งวิธีที่ท่านจะจําลองขั้นตอนเหล่านี้ แสดงขั้นตอนทั้งสามต่อไปและให้นักเรียนเข้าใจอย่างแจ้งชัดเมื่อท่านสาธิตแต่ละขั้นตอน

อ่าน อิสยาห์ 41:10–14 โดยมองหาพระดํารัสปลอบโยนของพระผู้เป็นเจ้าต่อผู้คนแห่งพันธสัญญาของพระองค์ พึงทราบว่า หนอน ใน ข้อ 14 อาจหมายถึง อ่อนโยนและอ่อนน้อมถ่อมตน

ขั้นตอนที่ 1

  • ท่านคิดว่าคําหรือวลีใดที่อาจปลอบโยนได้? เพราะเหตุใด?

  • ท่านจะสรุปสิ่งเหล่านี้ให้เป็นถ้อยคําแห่งความจริงง่ายๆ อย่างไร?

นักเรียนอาจระบุด้วยคําพูดของพวกเขาเองในทํานองนี้ เช่น: เราไม่จําเป็นต้องกลัว เพราะพระผู้เป็นเจ้าจะสถิตกับผู้คนแห่งพันธสัญญาของพระองค์และทรงเสริมสร้างความเข้มแข็งให้ผู้คนแห่งพันธสัญญาของพระองค์

ขั้นตอนที่ 2

เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจความจริงนี้ ท่านอาจร้องเพลงหรือฟังเพลง “ฐานมั่นคงหนักหนา” (เพลงสวด—สําหรับบ้านและศาสนจักร) เป็นชั้นเรียน เชื้อเชิญให้นักเรียนมองหาและแบ่งปันคําหรือวลีที่ปลอบโยนพวกเขา ท่านอาจร้องเฉพาะข้อ 3 และ 7 ก็ได้ ขึ้นอยู่กับเวลา ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนเชื่อมโยง อิสยาห์ 41:10 กับข้อ 3 ของเพลงสวดนี้ในคลังค้นคว้าพระกิตติคุณด้วย

3:60
  • การรู้ว่าพระผู้เป็นเจ้าจะสถิตกับเราและทําให้เราเข้มแข็งช่วยให้เราไม่กลัวได้อย่างไร?

เอ็ลเดอร์นีล แอล. แอนเดอร์เซ็น แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองแบ่งปันว่าความสัมพันธ์ของเรากับพระเจ้าจะช่วยให้เราไม่กลัวได้อย่างไร:

15:4
Former Official portrait of Elder Neil L. Andersen of the Quorum of the Twelve Apostles, 2010, August.   Replaced September 2019.

แม้อิทธิพลทางโลกรอบตัวเราจะเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ แต่เราไม่จําเป็นต้องกลัว พระเจ้าจะไม่มีวันทอดทิ้งผู้คนแห่งพันธสัญญา มีพลังจากของประทานฝ่ายวิญญาณและการนําทางจากสวรรค์ชดเชยให้คนชอบธรรม แต่พรเพิ่มเติมนี้ของพลังทางวิญญาณไม่ได้มีให้เราเพียงเพราะเราเป็นส่วนหนึ่งของคนรุ่นนี้ แต่มีให้เมื่อเราเสริมสร้างศรัทธาของเราในพระเจ้าพระเยซูคริสต์และรักษาพระบัญญัติเมื่อเรามารู้จักพระองค์และรักพระองค์ (นีล แอล. แอนเดอร์เซ็น, “เข้าใกล้พระผู้ช่วยให้รอดมากขึ้น,” เลียโฮนา, พ.ย. 2022, 73–74)

ขั้นตอนที่ 3

  • ท่านเคยรู้สึกว่าพระผู้เป็นเจ้าสถิตกับท่านหรือทําให้ท่านเข้มแข็งเมื่อใด?

ข่าวสารแห่งการปลอบโยน

ให้เวลานักเรียนเตรียมข้อความปลอบโยนสั้นๆ พวกเขาอาจทําคนเดียวหรือกับคู่ก็ได้

เลือกชุดข้อต่อไปนี้หนึ่งชุด สร้างข้อความสั้นๆ ที่สามารถปลอบโยนคนที่กลัว ทําตามสามขั้นตอนเพื่อทําสิ่งนี้

อิสยาห์ 40:9–11

อิสยาห์ 40:28–31

อิสยาห์ 41:17–20

อิสยาห์ 42:5–7

อิสยาห์ 43:1–2

อิสยาห์ 43:25–26

เมื่อนักเรียนพร้อม เชื้อเชิญให้พวกเขาแบ่งปันข้อความการปลอบโยนในกลุ่มหรือกับชั้นเรียน หากนักเรียนแบ่งปันเพลงสวดเพื่อเป็นส่วนหนึ่งของข้อความ ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนเลือกท่อนที่สนับสนุนสิ่งที่พวกเขาแบ่งปัน ร้องข้อนั้นด้วยกันทั้งชั้นเรียน ท่านอาจทําแบบนี้ซํ้าได้ ขึ้นอยู่กับว่าท่านเหลือเวลาเท่าใด

สรุป

ให้เวลานักเรียนใคร่ครวญสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้เกี่ยวกับพระผู้เป็นเจ้าที่ปลอบโยนพวกเขา ยํ้าเตือนพวกเขาว่าข้อคิดเหล่านี้อาจได้รับการดลใจจากพระวิญญาณบริสุทธิ์ผู้สอนและเป็นพยานถึงพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ เชื้อเชิญให้นักเรียนบันทึกความคิดลงในสมุดบันทึกการศึกษา