福音进修班
诗篇第102～103篇；第110篇；第116～119篇；第127～128篇；第135～139篇；第146～150篇：概览

「诗篇第102～103篇；第110篇；第116～119篇；第127～128篇；第135～139篇；第146～150篇：概览」，旧约福音进修班教师用本（2026）

「诗篇第102～103篇；第110篇；第116～119篇；第127～128篇；第135～139篇；第146～150篇：概览」，旧约福音进修班教师用本

诗篇第102～103篇；第110篇；第116～119篇；第127～128篇；第135～139篇；第146～150篇

诗篇第102～103篇；第110篇；第116～119篇；第127～128篇；第135～139篇；第146～150篇

概览

在诗篇中，我们能找到比拟来帮助我们了解神话语的力量，并得到鼓励来表达对主、祂的祝福和祂永恒之爱的感激。

福音进修班图示邀请学习者为学习作准备。灵性上的准备很重要——对你和你所教导的人都是如此。救主拜访美洲时，对群众说：「回家去……并为明天准备好你们的心」（尼腓三书17：3）。找出方法来效法救主的榜样，并鼓励学生为在福音进修班的学习作好准备。若要进一步了解救主如何做到这一点，请见「救主邀请他人作好学习准备」（以救主的方式教导〔2022〕，第25页）。107课「诗篇第119篇」（见下方）中可以找到帮助学生作好学习准备的一个例子。

准备教导

下列资讯为你在每堂课前可能需事先准备的事项，提供建议。

诗篇第119篇

课程目的：帮助学生拟定计划以研读神的话语。

福音进修班图示请学习者在下一堂课前完成小作业或活动，可以帮助他们为学习更多知识作好准备。这些活动可以让学生有机会研读经文、沉思福音主题，并接受圣灵的教导。以下的学生准备就是一个例子：

  • 学生准备：请学生在下堂课前自行研读经文。请他们沉思，他们是否透过研读经文而感受到主的指引。如果是的话，他们能否能想到任何例子？

有关学生准备的更多训练，请见教师发展技巧中的「拟定邀请，帮助学习者为下一次学习经验作准备」。

  • 额外的学生准备：你也可以请学生带一件物品来帮助他们完成下面这句话：「经文就像，因为。」

  • 物品：台灯或手电筒；诗歌本；硬币（或一些代表财物的东西）；蜂蜜（或甜的东西）；路径的图片；谋士（例如总会会长团咨理或学校的辅导老师）的照片

  • 展示内容：请学生研读五段经文之一的指示

  • 影片：「我会怎么#听祂说：大卫·贝纳长老」（1：15）

诗篇第136篇

课程目的：帮助学生在表达对天父和耶稣基督的感谢时，感受到祂们的爱。