Семинария
Введение в Книгу Исаии: «Велики слова Исаии»


«Введение в Книгу Исаии: “Велики слова Исаии” Ветхий Завет. Руководство для учителя семинарии (2026)

«Введение в Книгу Исаии: “Велики слова Исаии” Ветхий Завет. Руководство для учителя семинарии

Исаия 1–12: урок 113

Введение в Книгу Исаии

«Велики слова Исаии»

The Old Testament prophet Isaiah writing on a roll of parchment. Two men (New Testament apostles) are witnessing the event. They are depicted standing behind Isaiah. A landscape of mountains is in the background. Above the landscape is an image of Mary (the mother of Christ), Joseph (the carpenter) and the infant Jesus Christ in the manger. The painting depicts the prophecy of Isaiah regarding the birth of Jesus Christ.

На Пророка Исаию была возложена очень важная обязанность – говорить об искуплении через Иисуса Христа. Это послание предназначалось как для людей во времена Исаии, так и для нас. Стоит приложить усилия, чтобы усердно изучить слова Исаии об Иисусе Христе. Этот урок может помочь студентам почувствовать мотивацию узнавать об Иисусе Христе через изучение Исаии.

Подготовка студентов: Предложите студентам прийти на урок подготовленными поделиться важным фактом об Исаие. Они могут найти статью «Исаия» в Руководстве к Священным Писаниям.

Возможные варианты учебных заданий

Рекомендация книги

Вы можете начать урок, показав следующие утверждения и предложив студентам расположить их в порядке от наиболее вероятного до наименее вероятного, чтобы убедить их прочитать определенную книгу.

  • Кажется очень интересной

  • Рекомендована членом семьи или другом

  • Задана классу в школе

  • Имеет отличные отзывы в Интернете

Вы можете предложить нескольким студентам рассказать, какова их главная причина и почему.

Прочитайте 3 Нефий 23:1–3 и выясните, какую книгу Спаситель заповедал нам изучить.

  • Что вы думаете о заповеди Спасителя усердно исследовать слова Исаии?

  • Как заповедь Спасителя может повлиять на ваш подход к изучению Книги Исаии?

Можно попросить студентов показать, насколько они уверены в своей способности усердно изучать слова Исаии. Один из способов сделать это – пометить одну стену класса как «вполне уверен», а другую – как «не очень уверен». Предложите студентам встать между стенами в соответствии с их уровнем уверенности. Желающие студенты могут объяснить свой уровень уверенности.

Расскажите студентам, что Святой Дух может помочь им обрести уверенность в том, что учения Исаии могут помочь им приблизиться к Иисусу Христу.

Что полезно знать о Пророке Исаие?

Чтобы помочь студентам получить некоторое представление о Пророке Исаие, вы можете показать инфографику «Краткий обзор Царства Израиля и Иудейского царства». Предложите студентам найти Исаию.

Можно попросить студентов найти в инфографике ответы на следующие вопросы:

  • В каком царстве жил Исаия? (Иудея)

  • Какие еще Пророки проповедовали примерно в то же время, что и Исаия? (Михей, Осия, Иона)

  • Какое значимое событие произошло примерно через столетие после предсказания Исаии? (Иудейское царство было взято в плен Вавилоном)

Более подробную информацию можно найти в статье «Исаия» в Руководстве к Священным Писаниям. Вы можете предложить студентам поделиться чем-то еще, что они узнали об Исаие в ходе подготовки студентов.

Прочитайте следующий абзац или кратко перескажите его.

В течение своей жизни Пророк Исаия проповедовал людям, которые отвернулись от веры в Иегову (Иисуса Христа). Послание Исаии, обращенное к ним, отражено в его собственном имени, означающем: «Господь есть спасение». Учения Исаии применимы и к другим периодам, когда люди отворачивались от Иисуса Христа, например, во времена Христа и в наши дни, когда мы готовимся к Его Второму пришествию.

Слова Исаии могут помочь нам более полно уверовать в Иисуса Христа

Возможно, студентам будет интересно узнать, что «Иисус цитировал Исаию чаще, чем любого другого Пророка. Исаию также часто цитировали Петр, Иоанн и Павел в Новом Завете. В Книге Мормона и в Учении и Заветах Исаия цитируется больше, чем любой другой Пророк, и эти книги помогают в истолковании и лучшем понимании изречений Исаии» (Руководство к Священным Писаниям, «Исаия», Евангельская библиотека).

Прочитайте 1 Нефий 19:23 и выясните, почему Нефий прочитал слова Исаии своим братьям.

  • Что вы обнаружили?

Если студенты не укажут на это, помогите им понять следующую истину: изучение слов Исаии может помочь нам более полно верить в Иисуса Христа.

Это может быть хорошей возможностью для студентов поразмышлять о ценности более близкого познания Иисуса Христа через слова Исаии. Один из способов сделать это – предложить студентам закончить следующее предложение в своих рабочих тетрадях: «Более глубокая вера в Иисуса Христа может повлиять на мою жизнь следующим образом: …». Предоставьте студентам возможность записать ответы, а затем предложите желающим поделиться написанным с классом. Не забывайте выражать признательность каждому студенту, который делится своими мыслями.

В качестве альтернативы, вместо того, чтобы просить студентов делать записи в рабочих тетрадях, вы можете предложить им повернуться к напарнику и поделиться своими мыслями.

Имена и титулы Иисуса Христа

Помогите студентам понять, что один из способов, с помощью которых Исаия ведет нас к более полной вере в Иисуса Христа, заключается в том, что он рассказывает о Его титулах и ролях. Один из способов изучить эти титулы и роли – использовать схему. Вы можете начертить на доске следующую схему. Или разделите студентов на небольшие группы и предложите им начертить ее на листе бумаги. Напишите в центральном круге «Иисус Христос». Затем предложите студентам написать титулы и роли Иисуса Христа, которые они нашли в других кругах.

2026 Old Testament Seminary Teacher Materials

Прочитайте следующие стихи и найдите и при желании выделите титулы или роли Иисуса Христа.

  • Исаия 7:14

  • Исаия 9:6–7

  • Исаия 33:22

  • Исаия 40:28

    После того, как студенты закончат чтение, вы можете показать несколько изображений Иисуса Христа, выбранных из церковной библиотеки медиафайлов. Затем студенты могут поделиться тем, какие титулы или роли, по их мнению, представлены на изображении.

    Вы можете предложить членам группы выбрать титул или роль и узнать о них больше, используя сноски или просмотрев тему «Иисус Христос» в Руководстве к Священным Писаниям. Вы можете предложить студентам дополнить схему, создав дополнительные круги, связанные с титулом или ролью, на которых они сосредоточились. Они могут перечислить то, что узнали об этом титуле или роли. (Примечание: об этом задании будет упомянуто в Уроке 133: «Оцените свое обучение, 8».)

    Вы можете предложить им поделиться со своей группой тем, что они узнали о Спасителе.

  • Почему вам нужно, чтобы Спаситель выполнял одну или несколько из этих ролей в вашей жизни?

  • Каким образом Спаситель исполнял одну из этих ролей в вашей жизни или жизни кого-то из ваших знакомых?