Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat

Sisukord
Tiitelleht
Sissejuhatus õpetaja käsiraamatusse
Vana Testamendi õppetunnid
- Vana Testamendi sissejuhatus
- Moosese 1; Aabrahami 3
- 1. Moosese 1–2; Moosese 2–3; Aabrahami 4–5
- 1. Moosese 3–4; Moosese 4–5
- 1. Moosese 5; Moosese 6
- Moosese 7
- 1. Moosese 6–11; Moosese 8
- 1. Moosese 12–17; Aabrahami 1–2
- 1. Moosese 18–23
- 1. Moosese 24–33
- 1. Moosese 37–41
- 1. Moosese 42–50
- 2. Moosese 1–6
- Ülestõusmispühad
- 2. Moosese 7–13
- 2. Moosese 14–18
- 2. Moosese 19–20; 24; 31–34
- 2. Moosese 35–40; 3. Moosese 1; 4; 16; 19
- 4. Moosese 11–14; 20–24; 27
- 5. Moosese 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Joosua 1–8; 23–24
- Kohtumõistjate 2–4; 6–8; 13–16
- Rutt; 1. Saamueli 1–7
- 1. Saamueli 8–10; 13; 15–16
- 1. Saamueli 17–18; 24–26; 2. Saamueli 5–7
- 2. Saamueli 11–12; 1. Kuningate 3; 6–9; 11
- 1. Kuningate 12–13; 17–22
- 2. Kuningate 2–7
- 2. Kuningate 16–25
- 2. Ajaraamat 14–20; 26; 30
- Esra 1; 3–7; Nehemja 2; 4–6; 8
- Ester
- Iiobi 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmid 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmid 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmid 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Õpetussõnad 1–4; 15–16; 22; 31; Koguja 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremija 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremija 31–33; 36–38; Nutulaulud 1; 3
- Hesekiel 1–3, 33–34, 36–37, 47
- Taaniel 1–7
- Hoosea; Joel
- Aamos; Obadja; Joona
- Miika; Nahum; Habakuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malakia
Eluks ettevalmistumise õppetunnid
- Kuldõpetus: küsimustele vastuste leidmine
- Pühakirjauurimise oskused
- „Sulle, noor” juhend
- Enesega toimetuleku tugevdamine
- Füüsiline ja emotsionaalne tervis
- Tulevaseks hariduse omandamiseks ja tööks valmistumine
- Edu koolitöös
- Misjonäride ettevalmistus
- Templiks valmistumine
- Kiriku juhtide õpetused
Lisa

Õpetussõnad 3: „Looda Jehoova peale”

„Õpetussõnad 3: „Looda Jehoova peale””, Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat (2026)

„Õpetussõnad 3: „Looda Jehoova peale””, Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat

Õpetussõnad 1–4; 15–16; 22; 31; Koguja 1–3; 11–12: 110. õppetund

Õpetussõnad 3

„Looda Jehoova peale”

Trust in the Lord - Youth Video - Screen Capture

Mõnikord võib olla raske Issandat usaldada. Kuid Teda tundma õppides mõistame, et „Ta ei tee midagi muidu, kui et see on maailmale kasuks” (2. Nefi 26:24). Siis näeme, kui tark on Teda usaldada, selle asemel et toetuda „omaenese mõistusele” (Õpetussõnad 3:5). See õppetund võib aidata õpilastel panna oma usalduse Jumalale.

Õpilaste ettevalmistus. Paluge õpilastel soovi korral märkida oma pühakirjades ära kuldõpetuse kirjakoha Õpetussõnad 3:5–6 võtmefraas „Looda Jehoova peale kõigest südamest ja ‥ siis Ta teeb su teerajad tasaseks”. Et tunniks valmistuda, võiksid õpilased harjutada selle fraasi ettekandmist mitu korda ja mõtiskleda olukordadele oma elus, kus neil tuleb usaldada Issandat.

Võimalikud õpitegevused

Usaldus

Võiksite alustada tundi, kirjutades tahvlile sõna „Usaldus”. Seejärel esitage järgnev küsimus ja kuvage ükshaaval kaasasolevaid olukordi. Soovi korral kohandage olukordi õpilaste vajadustele.

Keda oleksite valmis usaldama …
- teid hilisõhtul koju sõidutama?
- oma pere raha eest vastutama?
- et saada nõu, kellega peaksite kohtamas käima või abielluma?
- et õppida Jeesusest Kristusest ja sellest, kuidas Teda järgida?
  
  Soovi korral kirjutage õpilaste vastused järgnevale küsimusele tahvlile sõna „Usaldus” alla.
Millised omadused peaksid kellelgi olema, et te neid usaldaksite?

Lugege salmi Õpetussõnad 3:5 ja mõtisklege, mida see teie jaoks tähendab. Seejärel vastake pühakirjapäevikus järgmistele küsimustele.

Keda usaldate rohkem: Issandat või iseennast? Miks?
Millises oma elu hetkeolukorras tunnete, et peate usaldama Issandat rohkem kui iseennast?

Täna pühakirju uurides leidke, mida õpite Pühalt Vaimult, mis aitab teil usaldada Issandat.

„Looda Jehoova peale ‥ ja ära toetu”

Salmid Õpetussõnad 3:5–6 on kuldõpetuse pühakirjakoht. Paluge õpilastel kuldõpetuse kirjakohad erilisel moel ära märkida, et neid oleks lihtne üles leida.

Lugege kirjakohta Õpetussõnad 3:5–6 ja leidke, kuidas lõpetaksite lause „Kui me … , siis Issand …”.

Paluge õpilastel jagada teistega oma lõpetatud lauseid. Püüdke nende jagatut kinnitada. Üks tõde, mida nad võivad jagada, on see, et kui me usaldame Issandat kogu südamest, siis Ta juhatab meie teed.

Mida tähendab teie arvates loota Issanda peale „kõigest südamest” (salm 5)?
Mida tähendab teie arvates usaldada Issandat ja mitte toetuda „omaenese mõistusele” (5. salm)?

Aitamaks õpilastel seda kirjakohta paremini mõista, paluge kahel õpilasel seista ühe meetri kaugusel millestki kindlast, näiteks seinast. Paluge ühel õpilasel kallutada end seina poole ja kasutada seda toena. Paluge teisel õpilasel kallutada end seinast nii kaugele, kui nad suudavad, enne kui tasakaalu kaotavad.
Kuidas aitavad need näited meil salmidest Õpetussõnad 3:5–6 paremini aru saada?

Soovi korral jagage õpilased väikestesse rühmadesse. Paluge õpilastel kirjutada paberile nimekiri olukordadest, kus viimse aja pühadest teismelised võivad tunda kiusatust kasutada omaenda otsustusvõimet Issanda nõuande usaldamise asemel. Näiteks võivad olla meelelahutuse valimine, otsustamine, kellega ja millal kohtamas käia, teatud keelekasutus või haridusalaste või tulevaste eesmärkide seadmine.

Kui õpilastel on olnud piisavalt aega, võite kuvada järgnevad küsimused. Õpilased võiksid kasutada oma nimekirja, et küsimusi rühmades arutada.
Miks võib kellegi jaoks olla raske usaldada Issandat ja mitte toetuda omaenda mõistusele?
Millist nõu annaksite kellelegi, et aidata neil neist takistustest üle saada?

„Ta teeb su teerajad tasaseks”

Et aidata õpilastel suurendada soovi usaldada Issandat, võiksid nad uurida mõnda või kõiki järgnevaid kirjakohti. Õpilased võiksid jääda oma rühmadesse ja iga õpilane võib lugeda eri kirjakohta.

Lugege läbi järgmised pühakirjakohad ja leidke, miks me peaksime tahtma usaldada Issandat, mitte oma arusaamist.

Jesaja 55:8–9
2. Nefi 4:34–35
2. Nefi 26:24
Jaakobi 4:10
Moosia 4:9

Kui õpilased on kirjakoha lugemise lõpetanud, paluge neil leitut rühmaga jagada. Paar õpilast võiksid seejärel oma vastust klassiga jagada.

Kui loetlesite tunni alguses tahvlile usaldusväärseid omadusi, võite õpilastelt küsida, kuidas Issand mõnda neist omadustest näitab. Õpilased võiksid lisada tahvlile veel Issanda omadusi, mis neile meelde tulevad või mida nad eeltoodud kirjakohtadest leidsid.
Millised Issanda omadused aitavad teil Teda usaldada – isegi kui Tema nõu võib minna vastuollu teie enda arusaamaga?

Et valmistada õpilasi ette järgmisele küsimusele vastamiseks, võiksite näidata videot „Trust in the Lord” (3:30), mis on saadaval aadressil ChurchofJesusChrist.org. Selles videos jagavad noored, miks nad on otsustanud Issandat usaldada.

Lisaks õpilaste jagatule võiksite jagada ka oma vastust järgmisele küsimusele.

3:30
Millal olete teie või on mõni teie tuttav usaldanud Issandat ja mitte toetunud omaenda mõistusele? Kuidas Ta teid aitas või juhatas?

Oma lootuse Issanda peale panemine

Et aidata õpilastel õpitut rakendada, võiksite paluda neil teha individuaalselt järgmist.

Mõtiskle selle üle, mida te tunni alguses oma pühakirjapäevikusse kirjutasite. Otsige Issanda juhatust, et vastata järgmistele küsimustele oma päevikus.

Mida õppisite täna Issanda kohta, mis julgustab teid Teda usaldama?
Mis on üks viis, kuidas saate selles olukorras, millest kirjutasite, Issandat usaldada?
Kuidas saate seda teha „kõigest südamest” (Õpetussõnad 3:5)?

Võib olla kasulik jagada oma tundeid Issanda ja selle kohta, kuidas Ta on teid juhatanud, kui olete Teda usaldanud. Võiksite tunnistada Tema võimest ja valmisolekust õnnistada teie õpilasi, kui nad Teda usaldavad.

Õppige pähe

Võiksite aidata õpilastel selles õppetunnis kuldõpetuse viite ja pühakirja võtmefraasi pähe õppida ning neid tulevastes õppetundides korrata. Õpetussõnad 3:5–6 võtmefraas on järgmine: „Looda Jehoova peale kõigest südamest ja ‥ siis Ta teeb su teerajad tasaseks.” Ideid päheõppimise tegevusteks leiate lisast „Kuldõpetuse kordamise tegevused”.

Lisamaterjalid

Õpetussõnad 3:5. Mida tähendab usaldada Issandat?

Vanem Richard G. Scott (1928–2015) Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist õpetas:

15:12

„Usaldamine tähendab tahtlikku kuuletumist, ilma et põhjus kohe teada oleks (vt Õpetussõnad 3:5–7). Selleks et teie usaldus Issanda vastu vilja kannaks, peab see olema vägevam ja vastupidavam kui oma tunnete ja kogemuste usaldamine.

Usu rakendamine on usaldamine, et Issand teab, mida Ta teiega teeb, ja et Ta võib saata selle korda teie igaveseks kasuks, isegi kui te praegu ei mõista, kuidas Ta saab seda küll teha.” (Trust in the Lord. – Ensign, nov 1995, lk 17)

Mis aitaks meil paremini Issandat usaldada?

Õde Bonnie H. Cordon, endine Noorte Naiste üldjuhataja, on õpetanud:

11:47

„Jeesus Kristus on saanud maailmast võitu. Ja tänu Temale, tänu Ta lõputule lepitusele, on meil kõigil suur põhjus usaldada, teades, et lõpuks on kõik hästi.

‥ Igaüks meist saab usaldada Issandat ja mitte kõrvale kalduda. Me saame keskendada oma elu Päästjale, õppides Teda tundma, ja Tema teeb meie teerajad tasaseks.” (Looda Jehoova peale ja ära toetu. – 2017. a kevadine üldkonverents)

Mis siis, kui usaldame Issandat, kuid ikkagi ei näe sellest tulenevaid õnnistusi?

Juhataja Jeffrey R. Holland Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist selgitas:

„Mõned õnnistused tulevad varem, mõned hiljem ja mõned ei tule enne kui taevas. Kuid neile, kes võtavad omaks Jeesuse Kristuse evangeeliumi, need tulevad. Ma kinnitan seda isiklikult.” (An High Priest of Good Things to Come. – Ensign, nov 1999, lk 38)

President Dallin H. Oaks Esimesest Presidentkonnast jagas:

„Ma tundsin samasugust usaldust ühe teise vähki surnud teismelise tüdruku isa sõnades. Ta kuulutas: „Meie pere usub Jeesusesse Kristusesse ja see ei sõltu sellest, mis juhtub.” Nendes õpetustes peitub minu jaoks tõde.” (Dallin H. Oaks. Haigete tervendamine. – 2010. a kevadine üldkonverents)

Täiendavad õpitegevused

Teine võimalus õppetunni alustamiseks

Teine viis tundi alustada on siduda ühel vabatahtlikul silmad kinni. Võiksite õpilast üks või kaks korda keerutada, et nende ülesanne veidi raskemaks muuta. Samuti võite liigutada mõnda lauda või tooli, et takistada nende liikumist. Seejärel paluge tal minna klassi teise otsa. Veenduge, et õpilasel oleks turvaline. Pärast paari katset võiksite paluda õpilasel valida klassist keegi, keda nad usaldavad, et aidata neil sihtpunkti jõuda.

Seejärel võite sellelt õpilaselt küsida, miks ta just selle õpilase valis. Seejärel võiksite arutada, millised omadused on inimesel, keda õpilased usaldavad, nagu õppetunnis selgitatud.

Kujutluspiltide kasutamine

Võiksite aidata oma õpilastel paremini mõista fraase salmides Õpetussõnad 3:5–6. Võite paluda neil mõtiskleda selle üle, kas nad on kunagi olnud kottpimedas, ja kui on, siis kuidas nad end tundsid. Seejärel jagage Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi juhataja Boyd K. Packeri (1924–2015) järgnevat mõtteavaldust. Paluge õpilastel kujutada ette juhataja Packeri kujutluspilti:

„Vaimsete teadmiste otsingutel tuleb hetk, mis on „usalduse küsimus”, nagu filosoofid selle kohta ütlevad. See on see hetk, mil oled jõudnud valguse äärele ja astunud pimedusse ning avastad, et tee sinu ees on valgustatud vaid ühe-kahe sammu jagu.” (The Candle of the Lord. – Ensign, jaan 1983, lk 54)

Seejärel võiksite küsida õpilastelt järgmist.

Kuidas aitab selline kujutluspilt mõista salme Õpetussõnad 3:5?
Millal olete teie usaldanud Issandat nii, nagu juhataja Packer kirjeldas?

Õpetussõnad 3:6. „Õpi teda tundma kõigil oma teedel, siis ta teeb su teerajad tasaseks!”

Õpilastel võiks olla kasulik uurida põhjalikumalt salmi Õpetussõnad 3:6. Kui nii, siis võiksite anda igale õpilasele paberilehe. Paluge neil see pooleks murda. Ühele veeru ülaossa võiksid nad kirjutada pealkirjaks „Õpi teda tundma” ja teisele veerule „Ta teeb su teerajad tasaseks”. Paluge õpilastel paari järgmise päeva jooksul ülestähendust pidada. Paluge neil panna kirja viisid, kuidas nad Issandat oma elus ära tunnevad ja kuidas Ta nende teeradu tasaseks teeb. Õpilased võiksid jagada oma kogemusi mõnes hilisemas tunnis.

Muusikavideo

Et aidata õpilastel tunda, kui tähtis on Issandat usaldada, võiksite näidata videot, näiteks „Trust in the Lord: Music Video” (4:11). Võimaluse korral jagage õpilastele laulusõnad. Paluge neil leida fraase, mis suurendavad nende soovi Issandat usaldada.

4:11