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Jesaja 5: Wehe denen, die das Böse gut und das Gute böse nennen

„Jesaja 5: Wehe denen, die das Böse gut und das Gute böse nennen“, Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar, 2026

„Jesaja 5: Wehe denen, die das Böse gut und das Gute böse nennen“, Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar

Jesaja 1 bis 12: Lektion 115

Jesaja 5

Wehe denen, die das Böse gut und das Gute böse nennen

Cheetah in the African wild.

Durch den Propheten Jesaja warnte der Herr Israel vor sündigen Entscheidungen und auch vor denjenigen, die „das Böse gut und das Gute böse nennen“ (Jesaja 5:20). Heutzutage gibt es viele zerstörerische Denk- und Handlungsweisen, die als gut gelten. Diese Lektion kann die Fähigkeit der Schüler verbessern, Gut von Böse zu unterscheiden.

Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, sich darauf vorzubereiten, im Unterricht ein Beispiel für etwas zu nennen, was als harmlos oder sogar gut galt, sich im Endeffekt aber als schädlich herausgestellt hat.

Vorschläge für Lernaktivitäten

Geistig unheilvolle Denk- und Handlungsweisen

Sie könnten zu Beginn des Unterrichts ein Bild von einem getarnten Geparden zeigen, wie das vom Anfang dieser Lektion. Anschließend könnten Sie die folgende Frage stellen und die Aussage von Elder David A. Bednar zeigen.

  • Was macht einen Geparden für seine Beute gefährlich?

Elder David A. Bednar vom Kollegium der Zwölf Apostel hat Geparden mit geistig unheilvollen Denk- und Handlungsweisen verglichen.

15:59
Elder David A. Bednar, Quorum of the Twelve Apostles official portrait. 2020.

Geparden sind in meinen Augen hinreißende, faszinierende und elegante Geschöpfe. Das gelblich-braune bis gräulich-weiße Fell mit den schwarzen Tupfen bildet eine wunderschöne Tarnung und macht die Raubkatzen fast unsichtbar, wenn sie sich in der afrikanischen Savanne an ihre Beute heranpirschen.

Gleichermaßen können geistig unheilvolle Denk- und Handlungsweisen häufig angenehm, wünschenswert oder verführerisch erscheinen. Daher muss sich in der heutigen Welt jeder von uns des betörenden Bösen, das gut zu sein vorgibt, bewusst sein. („Ständig wachsam zum Beten“, Liahona, November 2019, Seite 33)

  • Was sind einige Beispiele für „geistig unheilvolle Denk- und Handlungsweisen“, die „angenehm, wünschenswert oder verführerisch“ erscheinen?

    Es ist vielleicht hilfreich, die Antworten der Schüler an die Tafel zu schreiben. Die Schüler sagen womöglich so etwas wie: „Es ist mein Körper. Ich kann damit machen, was ich will“ oder „Es ist in Ordnung, solange man nicht erwischt wird“. Kommen Sie später in der Lektion auf diese Aussagen zurück.

  • Warum ist es wichtig, sich des betörenden Bösen, das gut zu sein vorgibt, bewusst zu sein?

Die folgende Erklärung und Aufforderung kann den Schülern vor Augen führen, inwiefern das, was sie in dieser Lektion lernen werden, für ihr Leben wichtig ist.

Es kann schwierig sein, diese trügerischen Denk- und Handlungsweisen zu erkennen, vor allem, wenn wir möglicherweise davon beeinflusst sind. Jeder von uns denkt oder handelt auf eine Weise, die nicht vollständig mit den Lehren Jesu Christi übereinstimmt (siehe Römer 3:23). Der Vater im Himmel und Jesus Christus helfen uns, dies an uns selbst zu erkennen, wenn wir uns um ihre Hilfe durch den Heiligen Geist bemühen. Achte heute bei deinem Studium genau darauf, wie der Heilige Geist dir helfen kann, Wahrheit von Irrtum zu unterscheiden.

Getarnte Täuschungen

Fassen Sie den folgenden Absatz zusammen, um die Schüler mit der zentralen Botschaft von Jesaja 5 vertraut zu machen.

In Jesaja 5 verdeutlicht der Herr den Israeliten, wie sehr er sie liebt und welche Folgen ihre sündhaften Entscheidungen nach sich ziehen. Er nutzt dazu den Vergleich mit einem Weinberg. Obwohl der Herr ihnen beim Wachsen helfen wollte, wuchsen durch die sündigen Entscheidungen der Israeliten nur „faule Beeren“ (Jesaja 5:2), ein Symbol für ihre Verdorbenheit und ihren bitteren Charakter. Weil sie sich dafür entschieden, den Herrn und seine Lehren zu verwerfen und zu verschmähen (siehe Jesaja 5:24), standen sie ohne die Hilfe des Herrn da.

Sie könnten die Schüler bitten, einen Blick in Jesaja 5:8-23 zu werfen und zu zählen, wie oft der Herr das Wort „Wehe“ verwendet (sechs Mal). Erklären Sie, dass mit „Wehe“ intensiver Kummer und großes Leid gemeint sind. Der Herr wollte den Israeliten klarmachen, dass ihre sündigen Entscheidungen sie von ihm wegführten und zu Kummer und Leid führten.

Auch wenn es viele Wahrheiten gibt, die in dieser Lektion angeführt werden könnten, konzentriert sich der Rest der Lektion auf Jesaja 5:20, eine Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre.

Icon „Beherrschen der Lehre“ Jesaja 5:20 ist eine Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre. Schlagen Sie den Schülern vor, Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre so zu markieren, dass sie sie künftig leicht wiederfinden.

Lies Jesaja 5:20 und achte darauf, was Kummer, Leid und Schmerzen hervorbringt.

  • Was hast du herausgefunden?

Helfen Sie den Schülern, eine Wahrheit wie diese herauszuarbeiten: Wenn wir Böses gut und Gutes böse nennen, erfahren wir am Ende Kummer und Leid. Sie könnten die Schüler bitten, folgende drei Paare in dem Vers zu markieren: böse und gut, Finsternis und Licht sowie bitter und süß. Erklären Sie, dass Jesaja oft mehrere Beispiele anführte, um seine Lehren klarer zu machen.

  • Weshalb führt es schließlich zu Kummer und Leid, wenn man Böses gut und Gutes böse nennt?

Wenn sich die Schüler eingestehen, wie schwierig es ist, solche Täuschungen zu erkennen, kann ihnen das helfen, sich verstanden zu fühlen, Hindernisse zu erkennen und zu erkennen, dass sie Gott brauchen.

Verweisen Sie auf die Liste der „geistig unheilvollen Denk- und Handlungsweisen“ an der Tafel und stellen Sie folgende Fragen:

  • Was macht es schwierig, diese geistig unheilvollen Denk- und Handlungsweisen zu erkennen?

Überlege, ob es geistig unheilvolle Denk- und Handlungsweisen gibt, die du vielleicht als angenehm, wünschenswert oder genussvoll empfindest.

Jesus Christus ist die Wahrheit

Nachdem die Schüler die Schwierigkeiten erkannt haben, helfen Sie ihnen, Jesus Christus als Lösung zu sehen.

Lies Johannes 14:6 und achte darauf, was Jesus darüber sagt, wer er ist.

  • Was meinst du, was Jesus meint, wenn er sagt, er sei die Wahrheit?

  • Was haben uns der Vater im Himmel und Jesus Christus gegeben, damit wir die trügerischen Denk- und Handlungsweisen erkennen können, die wir vorhin aufgezählt haben?

Die Liste ist zwar nicht allumfassend, aber die Schüler nennen vielleicht einige Punkte wie diese:

Wenn Sie merken, dass bei Ihren Schülern Bedarf besteht, können Sie einige der angegebenen Schriftstellen lesen und besprechen.

Bei der nächsten Aufgabe haben die Schüler Gelegenheit, sich mit den Lehren des Erretters zu befassen, um seine Wahrheit zu erkennen. Weisen Sie die Schüler auf die Liste geistig unheilvoller Denk- und Handlungsweisen an der Tafel hin. Zeigen Sie die folgenden Anweisungen.

Um Wahrheit von Irrtum zu unterscheiden, können wir uns den Lehren Jesu Christi und seiner Propheten zuwenden. Wir finden die Lehren Jesu Christi und seiner Propheten beispielsweise auch in dem Wegweiser Für eine starke Jugend („Die Wahrheit befreit dich“, Für eine starke Jugend – ein Wegweiser für Entscheidungen).

Wähle eine Denk- oder Handlungsweise aus, bei der das Böse vorgibt, gut zu sein, oder bei der das Gute als böse dargestellt oder bezeichnet wird. Befasse dich mit dem Wegweiser Für eine starke Jugend und achte auf die Lehren Jesu Christi und seiner Propheten, die dir helfen können, Jesus Christus anstatt den irreführenden Botschaften des Teufels zu folgen. Schreibe auf, wie die Lehren des Erretters die falschen Vorstellungen richtigstellen.

Fragen Sie die Schüler, was sie herausgefunden haben. Dazu könnte ein Schüler eine Denk- oder Handlungsweise von der Tafel auswählen. Bitten Sie die Klasse, zu erklären, wie das, womit sie sich befasst haben, zeigt, dass diese Denk- oder Handlungsweise geistig unheilvoll ist. Wenn ein Schüler zum Beispiel „Es ist in Ordnung, solange man nicht erwischt wird“ ausgewählt hat, könnten die Schüler erzählen, was sie im Wegweiser Für eine starke Jugend im Abschnitt „Die Wahrheit befreit dich“ gelesen haben, zum Beispiel die Absätze ab „Ein redliches Leben zu führen bedeutet, dass du die Wahrheit mit ganzem Herzen liebst“ oder „Liebe die Wahrheit“.

Über das Gelernte nachdenken

Geben Sie den Schülern die Gelegenheit, über das Gelernte nachzudenken, indem Sie eine Frage wie die folgende zeigen.

Schreibe eine Antwort auf die folgende Frage in dein Studientagebuch:

  • Was hast du heute gelernt, was dir helfen kann, die Wahrheit zu erkennen und Jesus Christus besser nachzufolgen?

Sie könnten die Schüler bitten, ihre Gefühle und ihr Zeugnis mitzuteilen, indem sie vorlesen, was sie aufgeschrieben haben. Geben Sie auch selbst Zeugnis für Jesus Christus und für seinen Titel „die Wahrheit“.

Auswendig lernen

Wenn Sie möchten, können Sie die Schüler im Laufe dieser Lektion unterstützen, die Schriftstellenangabe und die Schlüsselaussage der Lernschriftstelle auswendig zu lernen. Wiederholen Sie sie dann in zukünftigen Lektionen. Die Schlüsselaussage zu Jesaja 5:20 lautet: „Wehe denen, die das Böse gut und das Gute böse nennen.“ Vorschläge für Aufgaben zum Auswendiglernen finden Sie im Anhang unter „Aufgaben zum Beherrschen der Lehre“.