Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere

Innhold
Tittelside
Introduksjon av lærerhåndboken
Leksjoner fra Det gamle testamente
- Velkommen til Det gamle testamente
- Moses 1; Abraham 3
- 1 Mosebok 1–2; Moses 2–3; Abraham 4–5
- 1 Mosebok 3–4; Moses 4–5
- 1 Mosebok 5; Moses 6
- Moses 7
- 1 Mosebok 6–11; Moses 8
- 1 Mosebok 12–17; Abraham 1–2
- 1 Mosebok 18–23
- 1 Mosebok 24–33
- 1 Mosebok 37–41
- 1 Mosebok 42–50
- 2 Mosebok 1–6
- Påske
- 2 Mosebok 7–13
- 2 Mosebok 14–18
- 2 Mosebok 19–20; 24; 31–34
- 2 Mosebok 35–40; 3. Mosebok 1; 4; 16; 19
- 4 Mosebok 11–14; 20–24; 27
- 5 Mosebok 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josva 1–8; 23–24
- Dommerne 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Kongebok 3; 6–9; 11
- 1 Kongebok 12–13, 17–22
- 2 Kongebok 2–7
- 2 Kongebok 16–25
- 2 Krønikebok 14–20; 26; 30
- Esra 1; 3–7; Nehemja 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Salmene 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Salmene 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Salmene 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Salomos ordspråk 1–4; 15–16; 22; 31; Forkynneren 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Klagesangene 1; 3
- Esekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hosea; Joel
- Amos; Obadja; Jona
- Mika; Nahum; Habakkuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malaki
Leksjoner i Livsforberedelse
- Kjenn læren: Finne svar på mine spørsmål
- Skriftstudieferdigheter
- Veiledningen Til styrke for ungdom
- Opparbeide selvhjulpenhet
- Fysisk og følelsesmessig sunnhet
- Forberedelse til fremtidig utdanning og jobb
- Lykkes på skolen
- Misjonærforberedelse
- Tempelforberedelse
- Læresetninger fra Kirkens ledere
Tillegg

Innledning til Jesaja: “Store er Jesajas ord”

“Innledning til Jesaja: ‘Store er Jesajas ord’”, Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere (2026)

“Innledning til Jesaja: ‘Store er Jesajas ord’”, Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere

Jesaja 1–12: Leksjon 113

Innledning til Jesaja

“Store er Jesajas ord”

The Old Testament prophet Isaiah writing on a roll of parchment. Two men (New Testament apostles) are witnessing the event. They are depicted standing behind Isaiah. A landscape of mountains is in the background. Above the landscape is an image of Mary (the mother of Christ), Joseph (the carpenter) and the infant Jesus Christ in the manger. The painting depicts the prophecy of Isaiah regarding the birth of Jesus Christ.

Profeten Jesaja hadde den svært viktige oppgaven å undervise om forløsning gjennom Jesus Kristus. Dette budskapet var ment for folket på Jesajas tid så vel som for oss i vår tid. Det er verdt innsatsen å studere Jesajas læresetninger om Jesus Kristus flittig. Denne leksjonen kan hjelpe elevene å føle seg motivert til å lære om Jesus Kristus ved å studere Jesajas bok.

Elevforberedelse: Du kan be elevene komme til leksjonen forberedt på å dele et viktig faktum om Jesaja. De kan slå opp Jesaja i Veiledning til Skriftene.

Mulige læringsaktiviteter

En bokanbefaling

Du kan innlede leksjonen med å vise følgende utsagn, og be elevene sette dem i rekkefølge, fra det som mest sannsynlig til det som minst sannsynlig vil overtale noen til å lese en bestemt bok.

Ser svært interessant ut
Anbefales av et familiemedlem eller en venn
Er oppgitt i forbindelse med en time på skolen
Har fått gode anmeldelser på internett

Du kan be noen elever fortelle hva den viktigste grunnen deres var, og hvorfor.

Les 3 Nephi 23:1–3, og se etter hvilken bok Frelseren oppfordret oss til å studere.

Hvilke tanker gjør du deg om Frelserens befaling om å granske Jesajas ord flittig?
Hvordan kan Frelserens befaling påvirke hvordan du forholder deg til ditt studium av Jesaja?

Du kan be elevene vise hvor trygge de er på sin evne til å studere Jesajas ord flittig. En måte å gjøre dette på, er å merke en vegg i klasserommet som “svært trygg” og en annen vegg som “ikke svært trygg”. Be elevene plassere seg mellom veggene i forhold til hvor trygge de føler seg. Frivillige elever kan forklare hvor trygge de føler seg.

Fortell elevene at Den hellige ånd kan hjelpe dem å føle seg trygge på at Jesajas læresetninger kan hjelpe dem å komme nærmere Jesus Kristus.

Hva er det nyttig å vite om profeten Jesaja?

For å hjelpe elevene å få en forståelse av profeten Jesaja, kan du vise infografikken “Kort oversikt over kongerikene Israel og Juda”. Be elevene finne Jesaja.

Du kan be elevene finne svar på følgende spørsmål i infografikken:

Hvilket rike bodde Jesaja i? (Juda)
Hvilke andre profeter forkynte omtrent på samme tid som Jesaja? (Mika, Hosea, Jonas)
Hvilken viktig hendelse fant sted omtrent hundre år etter at Jesaja profeterte den? (Juda ble tatt til fange av Babylon)

Du finner mer informasjon i oppføringen for “Jesaja” i Veiledning til Skriftene. Du kan be elevene fortelle om andre ting de lærte om Jesaja under elevforberedelsen.

Les eller gi et sammendrag av følgende avsnitt.

I løpet av sitt liv forkynte profeten Jesaja for mennesker som hadde vendt seg bort fra troen på Jehova (Jesus Kristus). Jesajas budskap til dem gjenspeiles i hans eget navn, som betyr: “Herren er frelse”. Jesajas læresetninger gjelder også andre perioder da folk ville vende seg bort fra Jesus Kristus – for eksempel Kristi tid og nåtiden, når vi forbereder oss til hans annet komme.

Jesajas ord kan hjelpe oss å tro mer fullstendig på Jesus Kristus

Elevene kan være interessert i å vite at “Jesus siterte Jesaja oftere enn noen annen profet. Jesaja blir også hyppig sitert i Det nye testamente av Peter, Johannes og Paulus. I Mormons bok og Lære og pakter finnes flere sitater fra Jesaja enn av noen annen profet, og det er til stor hjelp når det gjelder å forstå Jesaja.” (Veiledning til Skriftene, “Jesaja”, Evangeliebibliotek)

Les 1 Nephi 19:23, og se etter hvorfor Nephi leste Jesajas ord for brødrene sine.

Hva fant du?

Hvis elevene ikke påpeker det, kan du hjelpe dem å forstå denne sannheten: Å studere Jesajas ord, kan hjelpe oss å tro mer fullstendig på Jesus Kristus.

Dette kan være en god anledning for elevene til å tenke over verdien av å bli bedre kjent med Jesus Kristus gjennom Jesajas ord. En måte du kan gjøre dette på, er ved å be elevene fullføre følgende setning i dagbøkene sine: “Å tro dypere på Jesus Kristus kan påvirke livet mitt ved å …” Når elevene har fått anledning til å skrive svarene sine, kan du be frivillige fortelle klassen hva de skrev. Husk å uttrykke takknemlighet til hver elev som deler.

Eller istedenfor å be dem skrive i dagbøker, kan du be elevene snu seg til en partner og uttrykke sine tanker.

Navn og titler på Jesus Kristus

2026 Old Testament Seminary Teacher Materials

Les følgende vers og finn og eventuelt marker Jesu Kristi titler eller roller.

Jesaja 7:14
Jesaja 9:6–7
Jesaja 33:22
Jesaja 40:28

Når elevene har lest ferdig, kan du vise noen bilder av Jesus Kristus som er valgt fra Kirkens mediebibliotek. Elevene kan deretter fortelle hvilke titler eller roller de ser blir oppfylt på bildet.

Du kan be gruppemedlemmene om å velge en tittel eller rolle, og lære mer om den ved å bruke fotnoter eller slå opp “Jesus Kristus” i Veiledning til Skriftene. Du kan be elevene legge til ting i oversikten ved å lage sirkler som beveger seg bort fra tittelen eller rollen de fokuserte på. De kan nevne innsikt de fikk om denne tittelen eller rollen. (Merk: Det vil bli henvist til denne aktiviteten i leksjon 133: “Evaluer din læring 8”.)

Du kan be dem dele det de lærer om Frelseren, med gruppen sin.
Hvorfor trenger du Frelseren til å fylle én eller flere av disse rollene i ditt liv?
Hvordan har du sett Frelseren oppfylle noen av disse rollene i ditt liv eller i livet til noen du kjenner?

Ytterligere ressurser

Hvilken tidsperiode skrev Jesaja om?

President Dallin H. Oaks i Det første presidentskap delte:

Jesajas bok inneholder en rekke profetier som synes å ha mange oppfyllelser. En synes å gjelde menneskene på Jesajas tid eller den neste generasjon. En annen betydning, ofte symbolsk, synes å vise til hendelser i tidens midte, da Jerusalem ble ødelagt og dens innbyggere ble adspredt etter Guds Sønns korsfestelse. Atter en annen betydning eller oppfyllelse av samme profeti synes å gjelde hendelser i forbindelse med Frelserens annet komme. Det faktum at mange av disse profetiene kan ha flere betydninger understreker betydningen av at vi søker åpenbaring fra Den hellige ånd når vi skal tolke dem. Som Nephi sier, er Jesajas ord “klare og tydelige for alle som er fylt med profetiens ånd” (2 Nephi 25:4). (“Scripture Reading and Revelation,” Ensign, jan. 1995, 8)

Hva mer kan vi forstå om Jesu navn “Immanuel”? (Jesaja 7:14)

Skriftene lærer oss at “Immanuel” betyr “Med oss er Gud”. (Se Matteus 1:23.)

President Jeffrey R. Holland i De tolv apostlers quorum ga innsikt i hvordan vår himmelske Fader er med oss gjennom Jesus Kristus:

15:29

Blant de mange storartede formålene med Herren Jesu Kristi liv og tjenestegjerning, er det én viktig side ved denne misjonen som ofte går ubemerket hen. Hans tilhengere forsto det ikke fullt ut den gangen, og mange blant vår tids kristne forstår det heller ikke, men Frelseren selv talte ettertrykkelig om det gjentatte ganger. Det er den store sannheten at i alt Jesus skulle si og gjøre, heriblant og spesielt hans forsonende lidelse og offer, viste han oss hvem og hva Gud vår evige Fader er, og hvor fullstendig hengiven han er mot sine barn i enhver tidsalder og enhver nasjon. I ord og gjerning prøvde Jesus å åpenbare og personliggjøre for oss sin Faders og vår himmelske Faders sanne natur. (“Guds storhet”, Liahona, nov. 2003, 70)

Hvordan passer Jesajas bok inn i inndelingen av bøkene i Det gamle testamente?

Det gamle testamente er delt inn i fire deler: Loven, Historien, Poesien og Profetene. Jesajas bok er Profetenes første bok, den siste delen av Det gamle testamente, som avsluttes med Malaki.

Videre læringsaktiviteter

Lær mer om Jesus Kristus av Jesaja.

Denne aktiviteten kan brukes sammen med skriftstedene elevene studerte om Frelserens titler og roller. Ved å studere følgende vers, kan elevene lære om Frelserens egenskaper og måtene han hjelper oss på.

Jesaja 12:2

Jesaja 43:25

Jesaja 49:15-16

Jesaja 53:3‒5

Så kan elevene fortelle hva de har lært eller følt om Jesus i løpet av denne aktiviteten.

Nephi hjelper oss å forstå Jesaja

Når du har studert Jesu Kristi navn og titler, kan du gi elevene flere hjelpemidler til å studere Jesaja. Du kan fokusere på det Nephi sa om å forstå Jesaja – at vi bedre kan forstå Jesajas læresetninger når vi:

Lærer om ”måten å profetere på blant jødene” (2 Nephi 25:1). Dette innbefatter å prøve å forstå billedspråket, symbolene og poesien Jesaja brukte.

Hva kan han for eksempel ha formidlet da han skrev om en vingård (seJesaja 5:1–7), Sjiloas vann (se Jesaja 8:5–10) og et banner (eller flagg) (se Jesaja 5:26; 11:10, 12)?
Blir “fylt med profetiens ånd” (2 Nephi 25:4. “Jesu vitnesbyrd er profetordets ånd” (Johannes’ åpenbaring 19:10). Hvis vi tror på Jesus Kristus og fokuserer på det Jesaja lærer oss om ham, vil vi forstå Jesajas skrifter bedre.

Etter hvert kapittel kan du spørre deg selv: “Hva lærer jeg om Jesus Kristus?” (Se 1 Nephi 19:23.)
Kjenner til “jødenes vis” og området omkring Jerusalem (2 Nephi 25:6). Det at vi lærer om geografien i Jerusalem og de omkringliggende nasjonene, kan hjelpe oss å forstå Jesajas skrifter.

Babylon kan for eksempel bli sett som et symbol på verdslighet og stolthet, ikke bare som en gammel by. Israel kan forstås som Guds folk i enhver tid. Sion kan betraktes som den sak Guds folk i de siste dager slutter seg til, istedenfor bare et annet ord for Jerusalem.

Bruk studiehjelpemidler der de er tilgjengelige, for eksempel en ordbok, fotnotene til Bibelen, kapitteloverskriftene og Veiledning til Skriftene.
Lever i “de siste dager”. Nephi sa at Jesajas ord er “av stor verdi for dem i de siste dager, for på den dag skal de forstå dem” (2 Nephi 25:8). Det at vi knytter Jesajas læresetninger til hendelser og tilstander i de siste dager, kan hjelpe oss å forstå hans profetier.

Se etter emner som føles relevante for vår tid, for eksempel Jesu Kristi liv og misjon, Israels adspredelse og innsamling, de siste dager og tusenårsriket. Du kan også føre lister med henvisninger fra Jesaja som underviser om disse emnene.

Elevene kan også studere artikkelen “Nephis fire nøkler til å forstå Jesaja” eller “How Can I Understand Isaiah?” [Hvordan kan jeg forstå Jesaja?]

Jesaja 9:7

For å forstå Jesu Kristi navn og titler, kan “Et barn er oss født” (Liahona, des. 2009, 8–9) være nyttig. Du kan vise de delene som beskriver betydningen av titlene som er nevnt i Jesaja 9:7, og be elevene velge én eller to de ønsker å forstå bedre.

Video

Videoen “Isaiah the Prophet” [Profeten Jesaja] kan hjelpe elevene å forstå hvordan Jesaja underviste om Jesus Kristus.

1:18