Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat

Sisukord
Tiitelleht
Sissejuhatus õpetaja käsiraamatusse
Vana Testamendi õppetunnid
- Vana Testamendi sissejuhatus
- Moosese 1; Aabrahami 3
- 1. Moosese 1–2; Moosese 2–3; Aabrahami 4–5
- 1. Moosese 3–4; Moosese 4–5
- 1. Moosese 5; Moosese 6
- Moosese 7
- 1. Moosese 6–11; Moosese 8
- 1. Moosese 12–17; Aabrahami 1–2
- 1. Moosese 18–23
- 1. Moosese 24–33
- 1. Moosese 37–41
- 1. Moosese 42–50
- 2. Moosese 1–6
- Ülestõusmispühad
- 2. Moosese 7–13
- 2. Moosese 14–18
- 2. Moosese 19–20; 24; 31–34
- 2. Moosese 35–40; 3. Moosese 1; 4; 16; 19
- 4. Moosese 11–14; 20–24; 27
- 5. Moosese 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Joosua 1–8; 23–24
- Kohtumõistjate 2–4; 6–8; 13–16
- Rutt; 1. Saamueli 1–7
- 1. Saamueli 8–10; 13; 15–16
- 1. Saamueli 17–18; 24–26; 2. Saamueli 5–7
- 2. Saamueli 11–12; 1. Kuningate 3; 6–9; 11
- 1. Kuningate 12–13; 17–22
- 2. Kuningate 2–7
- 2. Kuningate 16–25
- 2. Ajaraamat 14–20; 26; 30
- Esra 1; 3–7; Nehemja 2; 4–6; 8
- Ester
- Iiobi 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmid 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmid 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmid 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Õpetussõnad 1–4; 15–16; 22; 31; Koguja 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremija 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremija 31–33; 36–38; Nutulaulud 1; 3
- Hesekiel 1–3, 33–34, 36–37, 47
- Taaniel 1–7
- Hoosea; Joel
- Aamos; Obadja; Joona
- Miika; Nahum; Habakuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malakia
Eluks ettevalmistumise õppetunnid
- Kuldõpetus: küsimustele vastuste leidmine
- Pühakirjauurimise oskused
- „Sulle, noor” juhend
- Enesega toimetuleku tugevdamine
- Füüsiline ja emotsionaalne tervis
- Tulevaseks hariduse omandamiseks ja tööks valmistumine
- Edu koolitöös
- Misjonäride ettevalmistus
- Templiks valmistumine
- Kiriku juhtide õpetused
Lisa

Sissejuhatus Jesaja raamatusse: „Suured on Jesaja sõnad”

„Sissejuhatus Jesaja raamatusse: „Suured on Jesaja sõnad””, Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat (2026)

„Sissejuhatus Jesaja raamatusse: „Suured on Jesaja sõnad””, Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat

Jesaja 1–12: 113. õppetund

Sissejuhatus Jesaja raamatusse

„Suured on Jesaja sõnad”

The Old Testament prophet Isaiah writing on a roll of parchment. Two men (New Testament apostles) are witnessing the event. They are depicted standing behind Isaiah. A landscape of mountains is in the background. Above the landscape is an image of Mary (the mother of Christ), Joseph (the carpenter) and the infant Jesus Christ in the manger. The painting depicts the prophecy of Isaiah regarding the birth of Jesus Christ.

Prohvet Jesajal oli väga tähtis kohustus õpetada lunastusest Jeesuse Kristuse kaudu. See sõnum oli mõeldud inimestele Jesaja päevil, aga ka meile meie ajal. On vaeva väärt uurida usinalt Jesaja õpetusi Jeesusest Kristusest. See õppetund võib aidata õpilastel tunda motivatsiooni õppida Jeesuse Kristuse kohta Jesaja raamatu uurimise kaudu.

Õpilaste ettevalmistus. Võite paluda õpilastel olla tundi tulles valmis jagama üht olulist tõsiasja Jesaja kohta. Otsige „Pühakirjajuhist” üles märksõna „Jesaja”.

Võimalikud õpitegevused

Raamatusoovitus

Võite alustada tundi, näidates järgnevaid väiteid ja paludes õpilastel need järjestada, alates kõige tõenäolisemast kuni kõige vähem tõenäolisega, et veenda neid teatud raamatut lugema.

Tundub väga huvitav
Seda soovitab pereliige või sõber
Kohustuslik lugemine koolis
Sellel on suurepärased veebiarvustused

Võite paluda mõnel õpilasel jagada, mis oli nende peamine põhjus ja miks.

Lugege salme 3. Nefi 23:1–3 ja leidke, mida Päästja käskis meil uurida ja miks.

Mis mõtted on teil Päästja käsu kohta uurida usinalt Jesaja sõnu?
Kuidas võiks Päästja käsk mõjutada seda, kuidas te Jesaja raamatusse suhtute?

Võite paluda õpilastel näidata oma kindlustunnet, et nad suudavad Jesaja sõnu usinalt uurida. Üks võimalus seda teha on sildistada üks klassiruumi sein kui „väga enesekindel” ja teine „mitte eriti enesekindel”. Paluge õpilastel seista nende kahe seina vahel vastavalt oma enesekindluse tasemele. Vabatahtlikud õpilased võiksid selgitada oma kindlustunde taset.

Jagage õpilastega, et Püha Vaim võib aidata neil saada kindlust, et Jesaja õpetused võivad aidata neil Jeesusele Kristusele lähemale tulla.

Mida on kasulik teada prohvet Jesaja kohta?

Et aidata õpilastel prohvet Jesaja kohta rohkem õppida, võite kuvada infograafikut „Lühiülevaade Iisraeli ja Juuda kuningriikidest”. Paluge õpilastel leida Jesaja.

Võite paluda õpilastel leida infograafikult vastused järgmistele küsimustele.

Millises kuningriigis Jesaja elas? (Juuda)
Millised teised prohvetid jutlustasid Jesajaga samal ajal? (Miika, Hoosea, Joona)
Milline tähendusrikas sündmus leidis aset umbes sajand pärast seda, kui Jesaja oli sellest prohvetlikult kuulutanud? (Paabel viis Juuda vangistusse.)

Lisateabe saamiseks vaadake märksõna „Jesaja” sissekandeid „Pühakirjajuhist”. Võite kutsuda õpilasi jagama kõike muud, mida nad ettevalmistuse käigus Jesaja kohta õppisid.

Jagage järgmist lõiku või tehke sellest kokkuvõte.

Oma elu jooksul jutlustas prohvet Jesaja inimestele, kes olid ära pöördunud usust Jehoovasse (Jeesusesse Kristusesse). Jesaja sõnum neile peegeldub tema enda nimes, mis tähendab „Issand on pääste”. Jesaja õpetused kehtivad ka teistel perioodidel, mil inimesed Jeesusest Kristusest ära pööravad, näiteks Kristuse ajal ja tänapäeval, kui me valmistume Tema teiseks tulemiseks.

Jesaja sõnad võivad aidata meil täielikumalt Jeesusesse Kristusesse uskuda

Õpilasi võib huvitada teadmine, et „Jeesus tsiteeris Jesajat sagedamini kui ühtegi teist prohvetit. Jesajat tsiteerisid Uues Testamendis sageli ka Peetrus, Johannes ja Paulus. Mormoni Raamatus ning Õpetuses ja Lepingutes on rohkem tsitaate Jesajalt kui üheltki teiselt prohvetilt ning nendest on suur abi Jesaja tõlgendamisel” (märksõna „Jesaja”. – Pühakirjajuht, Evangeeliumi Raamatukogu).

Lugege salmi 1. Nefi 19:23 ja leidke, miks Nefi luges Jesaja sõnu oma vendadele.

Mida te leidsite?

Kui õpilased sellele tähelepanu ei juhi, aidake neil mõista järgmist tõde: Jesaja sõnade uurimine võib aidata meil täielikumalt Jeesusesse Kristusesse uskuda.

See võiks olla hea võimalus õpilastele mõtiskleda selle üle, kui väärtuslik on Jeesust Kristust Jesaja sõnade kaudu paremini tundma õppida. Üks viis, kuidas saate seda teha, on paluda õpilastel lõpetada oma pühakirjapäevikus järgmine lause: „Sügavam usk Jeesusesse Kristusesse võib mõjutada minu elu, kui …” Kui õpilastel on olnud võimalus kirjutada, võiksite paluda vabatahtlikel oma kirjutatut klassiga jagada. Ärge unustage tänada iga õpilast, kes oma arvamust jagab.

Teise võimalusena võite paluda õpilastel päevikusse kirjutamise asemel jagada oma mõtteid paarilisega.

Jeesuse Kristuse nimed ja tiitlid

2026 Old Testament Seminary Teacher Materials

Lugege läbi järgmised salmid ja leidke Jeesuse Kristuse tiitlid või rollid ning märkige need ära.

Jesaja 7:14
Jesaja 9:5–6
Jesaja 33:22
Jesaja 40:28

Kui õpilased on lugemise lõpetanud, võite näidata mõnda pilti Jeesusest Kristusest, mille leiate Kiriku meediaraamatukogust. Seejärel võivad õpilased jagada, milliseid tiitleid või rolle nad piltidel näevad.

Soovi korral paluge rühmaliikmetel valida tiitel või roll ja õppida selle kohta rohkem, kasutades joonealuseid märkusi või vaadates „Pühakirjajuhist” märksõna „Jeesus Kristus”. Võite paluda õpilastel joonist täiendada, luues ringid, mis hargnevad sellest tiitlist või rollist, millele nad keskendusid. Nad võiksid kirja panna mõtted, mida on selle tiitli või rolli kohta õppinud. (NB! Seda tegevust käsitletakse 133. õppetunnis „Õpitu hindamine 8”.)

Võite paluda neil jagada oma rühmaga, mida nad Päästja kohta teada said.
Miks on vaja, et Päästja täidaks ühte või mitut neist rollidest teie elus?
Millal on Päästja näidanud tõendeid nendest tõdedest teie või mõne teie tuttava elus?

Lisamaterjalid

Millisest ajaperioodist Jesaja kirjutas?

President Dallin H. Oaks Esimesest Presidentkonnast jagas:

„Jesaja raamatus on hulgaliselt prohvetlikke kuulutusi, mis tunduvad olevat korduvalt täide läinud. Üks täideminek kaasab inimesi Jesaja päevil või neile järgnenud põlvkonna olusid. Teine tähendus, sageli sümboolne, paistab viitavat aegade keskpaigale, kui Jeruusalemm hävitati ja selle elanikud hajutati pärast Jumala Poja ristilöömist. Ja veel üks sama kuulutuse täideminek paistab toimuvat alles Päästja teise tulemisega seoses. Tõsiasi, et paljudel neil prohvetlikel kuulutustel võib olla mitu tähendust, rõhutab, kui tähtis on see, et me püüaksime saada Pühalt Vaimult ilmutuse kaudu abi nendest arusaamiseks. Nefi õpetas, et Jesaja sõnad on „selged kõikidele nendele, kes on täis prohvetliku kuulutamise vaimu” (2. Nefi 25:4).” (Scripture Reading and Revelation. – Ensign, jaan 1995, lk 8)

Mida rohkemat võime mõista Jeesuse nime „Immaanuel” kohta? (Jesaja 7:14)

Pühakirjad õpetavad, et „Immaanuel” tähendab „Jumal meiega”. (Vt Matteuse 1:23.)

Juhataja Jeffrey R. Holland Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist pakkus kaemusi sellest, kuidas Taevane Isa on Jeesuse Kristuse kaudu meiega:

15:29

„Üks Issanda Jeesuse Kristuse elu ja teenimise suurepäraseid eesmärke, üks selle missiooni erakordsemaid aspekte jääb sageli märkamatuks. Tema järgijad ei saanud sellest tol ajal täielikult aru ning ka paljud praeguse aja kristlased ei mõista seda, ent Päästja ise rääkis sellest korduvalt ja empaatiliselt. On suur tõde, et kõiges, mida Jeesus tuli ütlema ja tegema, sealhulgas ja iseäranis oma lepitava kannatuse ja ohverduse kaudu, näitas Ta meile, kes ja milline on Jumal, meie Igavene Isa, kuivõrd täielikult on Ta pühendunud oma lastele igal ajastul ja iga rahva seas. Jeesus püüdis sõnas ja teos ilmutada ning muuta meie jaoks isiklikumaks Tema Isa, meie Taevaisa tõelist loomust.” (The Grandeur of God. – Liahona, nov 2003, lk 70)

Kuidas sobitub Jesaja raamat Vana Testamendi raamatute jaotusesse?

Vana Testament koosneb neljast osast: seadus, ajalugu, luule ja prohvetid. Jesaja raamat on esimene raamat prohvetite raamatutest, Vana Testamendi viimasest osast, mis lõpeb Malakia raamatuga.

Täiendavad õpitegevused

Jesajalt Jeesuse Kristuse kohta õppimine

Seda tegevust võib kasutada koos pühakirjakohtadega, mida õpilased Päästja tiitlite ja rollide kohta õppisid. Uurides järgmisi salme, võivad õpilased õppida Päästja omadustest ja sellest, kuidas Ta meid aitab.

Jesaja 12:2

Jesaja 43:25

Jesaja 49:15–16

Jesaja 53:3–5

Seejärel võiksid õpilased jagada, mida nad selle tegevuse käigus Jeesuse kohta õppisid või Tema vastu tundsid.

Nefi aitab meil Jesajat mõista

Pärast Jeesuse Kristuse nimede ja tiitlite uurimist võite soovi korral anda õpilastele rohkem abi Jesaja raamatu uurimisel. Võite keskenduda sellele, mida Nefi õpetas Jesaja mõistmise kohta, nimelt seda, et me mõistame Jesaja õpetusi paremini, kui

õpime „juutide prohvetliku kuulutamise viisi” (2. Nefi 25:1). See hõlmab ka püüdlust mõista Jesaja kujutluspilte, sümboleid ja luulet.

Näiteks mida soovis Jesaja öelda, kui ta rääkis viinamäest (vt Jesaja 5:1–7), Siiloa vetest (vt Jesaja 8:5–10) ja lipust (vt Jesaja 5:26; 11:10, 12)?
Püüame saada „prohvetliku kuulutamise vaimu” (2. Nefi 25:4). „Jeesuse tunnistus on prohvetikuulutamise vaim” (Ilmutus 19:10). Kui usume Jeesusesse Kristusesse ja keskendume sellele, mida Jesaja Tema kohta õpetab, mõistame Jesaja kirjutisi paremini.

Küsime endalt pärast igat peatükki: „Mida ma õpin Jeesuse Kristuse kohta?” (Vt 1. Nefi 19:23.)
Tunneme juutide kombeid ja Jeruusalemma ümbrust (vt 2. Nefi 25:6). Jeruusalemma ja seda ümbritsevate rahvaste geograafia tundmaõppimine võib aidata meil mõista Jesaja kirjutisi.

Näiteks võib Paabel sümboliseerida ilmalikkust ja uhkust, mitte ainult muistset linna. Iisraeli võib pidada Jumala rahvaks igal ajajärgul. Siionit võib vaadelda kui viimse aja aadet, mille Jumala rahvas omaks võtab, mitte kui lihtsalt järjekordset sõna Jeruusalemma tähistamiseks.

Kasutage teile saadaolevaid õpiabisid, nagu sõnaraamat, Piibli joonealused märkused, peatükipäised ja „Pühakirjajuht”.
Elage „viimsetel päevadel”. Nefi õpetas, et Jesaja sõnad on „nende jaoks suure väärtusega viimsetel päevadel; sest sel päeval nad mõistavad neid” (2. Nefi 25:8). Jesaja õpetuste seostamine viimsete aegade sündmuste ja oludega võib aidata meil mõista tema prohvetlikke kuulutusi.

Otsige teemasid, mis seostuvad meie ajaga, näiteks Jeesuse Kristuse elu ja missioon, Iisraeli hajutamine ja kokku kogumine, viimsed ajad ja tuhandeaastane rahuriik. Samuti võiksite teha nimekirja Jesaja viidetest, mis neid teemasid õpetavad.

Õpilased võivad uurida ka artikleid „Nephi’s Four Keys for Understanding Isaiah” või „How Can I Understand Isaiah?”.

Jesaja 9:7

Jeesuse Kristuse nimede ja tiitlite mõistmisel võib olla abiks artikkel „Unto Us a Child Is Born” (Liahona, dets 2009, lk 8–9). Võite näidata lõike, mis kirjeldavad kirjakohas Jesaja 9:5 mainitud tiitlite tähendust, ja paluda õpilastel valida üks või kaks, mida nad sooviksid paremini mõista.

Video

Video „Isaiah the Prophet” võib aidata õpilastel näha, kuidas Jesaja õpetas Jeesusest Kristusest.

1:18