Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет

Съдържание
Заглавна страница
Въведение към Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет
Уроци от Стария завет
- Добре дошли в Стария завет
- Моисей 1, Авраам 3
- Битие 1–2, Моисей 2–3, Авраам 4–5
- Битие 3–4, Моисей 4–5
- Битие 5, Моисей 6
- Моисей 7
- Битие 6–11, Моисей 8
- Битие 12–17, Авраам 1–2
- Битие 18–23
- Битие 24–33
- Битие 37–41
- Битие 42–50
- Изход 1–6
- Великден
- Изход 7–13
- Изход 14–18
- Изход 19–20, 24, 31–34
- Изход 35–40, Левит 1, 4, 16, 19
- Числа 11–14, 20–24, 27
- Второзаконие 6–8, 15, 18, 29–30, 34
- Исус Навин 1–8, 23–24
- Съдии 2–4, 6–8, 13–16
- Рут, 1 Царе 1–7
- 1 Царе 8–10, 13, 15–16
- 1 Царе 17–18, 24–26; 2 Царе 5–7
- 2 Царе 11–12; 3 Царе 3, 6–9, 11
- 3 Царе 12–13, 17–22
- 4 Царе 2–7
- 4 Царе 16–25
- 2 Летописи 14–20, 26, 30
- Ездра 1, 3–7; Неемия 2, 4–6, 8
- Естир
- Йов 1–3, 12–14, 19, 21–24, 38–40, 42
- Псалми 1–2, 8, 19–33, 40, 46
- Псалми 49–51, 61–66, 69–72, 77–78, 85–86
- Псалми 102–103, 110, 116–119, 127–128, 135–139, 146–150
- Притчи 1–4, 15–16, 22, 31; Еклисиаст 1–3, 11–12
- Исайя 1–12
- Исайя 13–14, 22, 24–30, 35
- Исайя 40–49
- Исайя 50–57
- Исайя 58–66
- Йеремия 1–3, 7, 16–18, 20
- Йеремия 31–33, 36–38; Плачът на Йеремия 1, 3
- Йезекиил 1–3, 33–34, 36–37, 47
- Даниил 1–7
- Осия 1–6, 10–14; Йоил
- Амос, Авдий, Йона
- Михей, Наум, Авакум, Софония
- Агей 1–2; Захария 1–4, 10–14
- Малахия
Уроци „Подготовка за живота“
- Овладяване на ученията: намиране на отговори на моите въпроси
- Умения за изучаване на Писанията
- За укрепването на младежите: правене на избори
- Развиване на способности за разчитане на собствените сили
- Физическо и емоционално здраве
- Подготовка за бъдещо образование и заетост
- Постигане на успехи в училище
- Подготовка на мисионери
- Подготовка за храма
- Учения на църковните ръководители
Приложение

Въведение към Исайя: „Велики са словата на Исайя“

„Въведение към Исайя: „Велики са словата на Исайя“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет, 2026 г.

„Въведение към Исайя: „Велики са словата на Исайя“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет

Исайя 1–12: Урок 113

Въведение към Исайя

„Велики са словата на Исайя“

The Old Testament prophet Isaiah writing on a roll of parchment. Two men (New Testament apostles) are witnessing the event. They are depicted standing behind Isaiah. A landscape of mountains is in the background. Above the landscape is an image of Mary (the mother of Christ), Joseph (the carpenter) and the infant Jesus Christ in the manger. The painting depicts the prophecy of Isaiah regarding the birth of Jesus Christ.

Пророкът Исайя има изключително важната отговорност да учи за изкуплението чрез Исус Христос. Това послание е предназначено както за хората по времето на Исайя, така и за нас днес. Струва си усилието ученията на Исайя за Исус Христос да се изучават усърдно. Този урок може да помогне на учениците да се почувстват мотивирани да учат за Исус Христос чрез изучаване на Исайя.

Подготовка на учениците: Бихте могли да поканите учениците да дойдат в клас подготвени да споделят важен факт за Исайя. Те биха могли да потърсят „Исайя“ в Ръководство към Писанията.

Предложения за дейности за изучаване

Препоръка за книга

Бихте могли да започнете урока, като покажете следните изказвания и поканите учениците да ги подредят от най-вероятно до най-малко вероятно да ги убедят да прочетат дадена книга.

Изглежда много интересна
Препоръчана от близък или приятел
Възложена за четене в училище
Има чудесни отзиви онлайн

Може да поканите няколко ученици да споделят коя е основната им причина и защо.

Прочетете 3 Нефи 23:1–3 и потърсете коя е книгата, която Спасителят ни кани да изучаваме.

Какво мислите относно заповедта на Спасителя да изследваме усърдно словата на Исайя?
Как заповедта на Спасителя може да повлияе на начина, по който подхождате към изучаването на Исайя?

Може да помолите учениците да изразят своята увереност в способността си да изучават усърдно словата на Исайя. Един от начините да направите това е да обозначите една от стените в класната стая като „много уверени“, а друга стена като „не много уверени“. Поканете учениците да заемат място до стените, в зависимост от нивото си на увереност. Желаещите ученици биха могли да обяснят нивото си на увереност.

Споделете с учениците, че Светият Дух може да им помогне да придобият увереност, че ученията на Исайя могат да им помагат да се доближават до Исус Христос.

Какво е полезно да знаем за пророк Исайя?

За да помогнете на учениците да придобият разбиране за пророк Исайя, бихте могли да покажете инфографиката „Кратък обзор на царствата Израил и Юда“. Поканете учениците да открият Исайя.

Може да помолите учениците да намерят отговори на следните въпроси в инфографиката:

В кое царство живее Исайя? (Юда)
Кои други пророци проповядват по същото време като Исайя? (Михей, Осия, Йона)
Какво значимо събитие се случва около век след като Исайя го пророкува? (Царството на Юда е превзето от Вавилон)

За повече информация, вижте написаното за „Исайя“ в Ръководство към Писанията. Може да поканите учениците да споделят други неща, които са научили за Исайя при подготовката си.

Прочетете или обобщете следния абзац.

През живота си пророк Исайя проповядва на хора, които са се отвърнали от вярата си в Йехова (Исус Христос). Посланието на Исайя към тях се съдържа и в собственото му име, което означава „Господ е спасение“. Ученията на Исайя се отнасят и за други периоди, през които хората се отвръщат от Исус Христос – като времето на Христос и настоящите дни, през които се подготвяме за Неговото Второ пришествие.

Словата на Исайя могат да ни помогнат да задълбочим вярата си в Исус Христос

За учениците може да е интересно да узнаят, че „Исус цитира Исайя по-често, отколкото който и да било друг пророк. В Новия завет Исайя е цитиран често и от Петър, Йоан и Павел. Книгата на Мормон и Учение и завети съдържат повече цитати от Исайя, отколкото от който и да е друг пророк; те също така предлагат ценни проникновения при тълкуването му (Ръководство към Писанията, „Исайя“, Евангелска библиотека).

Прочетете 1 Нефи 19:23, като потърсите защо Нефи прочита словата на Исайя на братята си.

Какво открихте?

Ако учениците не я посочат, помогнете им да разберат следната истина: Изучаването на словата на Исайя може да ни помогне да задълбочим вярата си в Исус Христос.

Това може да е добра възможност за учениците да размишляват върху стойността на това да опознават по-добре Исус Христос чрез словата на Исайя. Един от начините да направите това е да поканите учениците да довършат следното изречение в дневниците си за изучаване на Писанията: „По-дълбоката вяра в Исус Христос може да повлияе на живота ми, като …“. След като учениците са имали възможност да си запишат, може да поканите желаещите да споделят с класа какво са написали. Не забравяйте да изразявате благодарност към всеки ученик, който споделя.

Като алтернатива, вместо да ги поканите да пишат в дневниците за изучаване на Писанията, може да помолите учениците да се обърнат към партньор и да споделят мислите си.

Имена и звания на Исус Христос

2026 Old Testament Seminary Teacher Materials

Прочетете следните стихове и открийте и отбележете званията или ролите на Исус Христос.

Исайя 7:14
Исайя 9:6–7
Исайя 33:22
Исайя 40:28

След като учениците прочетат стиховете, може да покажете няколко изображения на Исус Христос, избрани от медийната библиотека на Църквата. След това учениците може да споделят какви звания или роли виждат да се изпълняват във всяко изображение.

Бихте могли да поканите членовете на групата да изберат звание или роля и да научат повече за тях, като използват бележки под линия или потърсят „Исус Христос“ в Ръководство към Писанията. Може да поканите учениците да допълнят диаграмата, като създадат кръгове, разклоняващи се от званието или ролята, върху които са се съсредоточили. Биха могли да изброят прозренията, които са получили за това звание или роля. (Бележка: за тази дейност ще бъде разгледана в Урок 133: „Оценете вашето обучение 8“).

Бихте могли да ги поканите да споделят с групата си какво научават за Спасителя.
Защо е необходимо Спасителят да изпълнява една или повече от тези роли в живота ви?
По какви начини сте виждали Спасителят да изпълнява една от тези роли във вашия живот или в живота на ваш познат?

Допълнителни източници

За кой период от време е писал Исайя?

Президент Далин Х. Оукс от Първото президентство споделя:

Книгата на Исайя съдържа множество пророчества, които изглежда се изпълняват на няколко пъти. Изглежда, че те от една страна се отнасят за хората от времето на Исайя или обстоятелствата, в които ще се намира следващото поколение. Другото им значение, често символично, изглежда се отнася за събития в средата на времето, когато Йерусалим бива унищожен, а неговите жители са разпръснати след разпъването на Божия Син. Още един друг смисъл или изпълнение на същите пророчества изглежда се свързва със събитията при Второто пришествие на Спасителя. Фактът, че много от тези пророчества могат да имат множество значения, показва колко е важно да търсим откровение от Светия Дух, което да ни помага да ги тълкуваме. Както казва Нефи, словото на Исайя „е ясно на всички онези, които са изпълнени с духа на пророчеството“ (2 Нефи 25:4). („Scripture Reading and Revelation“, Ensign, ян. 1995 г., с. 8)

Какво повече можем да разберем за името на Исус „Емануил“ (Исайя 7:14)?

Писанията учат, че „Емануил“ означава „Бог с нас“ (вж. Матей 1:23).

Президент Джефри Р. Холанд от Кворума на дванадесетте апостоли предлага прозрения за това как Небесният Отец е с нас чрез Исус Христос:

15:29

От многото велики цели, на които са посветени животът и служенето на Господ Исус Христос, една важна страна от тази мисия остава непризната. Неговите последователи не я разбирали напълно навремето, а мнозина от съвременното християнство не я схващат и днес, но самият Спасител говорел за нея многократно и недвусмислено. Голямата истина е, че във всичко, което Исус е дошъл да каже и стори, включително и особено в единителното Му мъченичество и жертва, Той ни показва най-вече кой и какво е Бог, нашият Вечен Отец, колко напълно отдаден е Той на Своите (чеда) от всяка ера и националност. С думи и на дела Исус се мъчи да ни открие и да направи близка до нас истинската същност на Отца Си, нашия Отец в Небесата. („Величествеността на Бог“, Лиахона, ноем. 2003 г., с. 70)

Как книгата на Исайя се вписва в организацията на книгите от Стария завет?

Старият завет е организиран в четири раздела: Законът, История, Поезия и Пророците. Книгата на Исайя е първата книга от раздел Пророците – последната част от Стария завет, която завършва с Малахия.

Допълнителни дейности за изучаване

Да научим повече за Исус Христос от Исайя

Тази дейност може да се използва заедно със стиховете от Писанията, които учениците са изучавали за званията и ролите на Спасителя. Изучавайки следните стихове, учениците биха могли да научат за качествата на Спасителя и начините, по които Той ни помага.

Исайя 12:2

Исайя 43:25

Исайя 49:15–16

Исайя 53:3–5

След това учениците може да споделят какво са научили или почувствали за Исус по време на тази дейност.

Нефи ни помага да разбираме Исайя

След като изучите имената и званията на Исус Христос, може да предоставите на учениците още помощни средства за изучаването на Исайя. Бихте могли да се съсредоточите върху това, което Нефи учи относно разбирането на Исайя – че можем по-добре да разбираме ученията му, като:

Учим за „начина на пророкуване между юдеите“ (2 Нефи 25:1). Това включва стремеж към разбиране на образите, символите и поезията, които използва Исайя.

Например какво е искал да предаде той, като пише за лозето (вж. Исайя 5:1–7), силоамските води (вж. Исайя 8:5–10) и знамето (вж. Исайя 5:26, 11:10, 12)?
Бъдем „изпълнени с духа на пророчеството“ (2 Нефи 25:4). „Свидетелството на Исус е духът на пророчеството“ (Откровението на Йоан 19:10). Ако вярваме в Исус Христос и се съсредоточаваме върху това, което Исайя учи за Него, ще разбираме по-добре писанията на Исайя.

След всяка глава си задавайте въпроса: „Какво научавам за Исус Христос?“ (вж. 1 Нефи 19:23).
Познаваме „начина на юдеите“ и „областите (около)“ Йерусалим (2 Нефи 25:6). Изучаването на географията на Йерусалим и околните народи може да ни помогне да разберем писанията на Исайя.

Например, Вавилон може да се разглежда като символ на светско поведение и гордост, а не само като един древен град. Израил може да бъде разбиран като Божия народ във всяка епоха. Сион може да се разглежда като каузата от последните дни, която Божият народ приема, вместо просто като още една дума за Йерусалим.

Използвайте налични помощни материали, като например речник и Ръководство към Писанията.
Живейте в „последните дни“. Нефи учи за словата на Исайя: „в последните дни те ще бъдат от голяма стойност за (хората); защото в този ден те ще ги разберат“ (2 Нефи 25:8). Свързването на ученията на Исайя със събития и условия в последните дни може да ни помогне да разберем неговите пророчества.

Търсете теми, които ви се струват актуални и в наши дни, като например живота и мисията на Исус Христос, разпръсването и събирането на Израил, последните дни и Милениума. Бихте могли също така да си водите списъци с препратки от Исайя, които ни учат по тези теми.

Учениците може да изучат също и статията „Четирите учебни стратегии на Нефи, за да разбираме Исайя“ или „How Can I Understand Isaiah?“

Исайя 9:7

За да разберат имената и званията на Исус Христос, за учениците може да е от полза да прочетат „Unto Us a Child Is Born“ (Liahona, дек. 2009 г., с. 8–9). Може да покажете откъсите, които описват значението на званията, споменати в Исайя 9:7, и да поканите учениците да изберат едно или две, които искат да разберат по-добре.

Видеоклип

Видеоклипът „Isaiah the Prophet“ („Пророкът Исайя“) може да помогне на учениците да разберат как Исайя учи за Исус Христос.

1:18