Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere

Innhold
Tittelside
Introduksjon av lærerhåndboken
Leksjoner fra Det gamle testamente
- Velkommen til Det gamle testamente
- Moses 1; Abraham 3
- 1 Mosebok 1–2; Moses 2–3; Abraham 4–5
- 1 Mosebok 3–4; Moses 4–5
- 1 Mosebok 5; Moses 6
- Moses 7
- 1 Mosebok 6–11; Moses 8
- 1 Mosebok 12–17; Abraham 1–2
- 1 Mosebok 18–23
- 1 Mosebok 24–33
- 1 Mosebok 37–41
- 1 Mosebok 42–50
- 2 Mosebok 1–6
- Påske
- 2 Mosebok 7–13
- 2 Mosebok 14–18
- 2 Mosebok 19–20; 24; 31–34
- 2 Mosebok 35–40; 3. Mosebok 1; 4; 16; 19
- 4 Mosebok 11–14; 20–24; 27
- 5 Mosebok 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josva 1–8; 23–24
- Dommerne 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Kongebok 3; 6–9; 11
- 1 Kongebok 12–13, 17–22
- 2 Kongebok 2–7
- 2 Kongebok 16–25
- 2 Krønikebok 14–20; 26; 30
- Esra 1; 3–7; Nehemja 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Salmene 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Salmene 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Salmene 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Salomos ordspråk 1–4; 15–16; 22; 31; Forkynneren 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Klagesangene 1; 3
- Esekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hosea; Joel
- Amos; Obadja; Jona
- Mika; Nahum; Habakkuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malaki
Leksjoner i Livsforberedelse
- Kjenn læren: Finne svar på mine spørsmål
- Skriftstudieferdigheter
- Veiledningen Til styrke for ungdom
- Opparbeide selvhjulpenhet
- Fysisk og følelsesmessig sunnhet
- Forberedelse til fremtidig utdanning og jobb
- Lykkes på skolen
- Misjonærforberedelse
- Tempelforberedelse
- Læresetninger fra Kirkens ledere
Tillegg

Jesaja 40–43: Gud trøster sitt folk

“Jesaja 40–43: Gud trøster sitt folk”, Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere (2026)

“Jesaja 40–43: Gud trøster sitt folk”, Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere

Jesaja 40–49: Leksjon 119

Jesaja 40–43

Gud trøster sitt folk

Jesus is standing on a hill. You can see the sun in the background

Gud vil ikke forlate sitt paktsfolk. Gjennom sin profet Jesaja trøstet Gud dem som til slutt ville bli ført i fangenskap til Babylon. Gud tilbyr oss, sitt paktsfolk i dag, de samme trøstende ord: “Frykt ikke, for jeg er med deg” (Jesaja 41:10). Denne leksjonen kan hjelpe elevene å føle Guds trøst.

Elevforberedelse: Be elevene lese eller lytte til ordene i noen av eller alle versene i salmen “Så sikker en grunnvoll” (Salmer for Jesu Kristi Kirke av Siste Dagers Hellige). Be dem finne trøstende ord eller uttrykk og komme til leksjonen forberedt på å dele.

Mulige læringsaktiviteter

Frykt er ikke noe nytt

Begynn gjerne leksjonen ved å vise følgende uttalelse og spørsmål. Du kan be elevene skrive svarene sine på tavlen.

Eldste Ronald A. Rasband i De tolv apostlers quorum delte følgende observasjon:

Frykt er ikke noe nytt. Jesu Kristi disipler, på Gennesaretsjøen, fryktet “kastevind[en] og bølgene” i nattens mørke (Markus 4:34). Vi som er hans disipler i dag, opplever også frykt. (“Vær ikke bekymret”, Liahona, nov. 2018, 18)

Hva er noe mennesker over hele verden, herunder Jesu Kristi disipler, kan frykte?

Etter at elevene har nevnt forskjellige ting man kan frykte, deler du resten av eldste Rasbands uttalelse, som handlet om frykt han har sett i verden i dag. Du kan legge til noen av disse på listen på tavlen.

Eldste Rasband fortsatte:

15:41

Våre enslige voksne frykter å forplikte seg som for eksempel i ekteskap. Unge gifte … kan frykte å bringe barn inn i en stadig mer ugudelig verden. Misjonærer frykter mange ting, spesielt å ta kontakt med fremmede. Enker er redde for å fortsette videre alene. Tenåringer er redde for å ikke bli akseptert, små skolebarn er redde for første skoledag, universitetsstudenter frykter en prøve de skal få tilbake. Vi er redd for å mislykkes, å bli avvist, for skuffelse og for det ukjente. Vi frykter orkaner, jordskjelv og branner som herjer landet og vårt liv. Vi er redd for å ikke bli valgt, og motsatt, vi er redd for å bli valgt. Vi er redd for å ikke være gode nok. Vi er redd for at Herren ikke har noen velsignelser for oss. Vi frykter forandring, og vår frykt kan eskalere til vi blir skrekkslagne. Har jeg fått med sånn omtrent alle? (“Vær ikke bekymret”, Liahona, nov. 2018, 18)

Hvilken virkning kan frykt ha på oss?

Du kan be elevene tenke over om de kan kjenne seg igjen i noen av tingene folk frykter, som står på listen, eller tenke på noe de selv frykter. Del følgende bakgrunn for å hjelpe elevene å se omstendigheter som kan ha gjort israelittene fryktsomme.

Jesaja profeterte om ødeleggelsen og fangenskapet som ville komme over Israel og Juda. Fra og med Jesaja 40 inspirerte Gud Jesaja til å skrive til jødene i en fjern fremtid, som skulle leve i fangenskap.

Hva slags frykt eller bekymringer kan en person i fangenskap oppleve?

Les Jesaja 40:1–2, og se etter budskapet Gud befalte Jesaja å gi til sitt paktsfolk.

Hvilke av Guds egenskaper eller kjennetegn lærer du av disse versene?

Bær vitnesbyrd om at Gud trøster sitt paktsfolk i vår tid. Du kan vise følgende bilde. Elevene kan tegne dette, eller noe lignende, i studiedagbøkene sine. Be dem lage merker på tegningen sin for å svare på de tilhørende spørsmålene.

Frykt Trøst

Hvor på denne skalaen vil du generelt plassere dine følelser om livet ditt akkurat nå?
Hvor vil du plassere dine følelser om fremtiden?

Mens du studerer kan du se etter hva Gud lærer oss, som kan hjelpe deg å oppleve mer av hans trøst. Hvis du leser eller hører noe du tror kan gi trøst, kan disse tankene være Den hellige ånd som kommuniserer med deg. Skriv gjerne ned denne innsikten nær tegningen i studiedagboken din.

Gud trøster sitt folk

For å hjelpe til å trøste sitt paktsfolk, inspirerte Gud Jesaja til å undervise mange ting om ham i Jesaja 40–43. Du vil få anledning til å identifisere noen av disse sannhetene og overveie hvordan de kan trøste en som er redd.

Vis de følgende instruksjonene, og forklar at elevene vil få anledning til å gjøre denne aktiviteten senere i leksjonen.

Bruk et skriftsted fra Jesaja til å lage et kort budskap som kan trøste en som er redd. Ta med ett av følgende:

Trinn 1. Ord eller uttrykk fra skriftstedet som kan hjelpe noen å føle seg trøstet av Gud. Sammenfatt disse i en enkel sannhetsuttalelse.

Trinn 2. Et skriftsted, en salme eller en uttalelse fra en leder i Kirken som støtter læresetningene i skriftstedet.

Trinn 3. En personlig opplevelse eller et eksempel fra vår tid som illustrerer hvordan det å vite dette om Gud, kan gi trøst.

Modell

Før elevene fullfører denne aktiviteten, kan du forklare at du skal vise et eksempel ved hjelp av Jesaja 41:10–14. Du kan bruke det følgende som en modell for disse trinnene. Fortsett å vise de tre trinnene, og vær veldig tydelig med elevene når du viser hvert trinn.

Les Jesaja 41:10–14, og se etter Guds trøstende ord til sitt paktsfolk. Legg merke til at makk i vers 14 kan bety saktmodig og ydmyk.

Trinn 1

Hvilke ord eller uttrykk tror du kan være til trøst? Hvorfor det?
Hvordan vil du sammenfatte dem i en enkel sannhetsuttalelse?

Elevene kan ha identifisert ting som det følgende, uttrykt med deres egne ord: Vi trenger ikke å frykte, for Gud vil være med sitt paktsfolk og styrke dem.

Trinn 2

Hvordan kan det å vite at Gud vil være med og styrke oss, hjelpe oss til ikke å frykte?

Eldste Neil L. Andersen i De tolv apostlers quorum fortalte hvordan vårt forhold til Herren kan hjelpe oss å ikke frykte:

15:3

Selv med den økende verdslige innflytelsen rundt oss, trenger vi ikke frykte. Herren vil aldri forlate sitt paktsfolk. Det finnes en kompenserende kraft av åndelige gaver og guddommelig veiledning for de rettferdige. Denne ekstra velsignelsen av åndelig kraft hviler imidlertid ikke på oss bare fordi vi er en del av denne generasjonen. Den kommer når vi styrker vår tro på Herren Jesus Kristus og holder hans bud, idet vi blir kjent med ham og elsker ham. (Neil L. Andersen: “Kom nærmere Frelseren”, Liahona, nov. 2022, 73–74)

Trinn 3

Når har du følt at Gud var med deg eller styrket deg?

Budskap om trøst

Gi elevene tid til å forberede korte budskap om trøst. De kan gjøre dette hver for seg eller sammen med en partner.

Velg et av de følgende settene med vers. Lag et kort budskap som kan trøste noen som er redd. Følg de tre trinnene for å gjøre dette.

Jesaja 40:9–11

Jesaja 40:28–31

Jesaja 41:17–20

Jesaja 42:5–7

Jesaja 43:1–2

Jesaja 43:25–26

Når elevene er klare, kan du be dem dele sine budskap om trøst i grupper eller med klassen. Hvis elevene deler en salme som en del av budskapet sitt, kan du be dem velge et vers som underbygger det de delte. Syng dette verset i fellesskap. Dere kan gjenta dette, avhengig av hvor mye tid dere har til rådighet.

Konklusjon

Gi elevene tid til å tenke over hva de har lært om Gud, som kan gi dem trøst. Minn dem på at denne lærdommen kan ha blitt inspirert av Den hellige ånd, som underviser og vitner om vår himmelske Fader og Jesus Kristus. Be elevene skrive ned sine tanker i studiedagboken.

Ytterligere ressurser

Hvordan hjelper det å ha Gud i mitt liv meg å overvinne frykt?

President Russell M. Nelson underviste:

14:48

Jeg vet at et liv uten Gud er et liv fylt med frykt. Jeg vet også at et liv med Gud er et liv fylt med fred, glede og kraft. Bestem deg for å leve ditt liv med Gud.

Mine kjære unge venner, vår himmelske Fader og hans elskede Sønn Jesus Kristus, er rede til å velsigne dere. De vil ikke svikte dere. (“Verdensomspennende dag med vitnesbyrd: Alt makter jeg i Kristus”, 22. okt. 2023)

Hva om jeg føler meg alene selv om Herren lover å være med meg?

President Dieter F. Uchtdorf, som da var medlem av Det første presidentskap, delte:

Dere er ikke alene på denne reisen. Deres himmelske Fader kjenner dere. Selv når ingen andre hører dere, gjør han det. Når dere gleder dere i rettferdighet, gleder han seg med dere. Når dere plages med prøvelser, sørger han med dere.

Jeg lover at dere ikke er alene. (“Din storartede reise hjem”, Liahona, mai 2013, 127–128)

Jesaja 41:10, 13. Hvilken betydning har høyre hånd?

Med henvisning til uttrykket “Jeg … holder deg fast ved din høyre hånd” (Jesaja 41:13) delte en akademiker blant de siste dagers hellige følgende innsikt:

Høyre hånd er paktens hånd. Dette utsagnet minner oss om paktsforholdet vi har til Herren, som hans “tjener” og “utvalgt” (se Jesaja 41:8–9). Det antyder at Herren vil holde opp vår hånd, noe som betyr at han vil støtte oss når vi i rettferdighet søker å holde våre pakter. Det antyder også at Herren vil holde vår hånd som et uttrykk for trøst og støtte (se Jesaja 42:6). (Donald W. Parry, Understanding Isaiah [1998], 353–354)

Videre læringsaktiviteter

Guds storhet

Før du studerer Jesaja 41:10, 13, kan du ta deg tid til å hjelpe elevene å forstå hva Jesaja lærer oss om Guds storhet.

En måte å gjøre dette på, kan være å ta med en vekt og forskjellige gjenstander til leksjonen. Be elevene gjette hvor mye hver gjenstand veier, og plasser dem så på vekten. Be så elevene lese Jesaja 40:12 og se etter hva Gud sa at bare han kunne måle eller veie.

Du kan også ta med et stort spann til klassen, og be elevene lese Jesaja 40:15 for å finne ut hvordan Gud brukte et spann til å beskrive sin storhet.

Hvordan kunne det å prøve å fatte Guds storhet være en trøst for dem som var fanget i Babylon?
Hvordan kan denne kunnskapen trøste oss i våre prøvelser i dag?

Når du studerer Jesaja 40–43, kan du fortsette å se etter tegn på Guds storhet og hvordan denne kunnskapen kan gi deg trøst.

Jesaja 41:10. Krysshenvisninger om å overvinne frykt

For å hjelpe elevene å forstå Guds oppfordring “Frykt ikke”, kan du be dem knytte eller krysshenvise Lære og pakter 6:36–37 eller 68:5–6 til Jesaja 41:10. Eller oppmuntre dem til å se etter andre meningsfylte skriftsteder ved å søke etter uttrykket “frykt ikke” i Evangeliebibliotek.

Be elevene fortelle en partner hvordan skriftstedet eller skriftstedene de knyttet sammen, hjelper dem å forstå Guds oppfordring “frykt ikke”.

Lev ved tro

For å understreke sannheter om Herren som elevene kan ha delt, og hvorfor vi kan ha tro på ham, kan du se “Live by Faith, Not by Fear” [Lev ved tro, ikke ved frykt] (1:09), som er tilgjengelig i Gospel Library. Minn elevene på å skrive ned det de lærer i studiedagboken.

1:9

Et lys for hedningefolkene

Hvis elevene deler et budskap om trøst fra Jesaja 42:5–7, kan du ta deg tid til å hjelpe klassen å forstå vårt ansvar for å dele Guds budskap med andre. Du kan forklare at ordet hedning har en dobbel betydning. Noen ganger henviser det til folk av ikke-israelittisk avstamning. Andre ganger henviser det til mennesker som er uten Jesu Kristi evangelium i sitt liv (se Veiledning til Skriftene, “Hedningefolkene”).

Hva kan vi gjøre for å være et lys for dem som sitter i åndelig mørke?
Hvordan kan disse versene angå arbeidet vi gjør i templer?
Hvordan kan de angå misjonærarbeid?

President Russell M. Nelson forklarte:

Kjære unge venner, hver av dere spiller en betydelig rolle for Herren. Han har holdt dere tilbake frem til nå for å hjelpe til med Israels innsamling. Din beslutning om å virke som misjonær, enten en proselytterings- eller en tjenestemisjon, vil velsigne deg og mange andre …

Alle misjonærer underviser og vitner om Frelseren. Det åndelige mørket i verden øker behovet for Jesu Kristi lys mer enn noensinne. Alle fortjener sjansen til å kjenne til Jesu Kristi gjengitte evangelium. (“Vi forkynner fredens evangelium”, Liahona, april 2022, 7)