เซมินารี
อิสยาห์ 11–12: “ธงสัญญาณให้ประชาชาติ”

“อิสยาห์ 11–12: ‘ธงสัญญาณให้ประชาชาติ’” พันธสัญญาเดิม คู่มือครูเซมินารี (2026)

“อิสยาห์ 11–12: ‘ธงสัญญาณให้ประชาชาติ’” พันธสัญญาเดิม คู่มือครูเซมินารี

อิสยาห์ 1–12: บทเรียนที่ 116

อิสยาห์ 11–12

“ธงสัญญาณ ให้ประชาชาติ”

Oil painting of a side view of Joseph with hands outstretched, squinting agianst bright sunlight in the act of speaking. He is dressed in a blue coat, orange patterened vest, dark pants and white shirt with high collar. Several people in the audience sit at his left in rapt attention. Tall trees are seen in the background.

บุตรธิดาของพระผู้เป็นเจ้ากระจัดกระจายทางวิญญาณ และพระองค์ทรงต้องการรวมพวกเขาไปยังที่ปลอดภัยในพระกิตติคุณของพระองค์ อิสยาห์พยากรณ์ถึงการรวบรวมอิสราเอลโดยใช้จินตภาพของต้นไม้และธงสัญญาณ บทเรียนนี้ช่วยเพิ่มความปรารถนาของนักเรียนในการแบ่งปันพระกิตติคุณกับผู้อื่น

การเตรียมของนักเรียน: ท่านอาจให้คําถามประเมินตนเองสองข้อจากตอนต้นของบทเรียนแก่นักเรียนแต่ละคนและเชื้อเชิญให้พวกเขาไตร่ตรองว่าจะตอบอย่างไร

กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทําได้

ท่านรู้สึกอย่างไรกับการแบ่งปันพระกิตติคุณ?

ท่านอาจเตรียมอย่างใดอย่างหนึ่งต่อไปนี้และขณะฟัง เชื้อเชิญให้นักเรียนไตร่ตรองว่าพวกเขารู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับการแบ่งปันพระกิตติคุณ:

  • เรื่องราวจากนักเรียนเกี่ยวกับช่วงเวลาที่พวกเขาหรือบางคนที่พวกเขารู้จักแบ่งปันพระกิตติคุณ (ท่านสามารถถามได้ว่านักเรียนเต็มใจแบ่งปันประสบการณ์ ณ จุดนี้ของบทเรียนหรือไม่ หรือท่านอาจจัดเตรียมไว้ล่วงหน้า)

  • ประสบการณ์ของท่านหนึ่งเรื่อง

  • เรื่องราวเรื่องใดเรื่องหนึ่งต่อไปนี้จากเอ็ลเดอร์แกรีย์ อี. สตีเวนสัน “รัก แบ่งปัน เชื้อเชิญ” พ.ค. 2022

    • บราเดอร์วิศาล (หน้า 86, หรือรหัสเวลา 5:40–7:06)

      13:3

    • เมย์รา (หน้า 86 หรือรหัสเวลา 8:33–9:42)

      13:3

เชื้อเชิญให้นักเรียนไตร่ตรองว่าพวกเขามีแนวโน้มจะแบ่งปันพระกิตติคุณมากน้อยเพียงใด การให้พวกเขาตอบคําถามต่อไปนี้ลงในสมุดบันทึกการศึกษาอาจเป็นประโยชน์:

  • ท่านรู้สึกอย่างไรกับการแบ่งปันพระกิตติคุณ?

  • เหตุใดท่านจึงรู้สึกแบบนั้น?

หากนักเรียนสบายใจ พวกเขาอาจแสดงความคิดหรือความรู้สึกบางอย่างกับชั้นเรียนได้

ขณะศึกษาในวันนี้ ทูลขอความช่วยเหลือผ่านพระวิญญาณบริสุทธิ์เพื่อเพิ่มความปรารถนาในการแบ่งปันพระกิตติคุณ รวมถึงทูลขอความช่วยเหลือหากมีคําถามหรือข้อกังวลใดๆ ที่ท่านอาจมี

คําพยากรณ์ของอิสยาห์

ท่านอาจวาดภาพหรือให้ดูบางอย่างต่อไปนี้ แต่ไม่ต้องเขียนกํากับ หากท่านต้องการ เชื้อเชิญให้นักเรียนวาดภาพที่คล้ายกันลงในสมุดบันทึกของพวกเขา

ใน อิสยาห์ 11 อิสยาห์สอนโดยใช้ส่วนต่างๆ ของต้นไม้เป็นสัญลักษณ์

อ่าน อิสยาห์ 11:1 และเขียนกํากับภาพวาด (อาจเป็นประโยชน์ที่จะรู้ว่าตอแปลว่าตอไม้และกิ่งหรือก้านขนาดเล็ก)

  • ท่านสามารถใช้เครื่องมือและทักษะใดเพื่อค้นหาว่าตอเป็นสัญลักษณ์ของใครหรืออะไร?

คําตอบที่เป็นไปได้คือหัวบทและเชิงอรรถ ช่วยนักเรียนใช้สิ่งเหล่านี้หาสัญลักษณ์

อ่าน หลักคําสอนและพันธสัญญา 113:1–2 โดยมองหาคําตอบที่ได้รับการดลใจว่าตอเป็นสัญลักษณ์ของอะไร

เขียนกํากับตอหรือลําต้นบนกระดานว่า พระเยซูคริสต์ นักเรียนอาจเขียนสิ่งนี้ลงในพระคัมภีร์ถัดจาก อิสยาห์ 11:1

  • หากพระผู้ช่วยให้รอดทรงเป็นลําต้น ส่วนของต้นไม้ที่ถูกโค่นอาจเป็นสัญลักษณ์ของอะไร?

คําตอบที่เป็นไปได้คือพระผู้ช่วยให้รอดทรงสร้างอาณาจักรอันยิ่งใหญ่หรือต้นไม้ผ่านดาวิด (บุตรของเจสซี) แต่พวกเขาตกอยู่ในความชั่วร้าย แบ่งออกเป็นอาณาจักรต่างๆ และจะถูกพิชิตในท้ายที่สุด (เหมือนต้นไม้ถูกโค่น) อย่างไรก็ตาม พระผู้ช่วยให้รอดจะทรงระลึกถึงพันธสัญญาของพระองค์และช่วยให้ผู้สืบตระกูลของดาวิดเติบโต โดยทรงสัญญาว่าจะรวบรวมพวกเขาอีกครั้ง

จากนั้น อิสยาห์พยากรณ์ถึงพระผู้ช่วยให้รอดผ่านการเสด็จมาครั้งที่สองและมิลเลเนียม อ่านข้อพระคัมภีร์หนึ่งหรือสองชุดต่อไปนี้โดยมองหาคําอธิบายเกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอดและอิทธิพลของพระองค์

  • อิสยาห์ 11:2–5

  • อิสยาห์ 11:6–9 (หมายเหตุ: ข้อเหล่านี้พูดถึงมิลเลเนียมและความรู้เกี่ยวกับพระเจ้าจะส่งผลต่อโลกอย่างไร ทั้ง งูเห่า และ งูทับทาง หมายถึงงูพิษ)

  • อิสยาห์ 12:1–6

เชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันวลีที่พวกเขาพบเกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอดหรืออิทธิพลของพระองค์ที่กระตุ้นให้พวกเขาต้องการเข้าใกล้พระผู้ช่วยให้รอดมากขึ้น หรือช่วยให้ผู้อื่นรวมกันมาหาพระองค์ หากจําเป็น ท่านอาจอธิบายว่า อิสยาห์ 11:6–9 แสดงถึงสันติสุขที่พระผู้ช่วยให้รอดจะทรงนํามาสู่โลก

คําพยากรณ์ถึงโจเซฟ สมิธ

The Prophet Joseph Smith sitting on his bed in the Smith farm house. Joseph has a patchwork quilt over his knees. He is looking up at the angel Moroni who has appeared before him. Moroni is depicted wearing a white robe. The painting depicts the event wherein the angel Moroni appeared to the Prophet Joseph Smith three times in the Prophet's bedroom during the night of September 21, 1823 to inform him of the existence and location of the gold plates, and to instruct him as to his responsibility concerning the plates.

ให้ดูภาพโมโรไนปรากฏต่อโจเซฟ สมิธในวัยหนุ่มและอธิบายสิ่งต่อไปนี้:

โมโรไนอ้างถึง อิสยาห์ 11 แก่โจเซฟ สมิธหลายครั้ง (ดู โจเซฟ สมิธ—ประวัติ 1:40, 45–46, 49) อิสยาห์ไม่เพียงพยากรณ์ถึงพระผู้ช่วยให้รอดในยุคสุดท้ายเท่านั้นแต่พยากรณ์ถึงโจเซฟ สมิธด้วย ท่านอาจต้องการเขียน โจเซฟ สมิธ ข้าง “หน่อ” ใน อิสยาห์ 11:1 และ “ราก” ใน อิสยาห์ 11:10 (ดู หลักคําสอนและพันธสัญญา 113:3–6 ด้วย)

อ่าน อิสยาห์ 11:10–12 โดยมองหางานที่พระเจ้าจะทรงทําผ่านศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธ

ตั้งใจฟังขณะนักเรียนแบ่งปันสิ่งที่พบ ท่านอาจอธิบายสิ่งต่อไปนี้หากเป็นประโยชน์:

  • วลี “ยื่นพระหัตถ์ของพระองค์ออกไปเป็นครั้งที่สอง เพื่อจะเอาคนที่เหลืออยู่ของชนชาติพระองค์กลับคืนมา” (อิสยาห์ 11:11) หมายถึงการรวบรวมอิสราเอลในยุคสุดท้าย (ดู หลักคําสอนและพันธสัญญา 137:6)

  • ธงสัญญาณคือธงหรือผืนผ้าที่กองทัพอาจรวบรวมไว้ข้างใต้หรือเดินทัพตามหลัง

  • “ธงสัญญาณ ให้ประชาชาติ” (อิสยาห์ 11:12) หมายถึงการฟื้นฟูศาสนจักรของพระเยซูคริสต์แห่งวิสุทธิชนยุคสุดท้าย รวมทั้งศาสนพิธีและพันธสัญญาทั้งหมดของการฟื้นฟู (ดู หลักคําสอนและพันธสัญญา 45:9)

เขียนวลีต่อไปนี้ไว้บนกระดาน: ศาสนจักรที่ได้รับการฟื้นฟูของพระเจ้าเป็นธงสัญญาณเพื่อรวบรวมผู้คนมาสู่พระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์

ธงสัญญาณให้ประชาชาติ

ไอคอนเซมินารี เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจหลักธรรมนี้ดีขึ้น ให้แจกเอกสาร “ธงสัญญาณให้ประชาชาติ” แสดงคําแนะนําต่อไปนี้และเชื้อเชิญให้นักเรียนกรอกในเอกสารแจกด้วยตนเองหรือเป็นกลุ่มเล็กๆ

คําถามที่ 1: เหตุใดผู้อื่นจึงต้องการมารวมกันที่พระผู้ช่วยให้รอดและศาสนจักรของพระองค์?

ให้เขียนบนธงเกี่ยวกับสิ่งที่ท่านรู้เกี่ยวกับพระเยซูคริสต์และศาสนจักรที่ได้รับการฟื้นฟูของพระองค์ซึ่งท่านคิดว่าจะดึงดูดผู้อื่นให้มารวมกันหาพระองค์และเข้าร่วมศาสนจักรของพระองค์ ท่านอาจเขียนสิ่งที่เป็นเอกลักษณ์ของศาสนจักรของพระเยซูคริสต์แห่งวิสุทธิชนยุคสุดท้าย (เช่น พระคัมภีร์มอรมอน ศาสดาพยากรณ์ยุคปัจจุบัน ฐานะปุโรหิตของพระผู้เป็นเจ้า และพระวิหารยุคสุดท้าย) เขียนว่าพระเจ้าประทานพรเราผ่านสิ่งเหล่านี้อย่างไร

คําถามที่ 2: เหตุใดจึงต้องมาหาพระเจ้าร่วมกับคนอื่นๆ?

ถัดจากรูปภาพที่รวมตัวกันรอบธง ให้เขียนพรบางประการที่เราจะได้รับเมื่อเรามาหาพระเจ้าร่วมกับคนอื่นๆ ท่านอาจนึกถึงข้อได้เปรียบของกองทัพที่มารวมกันและสิ่งนั้นจะประยุกต์ใช้กับเราอย่างไร ผู้คนมากมายในวอร์ดหรือสาขาของท่านเสริมสร้างความเข้มแข็งให้กันอย่างไร หรือ โมเสส 7:18 แสดงให้เห็นข้อดีบางประการอย่างไร

คําถามที่ 3: เราจะเชื้อเชิญให้ผู้อื่นมาหาพระผู้ช่วยให้รอดอย่างไร?

ใต้รูปภาพที่รวมตัวกันรอบธง ให้เขียนหลายๆ วิธีที่เราสามารถแบ่งปันพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์กับผู้อื่นได้ ท่านอาจระบุวิธีที่ท่านได้ลองทํา

หลังจากทําเอกสารแจกเสร็จแล้ว เชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาเขียนในเอกสารแจกและพวกเขารู้สึกอย่างไรกับสิ่งที่ตนเขียน หากพวกเขาไม่ได้ทําเอง เชื้อเชิญให้พวกเขาแบ่งปันว่าสิ่งที่เรียนรู้ในวันนี้จะช่วยให้รู้สึกมีแรงจูงใจมากขึ้นในการแบ่งปันพระกิตติคุณอย่างไร