„Jesajas 1. nodaļa: „Kaut jūsu grēki arī būtu sarkani kā asinis, tomēr tie paliks balti kā sniegs””, Rokasgrāmata Vecās Derības semināra skolotājam (2026. g.)
„Jesajas 1. nodaļa: „Kaut jūsu grēki arī būtu sarkani kā asinis, tomēr tie paliks balti kā sniegs””, Rokasgrāmata Vecās Derības semināra skolotājam
Jesajas 1.–12. nodaļa: 114. nodarbība
Jesajas 1. nodaļa
„Kaut jūsu grēki arī būtu sarkani kā asinis, tomēr tie paliks balti kā sniegs”
Lai gan mēs visi grēkojam un mums ir nepieciešama piedošana, dažkārt mēs uzskatām, ka nevaram saņemt piedošanu. Mūsu Glābēja vēstījums ir skaidrs: „kaut jūsu grēki arī būtu sarkani kā asinis, tomēr tie paliks balti kā sniegs” (Jesajas 1:18). Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem justies pārliecinātiem par to, ka Glābējs var attīrīt viņus no grēkiem.
Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus izlasīt prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietu Jesajas 1:18 un sameklēt Jesajas lietotos tēlainos izteiksmes līdzekļus. Mudiniet audzēkņus apdomāt un sagatavoties dalīties tajā, ko šī rakstvieta viņiem nozīmē. Audzēkņi varētu arī vingrināties iegaumēt Svēto Rakstu atslēgfrāzi: „kaut jūsu grēki arī būtu sarkani kā asinis, tomēr tie paliks balti kā sniegs” (Jesajas 1:18).
Idejas mācību uzdevumiem
Grēka traips
Jūs varētu sākt nodarbību, izliekot apskatei tālāk sniegto attēlu vai notraipīta apģērba gabalu.
Padomā, kad uz tavām drēbēm ir bijis kāds traips, ko nevar iztīrīt.
-
Kā mūsu grēkus varētu salīdzināt ar traipiem?
-
Kādu iemeslu dēļ cilvēki varētu domāt, ka viņi nevar tikt attīrīti no saviem grēkiem?
Jūs varētu izlikt apskatei tālāk sniegto pamudinājumu, lai audzēkņi varētu pārdomāt savas sajūtas.
Padomā, kurus no tālāk sniegtajiem izteikumiem tu varētu visvairāk attiecināt uz sevi. Tu varētu sev pajautāt, kāpēc tu tā jūties.
-
Esmu pārliecināts, ka Glābējs var attīrīt mani no visiem maniem grēkiem.
-
Es ticu, ka Glābējs var attīrīt mani no dažiem, bet ne no visiem maniem grēkiem.
-
Es ticu, ka Glābējs var attīrīt citus cilvēku no grēka, taču ne mani.
-
Es neticu, ka Glābējs var attīrīt no grēkiem.
Viena no daudzajām Svētā Gara lomām ir liecināt par Debesu Tēvu un Jēzu Kristu (skat. 3. Nefija 28:11). Studējot Jesajas 1. nodaļu, pievērs uzmanību tam, ko Debesu Tēvs vēlas, lai tu uzzinātu caur Svēto Garu par Jēzu Kristu un Viņa spēku — attīrīt no grēka.
Grēcīga tauta
Izlasi Jesajas 1:2–4 un pievērs uzmanību israēliešu garīgajam stāvoklim.
Aiciniet audzēkņus pastāstīt par atrasto.
Tālāk sniegtā informācija var palīdzēt audzēkņiem apgūt svarīgas prasmes Jesajas grāmatas studēšanai.
Studējot Jesajas mācības, tev būtu lietderīgi saprast, ka viņš bieži pierakstīja Tā Kunga vārdus dzejiskā formā, ko sauc par paralēlismu. Paralēlisms veidojas, rakstniekam paužot kādu ideju un tad to atkārtojot vai pretnostatot ar citiem vārdiem. Piemēram, uzmeklē ar to saistītās frāzes 2. pantā.
Jūs varētu palīdzēt audzēkņiem atpazīt apvienotās frāzes „Klausaities, debesis” un „ņem vērā, zeme” (Jesajas 1:2). Šis ir paralēlisma piemērs.
Jesaja izmantoja arī tēlainu valodu, lai skaidrotu savas mācības. Piemēram, izlasi 3. pantu un pievērs uzmanību dažādajiem tēliem, ko Jesaja izmantoja, lai mācītu israēliešus.
Jūs varētu pajautāt audzēkņiem, ko Jesaja mācīja israēliešiem, izmantojot vērša un ēzeļa tēlus. Ja nepieciešams, paskaidrojiet, ka atšķirībā no vērša un ēzeļa, israēlieši neatzina savu Skolotāju.
Jūs varētu apkopot 5.–15. pantu, daloties tālāk sniegtajā rindkopā.
Tas Kungs brīdināja israēliešus par to, ka viņu grēkiem būs negatīva ietekme uz viņiem (skat. Jesajas 1:5–9). Viņš arī paskaidroja, ka Viņu neiepriecināja viņu reliģiskās pielūgsmes izpausme, jo tā tika pienesta bez patiesuma (skat. Jesajas 1:10–15).
No sarkana līdz baltam
Izlasi Jesajas 1:16–17 un sameklē Tā Kunga aicinājumus ļaudīm.
-
Ko Tas Kungs aicināja viņus darīt?
Izlasi Jesajas 1:18 un sameklē Tā Kunga solījumu, ja mēs nožēlosim savus grēkus. Ņemiet vērā, ka Jesaja izmantoja paralēlismu un tēlainu valodu, lai skaidrotu šo solījumu.
Jesajas 1:18 ir prasmīgi pārzināmo mācību rakstvieta. Jūs varētu aicināt audzēkņus atzīmēt prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas tā, lai pēcāk tās viegli varētu atrast.
Lai palīdzētu audzēkņiem labāk izprast 18. pantā lietoto tēlaino valodu, jūs varētu izlikt apskatei tālāk sniegtos attēlus.
-
Ko mums par grēku var mācīt sarkanas un purpura krāsas attēli?
Māsa Šerona Jūbenka, toreizējā Palīdzības biedrības vispārējā prezidija locekle, paskaidroja:
Purpura krāsa, kas minēta Vecajā Derībā, bija ne tikai spilgta, bet arī noturīga, kas nozīmē, ka vilnas audumā tā palika tikpat spilgta un neizbalēja neatkarīgi no tā, cik reizes tā tika mazgāta. Sātans izmanto šo līdzību, lai liktu mums domāt, ka mums nevar tikt piedots: balta vilna, kas aptraipīta ar purpuru, nekad vairs nevar kļūt balta. Taču Jēzus Kristus paziņo: „Tik augstāki [ir] Mani ceļi pār jūsu ceļiem,” un Viņa labvēlības brīnums apliecina, ka, ja mēs nožēlojam mūsu grēkus, Viņa purpura asinis mūs atkal padara šķīstus. Tas nav loģiski, taču tā ir patiesība. („Kristus — Gaisma, kas spīd tumsībā” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2019. g. maijs)
-
Ko sniega un vilnas attēli mums māca par Glābēja solījumu, ja mēs nožēlosim grēkus?
-
Kā tu rezumētu 16.–18. pantu patiesās mācības izteikumā?
Lai gan audzēkņi var izmantot dažādus vārdus, palīdziet viņiem atpazīt tālāk sniegto patieso mācību: Ja mēs patiesi nožēlojam grēkus, Jēzus Kristus attīrīs mūs no mūsu grēkiem.
Ko Glābējs piedzīvoja, lai mēs varētu nožēlot grēkus
Šīs Svēto Rakstu rakstvietas var palīdzēt audzēkņiem pārdomāt Glābēja piedzīvoto, lai viņi varētu tikt attīrīti no grēkiem. Jūs varat sadalīt audzēkņus pa pāriem. Katrs pāris varētu izlasīt tālāk sniegtās Svēto Rakstu rakstvietas un savā starpā pārrunāt, ko viņi ir iemācījušies. Varētu palīdzēt tālāk sniegtie jautājumi. Audzēkņi, kuri to vēlas, varētu dalīties ar pārējo klasi.
Izlasi Almas 7:13–14 un Mācības un Derību 19:16–19 un sameklē, ko Glābējs piedzīvoja, lai tu varētu nožēlot grēkus un tikt attīrīts no saviem grēkiem.
-
Ko tu uzzināji?
-
Kas no šajos pantos uzzinātā par Debesu Tēvu un Jēzu Kristu varētu palīdzēt kādam cilvēkam izvēlēties nožēlot grēkus?
Lai palīdzētu audzēkņiem sajust, ka Glābējs var viņus attīrīt, jūs varētu parādīt videomateriālu, piemēram, „There Is No Limit to God’s Love” (Dieva mīlestībai nav ierobežojumu; laika intervālā no 0:00 līdz 4:54). Šis videomateriāls ir pieejams vietnē ChurchofJesusChrist.org. Audzēkņi varētu apdomāt to, kā jutās videomateriālā redzamā meitene savu grēku un Jesajas 1:18 mācītās patiesās mācības pierādījumu dēļ. Pēc tam jūs varētu aicināt audzēkņus dalīties atrastajā.
5:37Viens no veidiem, kā ieaicināt Svēto Garu, ir dot audzēkņiem iespēju dalīties sajūtās, liecībās un pieredzē. Tālāk sniegtais jautājums ir viens no veidiem, kā audzēkņi to var izdarīt. Jūs varētu aicināt audzēkņus atbildēt uz šo jautājumu vispirms savā dienasgrāmatā, un audzēkņi, kuri to vēlas, var dalīties ar pārējiem klases audzēkņiem tajā, ko viņi ir uzrakstījuši. Kamēr audzēkņi dalās, atgādiniet viņiem nenorādīt konkrētu cilvēku vārdus vai nedalīties pārāk personiskā informācijā.
-
Ko tu jūti pret Jēzu Kristu un Viņa spēju tevi attīrīt no grēka?
Noslēgumā jūs varētu pastāstīt savas sajūtas par Glābēju un Viņa spēku attīrīt mūs, ja mēs nožēlosim savus grēkus.
Iegaumējiet
Jūs varētu palīdzēt audzēkņiem šīs nodarbības laikā iegaumēt prasmīgi pārzināmo mācību atsauci un Svēto Rakstu atslēgfrāzi un to atkārtot nākamajās nodarbībās. Jesajas 1:18 Svēto Rakstu atslēgfrāze ir: „Kaut jūsu grēki arī būtu sarkani kā asinis, tomēr tie paliks balti kā sniegs”. Idejas iegaumēšanas uzdevumiem ir atrodamas pielikuma materiālos — sadaļā „Prasmīgi pārzināmo mācību atkārtošanas uzdevumi”.