Yesaya 1–12: Ikhtisar

Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama

Isi
Halaman Judul
Pendahuluan untuk Buku Pedoman Guru
Pelajaran-Pelajaran Perjanjian Lama
- Selamat Datang di Perjanjian Lama
- Musa 1; Abraham 3
- Kejadian 1–2; Musa 2–3; Abraham 4–5
- Kejadian 3–4; Musa 4–5
- Kejadian 5; Musa 6
- Musa 7
- Kejadian 6–11; Musa 8
- Kejadian 12–17; Abraham 1–2
- Kejadian 18–23
- Kejadian 24–33
- Kejadian 37–41
- Kejadian 42–50
- Keluaran 1–6
- Paskah
- Keluaran 7–13
- Keluaran 14–18
- Keluaran 19–20; 24; 31–34
- Keluaran 35–40; Imamat 1; 4; 16; 19
- Bilangan 11–14; 20–24; 27
- Ulangan 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Yosua 1–8; 23–24
- Hakim-Hakim 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Raja-Raja 3; 6–9; 11
- 1 Raja-Raja 12–13; 17–22
- 2 Raja-Raja 2–7
- 2 Raja-Raja 16–25
- 2 Tawarikh 14–20; 26; 30
- Ezra 1; 3–7; Nehemia 2; 4–6; 8
- Ester
- Ayub 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Mazmur 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Mazmur 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Mazmur 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Amsal 1–4; 15–16; 22; 31; Pengkhotbah 1–3; 11–12
- Yesaya 1–12
- Yesaya 13–14; 22; 24–30; 35
- Yesaya 40–49
- Yesaya 50–57
- Yesaya 58–66
- Yeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Yeremia 31–33; 36–38; Ratapan 1; 3
- Yehezkiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hosea; Yoel
- Amos; Obaja; Yunus
- Mikha; Nahum; Habakuk; Zefanya
- Hagai 1–2; Zakharia 1–4; 7–14
- Maleakhi
Pelajaran Persiapan Hidup
- Penguasaan Doktrin: Menemukan Jawaban untuk Pertanyaan Saya
- Keterampilan Penelaahan Tulisan Suci
- Penuntun Untuk Kekuatan Remaja
- Membangun Kemandirian
- Kesehatan Jasmani dan Emosi
- Bersiap bagi Pendidikan dan Pekerjaan Masa Depan
- Berhasil di Sekolah
- Persiapan Misionaris
- Persiapan Bait Suci
- Ajaran-Ajaran Pemimpin Gereja
Apendiks

“Yesaya 1–12: Ikhtisar,” Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama (2026)

“Yesaya 1–12: Ikhtisar,” Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama

Yesaya 1–12

Ikhtisar

Juruselamat memaklumkan, “agunglah kata-kata Yesaya” (3 Nefi 23:1) dan memerintahkan kita untuk menyelidiki nubuat-nubuatnya dengan tekun. Nubuat-nubuat Yesaya begitu signifikan sehingga dia lebih sering dikutip di seluruh kitab standar daripada nabi lain mana pun. Banyak dari nubuat Yesaya berfokus pada Mesias dan Pemulihan Israel di zaman akhir. Melalui Yesaya, Tuhan berjanji bahwa meskipun “dosa [kita] merah seperti kirmizi, akan menjadi putih seperti salju” (Yesaya 1:18). Dia juga memperingatkan tentang suatu zaman ketika orang-orang “menyebutkan kejahatan itu baik dan kebaikan itu jahat” (Yesaya 5:20). Kita juga belajar bahwa Tuhan berjanji untuk “menaikkan suatu panji-panji bagi bangsa-bangsa” (Yesaya 11:12) untuk mengumpulkan Israel yang tercerai-berai.

Bersiap untuk Mengajar

Informasi berikut memberi Anda gagasan tentang apa yang mungkin perlu Anda siapkan sebelumnya untuk setiap pelajaran.

Pengantar untuk Yesaya

Tujuan pelajaran: Untuk membantu siswa merasa termotivasi untuk belajar mengenai Yesus Kristus melalui menelaah Yesaya.

Persiapan siswa: Pertimbangkan untuk mengajak siswa datang ke kelas dengan siap untuk berbagi fakta signifikan mengenai Yesaya. Mereka dapat mencari kata Yesaya dalam Kamus Alkitab atau Penuntun bagi Tulisan Suci.
Konten untuk ditampilkan: Pernyataan tentang dibujuk untuk membaca buku; infografik “Sekilas tentang Kerajaan Israel dan Yehuda;” sebuah diagram bagi siswa untuk menuliskan apa yang mereka pelajari mengenai nama dan gelar Yesus Kristus; gambar-gambar Yesus Kristus

Yesaya 1

Tujuan pelajaran: Untuk membantu siswa merasa yakin bahwa Juruselamat dapat membersihkan mereka dari dosa-dosa mereka.

Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk membaca petikan penguasaan doktrin Yesaya 1:18 dan mencari perumpamaan yang Yesaya gunakan. Imbaulah siswa untuk merenungkan dan bersiap untuk berbagi apa arti petikan itu bagi mereka. Siswa juga dapat berlatih menghafalkan frasa tulisan suci kunci, “sekalipun dosamu merah seperti kirmizi, akan menjadi putih seperti salju” (Yesaya 1:18).
Konten untuk ditampilkan: Gambar pakaian bernoda; gambar kirmizi, kesumba, salju, dan bulu domba; petunjuk bagi siswa untuk merenungkan perasaan mereka tentang dibersihkan dari dosa
Video: “Kristus: Terang yang Bersinar dalam Kegelapan” (11:29) dari kode waktu 6:56 hingga 7:42; “There Is No Limit to God’s Love” (5:38) dari kode waktu 0:00 hingga 4:54

Yesaya 5

Tujuan pelajaran: Untuk membantu siswa meningkatkan kemampuan mereka membedakan antara yang baik dan yang jahat.

Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk datang ke kelas siap untuk berbagi contoh tentang sesuatu yang dianggap tidak berbahaya, atau bahkan baik, yang pada akhirnya terbukti berbahaya.
Materi untuk disiapkan: Salinan dari Untuk Kekuatan Remaja: Penuntun untuk Membuat Pilihan (2022)
Konten untuk ditampilkan: gambar citah yang disamarkan; pernyataan dari Penatua David A. Bednar; petunjuk untuk kegiatan penelaahan menggunakan Untuk Kekuatan Remaja: Penuntun untuk Membuat Pilihan; pertanyaan jurnal di akhir pelajaran
Video: “Waspada Menuju Doa Secara Berkelanjutan” (15:59) dari kode waktu 5:24 hingga 6:07

Yesaya 11–12

Tujuan pelajaran: Untuk membantu siswa merasa lebih termotivasi untuk berbagi Injil dengan orang lain.

Persiapan siswa: Pertimbangkan untuk memberi setiap siswa dua pertanyaan evaluasi diri dari awal pelajaran dan mengajak mereka merenungkan bagaimana mereka akan menjawab.
Konten untuk ditampilkan: Gambar tangkai, akar, dan batang pohon; petunjuk cara menggunakan selebaran
Video: Salah satu kisah berikut dari Gary E. Stevenson, “Mengasihi, Berbagi, Mengundang,” Liahona, Mei 2022:
- Brother Wisan (halaman 86 atau kode waktu 5:40–7:06)
- Mayra (halaman 86 atau kode waktu 8:33–9:42)
Selebaran: “Panji-Panji bagi Bangsa-Bangsa”