Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht

Inhoud
Titelpagina
Inleiding tot het boek voor de leerkracht
Lessen Oude Testament
- Welkom bij het Oude Testament
- Mozes 1; Abraham 3
- Genesis 1–2; Mozes 2–3; Abraham 4–5
- Genesis 3–4; Mozes 4–5
- Genesis 5; Mozes 6
- Mozes 7
- Genesis 6–11; Mozes 8
- Genesis 12–17; Abraham 1–2
- Genesis 18–23
- Genesis 24–33
- Genesis 37–41
- Genesis 42–50
- Exodus 1–6
- Pasen
- Exodus 7–13
- Exodus 14–18
- Exodus 19–20; 24; 31–34
- Exodus 35–40; Leviticus 1; 4; 16; 19
- Numeri 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomium 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jozua 1–8; 23–24
- Richteren 2–4; 6–8; 13–16
- Ruth; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Koningen 3; 6–9; 11
- 1 Koningen 12–13; 17–22
- 2 Koningen 2–7
- 2 Koningen 16–25
- 2 Kronieken 14–20, 26, 30
- Ezra 1, 3–7; Nehemia 2, 4–6, 8
- Esther
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmen 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmen 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmen 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Spreuken 1–4; 15–16; 22; 31; Prediker 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3, 7, 16–18, 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Klaagliederen 1, 3
- Ezechiël 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniël 1–7
- Hosea; Joël
- Amos; Obadja; Jona
- Micha; Nahum; Habakuk; Zefanja
- Haggaï 1–2; Zacharia 1–4; 7–14
- Maleachi
Lessen levensvoorbereiding
- Kerkleerbeheersing: Antwoord op mijn vragen krijgen
- Schriftstudievaardigheden
- Leidraad Voor de kracht van de jeugd
- Zelfredzaam worden
- Lichamelijke en emotionele gezondheid
- Voorbereiding op vervolgopleiding en carrière
- Slagen op school
- Zendingsvoorbereiding
- Tempelvoorbereiding
- Leringen van kerkleiders
Aanhangsel

Inleiding tot Jesaja: ‘Groot zijn de woorden van Jesaja’

‘Inleiding tot Jesaja: “Groot zijn de woorden van Jesaja”’, Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht (2026)

‘Inleiding tot Jesaja: “Groot zijn de woorden van Jesaja”’, Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht

Jesaja 1–12: Les 113

Inleiding tot Jesaja

‘Groot zijn de woorden van Jesaja’

The Old Testament prophet Isaiah writing on a roll of parchment. Two men (New Testament apostles) are witnessing the event. They are depicted standing behind Isaiah. A landscape of mountains is in the background. Above the landscape is an image of Mary (the mother of Christ), Joseph (the carpenter) and the infant Jesus Christ in the manger. The painting depicts the prophecy of Isaiah regarding the birth of Jesus Christ.

De profeet Jesaja had de zeer belangrijke taak om de verlossing door Jezus Christus te prediken. Deze boodschap was zowel aan de mensen in Jesaja’s tijd als in onze tijd gericht. Het is de moeite waard om Jesaja’s leringen over Jezus Christus ijverig te bestuderen. Deze les kan de cursisten motiveren om door hun studie van Jesaja meer over Jezus Christus te leren.

Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten zich voorbereiden om in de les iets wetenswaardigs over Jesaja te vertellen. Onder Jesaja in de Gids bij de Schriften vinden ze relevante informatie.

Mogelijke leeractiviteiten

Een aanbevolen boek

Toon aan het begin van de les eventueel de volgende beweringen en laat de cursisten een lijstje maken met de boeken die ze het meest of minst graag zouden lezen.

Ziet er erg interessant uit
Aanbevolen door een familielid of vriend(in)
Leesopdracht op school
Geweldige online recensies

U kunt enkele cursisten laten vertellen welke reden voor hen het belangrijkst was en waarom.

Lees 3 Nephi 23:1–3 en ga na welk boek de Heiland ons heeft aanbevolen.

Wat vind je van het gebod van de Heiland om de woorden van Jesaja ijverig te onderzoeken?
Hoe kan het gebod van de Heiland van invloed zijn op de manier waarop je Jesaja bestudeert?

U kunt de cursisten vragen hoeveel vertrouwen zij hebben in hun vermogen om de woorden van Jesaja ijverig te bestuderen. Hang bijvoorbeeld op een van de muren in het klaslokaal de woorden ‘veel vertrouwen’ en op een andere muur de woorden ‘weinig vertrouwen’. Laat de cursisten op de juiste plek tussen de muren gaan staan. Vraag bereidwillige cursisten hun keuze uit te leggen.

Vertel de cursisten dat de Heilige Geest ze het vertrouwen kan geven dat de leringen van Jesaja hen dichter tot Jezus Christus kunnen brengen.

Wat is nuttig om over de profeet Jesaja te weten?

Om de cursisten meer inzicht in de profeet Jesaja te geven, kunt u de infographic ‘Tijdlijn van de koninkrijken Israël en Juda’ laten zien. Laat de cursisten Jesaja opzoeken.

Laat de cursisten in de infographic de antwoorden op de volgende vragen vinden:

In welk koninkrijk woonde Jesaja? (Juda)
Welke andere profeten predikten rond dezelfde tijd als Jesaja? (Micha, Hosea, Jona)
Over welke belangrijke gebeurtenis profeteerde Jesaja ruim een eeuw van tevoren? (Juda werd gevangengenomen door Babylon)

Zie voor meer informatie ‘Jesaja’ in de Gids bij de Schriften. Vraag de cursisten eventueel wat ze tijdens hun voorbereiding op de les nog meer over Jesaja hebben geleerd.

Lees de volgende alinea voor of geef er een samenvatting van.

De profeet Jesaja predikte tot mensen die zich van het geloof in Jehova (Jezus Christus) hadden afgekeerd. Jesaja’s boodschap aan hen komt ook terug in zijn eigen naam, die betekent: ‘de Heer is redding’. Jesaja’s leringen zijn ook van toepassing op andere periodes waarin mensen zich van Jezus Christus afkeerden – zoals in de tijd van Christus en die van ons, waarin wij ons op zijn wederkomst voorbereiden.

Jesaja’s woorden kunnen ons geloof in Jezus Christus versterken

De cursisten vinden het volgende mogelijk interessant: ‘Jezus haalde Jesaja vaker aan dan welke andere profeet ook. In het Nieuwe Testament wordt hij ook door Petrus, Johannes en Paulus vaak aangehaald. In het Boek van Mormon en de Leer en Verbonden wordt Jesaja meer aangehaald dan enig andere profeet; deze boeken verschaffen veel hulp bij de verklaring van Jesaja’s woorden.’ (Gids bij de Schriften, ‘Jesaja’, Evangeliebibliotheek.)

Lees 1 Nephi 19:23 en ga na waarom Nephi de woorden van Jesaja aan zijn broers voorlas.

Wat heb je gevonden?

Als de cursisten het niet benoemen, zorg er dan voor dat ze deze waarheid begrijpen: Als we de woorden van Jesaja bestuderen, kunnen we ons geloof in Jezus Christus versterken.

Dit kan een goede gelegenheid voor de cursisten zijn om te bedenken wat het kan betekenen om Jezus Christus door de woorden van Jesaja beter te leren kennen. Laat de cursisten bijvoorbeeld de volgende zin in hun dagboek afmaken: ‘Een sterker geloof in Jezus Christus kan veel voor mij betekenen, omdat …’ Als de cursisten de kans hebben gehad om iets op te schrijven, kunt u vrijwilligers vragen om te vertellen wat ze hebben opgeschreven. Spreek uw waardering uit voor iedere cursist die iets deelt.

In plaats van ze in hun dagboek te laten schrijven, kunt u de cursisten ook vragen hun gedachten met een medecursist te bespreken.

Namen en titels van Jezus Christus

2026 Old Testament Seminary Teacher Materials

Lees de volgende verzen en zoek de titels of rollen van Jezus Christus op. Je kunt ze ook markeren.

Jesaja 7:14
Jesaja 9:6–7
Jesaja 33:22
Jesaja 40:28

Als de cursisten klaar zijn, kunt u een aantal afbeeldingen van Jezus Christus uit de mediabibliotheek van de kerk laten zien. De cursisten kunnen dan vertellen welke titels of rollen ze in de afbeelding herkennen.

U kunt de groepsleden vragen een titel of rol te kiezen om nader te bestuderen door de voetnoten of ‘Jezus Christus’ in de Gids bij de Schriften op te zoeken. U kunt de cursisten vragen om het schema aan te vullen door cirkels te maken rondom de titel of rol die ze hebben bestudeerd. Ze kunnen opschrijven wat ze over die titel of rol te weten zijn gekomen. (NB In les 133: ‘Test je kennis 8’ wordt teruggekeken op deze activiteit.)

U kunt ze vragen om aan hun groepje te vertellen wat ze over de Heiland te weten komen.
Waarom heb je de Heiland nodig om een of meer van deze rollen in je leven te vervullen?
Hoe heeft de Heiland een of meer van deze rollen vervuld in jouw leven of dat van iemand die je kent?

Aanvullende bronnen

Over welke tijdsperiode schreef Jesaja?

President Dallin H. Oaks van het Eerste Presidium heeft gezegd:

Het boek Jesaja bevat talloze profetieën die op meerdere manieren in vervulling lijken te gaan. Eén vervulling heeft betrekking op de mensen in de tijd van Jesaja of de omstandigheden van de generatie daarna. Een andere, vaak symbolische, betekenis verwijst naar gebeurtenissen in het midden des tijds, toen Jeruzalem na de kruisiging van de Zoon van God werd verwoest en haar inwoners werden verstrooid. Dan is er nog een betekenis of vervulling van dezelfde profetie die te maken heeft met de gebeurtenissen rond de wederkomst van de Heiland. Het feit dat veel van deze profetieën meerdere betekenissen kunnen hebben, onderstreept hoe belangrijk het is dat wij persoonlijke openbaring door de Heilige Geest ontvangen om ze uit te leggen. Zoals Nephi heeft gezegd, zijn de woorden van Jesaja ‘duidelijk voor allen die zijn vervuld met de geest van profetie’ (2 Nephi 25:4). (‘Scripture Reading and Revelation’, Ensign, januari 1995, 8.)

Wat kunnen we nog meer over Jezus’ naam ‘Immanuel’ leren? (Jesaja 7:14.)

In de Schriften staat dat ‘Immanuel’ ‘God met ons’ betekent. (Zie Mattheüs 1:23.)

President Jeffrey R. Holland van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft uitgelegd dat onze hemelse Vader door Jezus Christus met ons is:

15:29

Een van de grote aspecten van het leven en de zending van de Heer Jezus Christus wordt vaak over het hoofd gezien. Zijn volgelingen begrepen het toen niet volledig, en velen in het hedendaagse christendom begrijpen het ook niet, maar de Heiland heeft er zelf herhaaldelijk en nadrukkelijk over gesproken. Het is de grote waarheid dat Jezus door alles wat Hij heeft gezegd en gedaan, met inbegrip van en in het bijzonder zijn lijden en zoenoffer, ons heeft laten zien wie en wat God, onze eeuwige Vader, is, en dat Hij Zich in ieder land en in iedere bedeling volledig aan zijn kinderen toewijdt. In woord en daad probeerde Jezus de ware aard van zijn Vader, onze hemelse Vader, te openbaren en duidelijk te maken. (‘De grootheid Gods’, Liahona, november 2003, 70.)

Waar past het boek Jesaja in de indeling van de boeken in het Oude Testament?

Het Oude Testament bestaat uit vier delen: de wet, geschiedenis, poëzie en de profeten. Het boek Jesaja is het eerste boek van de profeten, het laatste deel van het Oude Testament, dat eindigt met Maleachi.

Aanvullende leeractiviteiten

Van Jesaja meer over Jezus Christus leren

Deze activiteit kan worden gebruikt in combinatie met de Schriftteksten over de titels en rollen van de Heiland die de cursisten hebben bestudeerd. Door de volgende verzen te bestuderen, kunnen de cursisten meer te weten komen over de eigenschappen van de Heiland en hoe Hij ons helpt.

Jesaja 12:2

Jesaja 43:25

Jesaja 49:15–16

Jesaja 53:3–5

De cursisten kunnen dan vertellen wat ze tijdens deze activiteit over Jezus hebben geleerd of gevoeld.

Nephi helpt ons Jesaja te begrijpen

Nadat ze de namen en titels van Jezus Christus hebben bestudeerd, kunt u de cursisten meer hulpmiddelen geven om Jesaja te bestuderen. U kunt ze wijzen op wat Nephi over Jesaja zei; dat we Jesaja’s leringen beter begrijpen als we:

‘De wijze van profeteren onder de Joden’ kennen (2 Nephi 25:1). Dat houdt onder andere in dat we de beeldspraak, symbolen en poëzie van Jesaja proberen te begrijpen.

Wat zou hij bijvoorbeeld bedoeld hebben toen hij schreef over een wijngaard (zie Jesaja 5:1–7), de wateren van Siloah (zie Jesaja 8:5–10), en een banier (of vlag) (zieJesaja 5:26; 11:10, 12)?
‘Zijn vervuld met de geest van profetie’ (2 Nephi 25:4). ‘Het getuigenis van Jezus is […] de geest van de profetie’ (Openbaring 19:10). Als we in Jezus Christus geloven en ons concentreren op wat Jesaja over Hem onderwijst, zullen we zijn geschriften beter begrijpen.

Vraag je na elk hoofdstuk af: wat kom ik over Jezus Christus te weten? (Zie 1 Nephi 19:23.)
‘De wijze van de Joden’ en de ‘gewesten [om Jeruzalem] heen’ kennen (2 Nephi 25:6). Als we meer te weten komen over de geografie van Jeruzalem en de omringende landen, kunnen we Jesaja’s geschriften beter begrijpen.

We kunnen Babylon soms bijvoorbeeld zien als symbool van wereldsgezindheid en hoogmoed, en niet alleen als oude stad. We kunnen Israël zien als Gods volk in ieder tijdperk. We kunnen Zion zien als het doel van Gods volk in de laatste dagen, en niet alleen als synoniem voor Jeruzalem.

Maak indien beschikbaar gebruik van studiemiddelen, zoals een woordenboek, voetnoten in de Bijbel, de hoofdstukopschriften en de Gids bij de Schriften.
‘In de laatste dagen’ leven. Nephi heeft gezegd dat Jesaja’s woorden ‘zeer waardevol voor hen zullen zijn in de laatste dagen, want te dien dage zullen zij ze begrijpen’ (2 Nephi 25:8). Als we Jesaja’s leringen koppelen aan gebeurtenissen en omstandigheden in de laatste dagen, kunnen we zijn profetieën beter begrijpen.

Ga op zoek naar thema’s die nu relevant zijn, zoals het leven en de zending van Jezus Christus, de verstrooiing en vergadering van Israël, de laatste dagen en het duizendjarig rijk. U kunt zelfs een lijstje maken van tekstverwijzingen in Jesaja die over deze thema’s gaan.

De cursisten kunnen ook het artikel ‘De vier sleutels van Nephi om Jesaja te begrijpen’ of ‘How Can I Understand Isaiah?’ bestuderen.

Jesaja 9:7

Het kan nuttig zijn om de namen en titels van Jezus Christus te bestuderen in ‘Een Kind is ons geboren’ (Liahona, december 2009, 8–9). U kunt de delen tonen die de genoemde titels in Jesaja 9:7 uitleggen en de cursisten vragen er een of twee uit te kiezen die ze beter willen begrijpen.

Video

De video ‘Isaiah the Prophet’ kan de cursisten duidelijk maken hoe Jesaja over Jezus Christus predikte.

1:18