“Gióp 21–24; 38–40; 42: Nhìn Nhận Thử Thách với một Quan Điểm Vĩnh Cửu”, Hướng Dẫn Giảng Viên Dạy Kinh Cựu Ước trong Khóa Học Phúc Âm dành cho Giới Trẻ (năm 2026)
“Gióp 21–24; 38–40; 42: Nhìn Nhận Thử Thách với một Quan Điểm Vĩnh Cửu”, Hướng Dẫn Giảng Viên Dạy Kinh Cựu Ước trong Khóa Học Phúc Âm dành cho Giới Trẻ
Gióp 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42: Bài Học 99
Gióp 21–24; 38–40; 42
Nhìn Nhận Thử Thách với một Quan Điểm Vĩnh Cửu
Các em đã bao giờ tự hỏi tại sao Thượng Đế lại cho phép sự đau khổ xảy ra? Các em có từng đặt ra những câu hỏi nào khác khi gặp thử thách? Trong vô vọng, Gióp và những người bạn của ông đã cố gắng tìm ra lý do vì sao Gióp phải chịu đau khổ. Mặc dù Thượng Đế không đưa ra lý do, nhưng Ngài đã giúp Gióp nhìn nhận thử thách của ông theo cách thiêng liêng và thánh thiện hơn. Bài học này sẽ tạo cơ hội cho học viên giúp người khác nhìn nhận thử thách của họ với một quan điểm vĩnh cửu.
Học viên chuẩn bị: Đưa ra câu hỏi sau đây cho học viên: “Tại sao Thượng Đế để cho chúng ta trải qua những thử thách?” Khuyến khích các em tìm câu trả lời từ những nguồn tài liệu đã được Thượng Đế quy định, chẳng hạn như thánh thư, những lời giảng dạy của các vị lãnh đạo Giáo Hội hoặc cha mẹ các em. Học viên em cũng có thể hỏi xem người trong gia đình hoặc bạn bè các em sẽ trả lời câu hỏi này như thế nào.
Các Sinh Hoạt Học Tập Có Thể Thực Hiện
Tại sao những điều tồi tệ lại xảy ra?
Hãy cân nhắc bắt đầu bài học bằng cách viết các câu hỏi sau lên bảng. Mời cả lớp cùng nghĩ thêm hai câu hỏi khác mà mọi người có thể đặt ra khi họ cố gắng hiểu những thử thách của mình. Viết hai câu hỏi này lên bảng và đánh số 5 và 6. Những câu hỏi này sẽ được đề cập trong suốt bài học.
-
“Chắc chắn là tôi đang làm sai mọi việc. Nếu không thì tại sao cuộc sống lại khó khăn với tôi đến vậy?”
-
“Nếu tôi đang sống theo phúc âm, thì tại sao tôi vẫn không tránh được những thử thách và đau khổ?”
-
“Tôi đã nghĩ là Thượng Đế yêu thương tôi. Tại sao Ngài lại làm cho cuộc sống của tôi khó khăn như thế?”
-
“Nếu Thượng Đế là có thật, thì tại sao Ngài không chấm dứt sự đau khổ của mọi người?”
-
-
Có thể sẽ phù hợp khi nhìn nhận rằng một số học viên có lẽ đã từng hỏi những câu tương tự trong lúc gặp thử thách. Hãy khuyến khích học viên có thái độ tử tế và tôn trọng khi thảo luận những câu hỏi sau đây.
-
Mọi người có thể có những giả định nào khi đặt ra những câu hỏi như sau?
Sau khi thảo luận, anh chị em có thể mời học viên suy ngẫm về câu hỏi sau đây. Các em có thể viết câu trả lời của mình vào nhật ký học tập.
-
Các em có nghĩ rằng mình có thể giúp ai đó tìm đến Chúa và tìm câu trả lời cho những câu hỏi như vậy không? Tại sao có hoặc tại sao không?
Việc học các nguồn tài liệu đã được Thượng Đế quy định có thể mời gọi Thánh Linh tham gia vào quá trình học hỏi của chúng ta. Hãy chú ý đến những hiểu biết sâu sắc mà Ngài có thể dạy cho các em khi các em đọc thánh thư và những lời phát biểu trong bài học này. Cân nhắc xem những hiểu biết sâu sắc này có thể giúp người khác trả lời câu hỏi về những thử thách của họ như thế nào. Khi làm như vậy, các em cũng có thể hiểu rõ hơn về những thử thách của chính mình.
Gióp và các bạn của ông
Hãy cân nhắc trưng ra một hình ảnh về Gióp, chẳng hạn như hình ảnh ở đầu bài học này. Mời học viên thảo luận sơ qua với một bạn khác về điều các em ghi nhớ trong câu chuyện của Gióp. Sau đó, anh chị em có thể chia sẻ những điều sau đây:
Vào thời điểm Gióp gặp thử thách, ba người bạn đã đến thăm ông. Gióp và những người bạn của mình đã cố gắng tìm ra lý do vì sao Gióp phải chịu đau khổ. Góc nhìn hạn hẹp của họ đã dẫn đến những giả định sai lầm.
Hãy sử dụng các câu dưới đây để cân nhắc mời các em ngồi ở dãy bên trái lớp học nghiên cứu những điều Gióp tin về sự đau khổ của ông và các em ngồi dãy bên phải nghiên cứu những điều mà Ê Li Pha, bạn của Gióp, tin. Hoặc anh chị em có thể tóm tắt những câu này và chuyển sang phần có tiêu đề “Một quan điểm vĩnh cửu”. Việc tóm tắt sẽ giúp học viên có thêm thời gian để nghiên cứu phần kết câu chuyện của Gióp và thảo luận về tài liệu phát tay.
-
Đọc Gióp 19:6–11 và tìm kiếm xem Gióp đã giả định điều gì về Thượng Đế.
-
Đọc Gióp 22:5–10 và tìm kiếm xem Ê Li Pha đã giả định điều gì về Gióp.
-
Mỗi người trong số họ đã có những giả định không chính xác nào?
Nếu học viên cần được trợ giúp để hiểu nội dung mà các em đang đọc, thì anh chị em có thể giải thích rằng Gióp cảm thấy Thượng Đế đã gây ra thử thách cho ông và bỏ mặc ông. Ê Li Pha vu cáo Gióp đối xử tệ bạc với người khác. Ông tin rằng sự đau khổ của Gióp là hậu quả của hành động tà ác.
Một quan điểm vĩnh cửu
Khi Gióp còn đang vật lộn với những thử thách của mình thì Thượng Đế đã phán bảo với ông. Thượng Đế hỏi Gióp nhiều câu hỏi về sự sáng tạo thế gian, nhưng Gióp không trả lời được (xin xem Gióp 38–41).
Hãy đọc Gióp 38:4–7, sau đó tìm kiếm ví dụ về những câu hỏi mà Thượng Đế đã hỏi Gióp.
Anh Cả Dale G. Renlund thuộc Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ đã giải thích về phản ứng của Thượng Đế khi Gióp không trả lời được câu hỏi của Ngài:
Cứ như thể Thượng Đế đã kiên nhẫn và nhân từ phán cùng Gióp: “Nếu con không thể trả lời dù chỉ một câu hỏi của ta về thế gian do ta tạo ra, thì có thể nào là do con chưa hiểu hết luật pháp vĩnh cửu mà vẫn luôn tồn tại không? Con có đặt ra những giả định thiếu cơ sở không? Con có hiểu được động cơ của ta, cũng như kế hoạch cứu rỗi và sự tôn cao của ta hoạt động như thế nào không? Và con có thấy trước được số mệnh tương lai của mình hay không?”
Với sự thông sáng của Ngài, Thượng Đế biết rằng một phần thiết yếu trong kinh nghiệm trần thế của chúng ta là chúng ta không biết hết mọi điều. Chỉ cần chúng ta tin cậy Ngài, chúng ta sẽ có sự tiến triển để trở nên giống như Ngài. (“Trust God and Let Him Prevail”, Liahona, tháng Tám năm 2022, trang 5)
-
Lời phát biểu này giúp các em hiểu điều gì về Thượng Đế và những thử thách?
Khi học viên trả lời, hãy cân nhắc chỉ ra rằng Thượng Đế đã không đưa ra lý do cho sự đau khổ của Gióp.
Hãy đọc Gióp 42:1–6, sau đó tìm kiếm câu trả lời của Gióp với Chúa.
-
Các em nhận thấy điều gì nổi bật từ câu trả lời của Gióp?
-
Các em đã học được điều gì từ câu chuyện của Gióp mà có thể giúp chúng ta hiểu rõ hơn về những thử thách của mình?
Học viên có thể nhận ra nhiều lẽ thật như Thượng Đế có thể giúp chúng ta nhìn nhận những thử thách của mình với một quan điểm vĩnh cửu.
Gióp thừa nhận sự hiểu biết hạn chế của mình so với sự hiểu biết của Thượng Đế và Gióp đã thay đổi cách nhìn nhận những thử thách của mình. Ông nhận ra rằng sự đau khổ của mình không phải là hậu quả của tội lỗi hay hình phạt từ Thượng Đế. Thượng Đế đã ban phước cho Gióp rất nhiều vào lúc cuối đời ông (xin xem Gióp 42:12–13).
Hiểu về những thử thách
Không phải lúc nào chúng ta cũng có thể hiểu được lý do đằng sau những thử thách của mình. Tuy nhiên, Chúa đã ban những nguồn phương tiện thiêng liêng để giúp chúng ta nhìn nhận những thử thách của mình với một quan điểm vĩnh cửu.
Hãy cân nhắc cung cấp cho học viên tài liệu phát tay có tiêu đề “Hiểu về Những Thử Thách”. Học viên có thể tự hoàn thành sinh hoạt này để cho phép các em có sự suy ngẫm cá nhân. Hoặc các em có thể nghiên cứu tài liệu phát tay theo cặp hoặc nhóm nhỏ nhằm gia tăng nhận thức hoặc mức độ tham gia của học viên.
Thay vì sử dụng tài liệu phát tay, anh chị em có thể mời học viên tìm kiếm các từ như “nghịch cảnh” hoặc “thử thách” trong Thư Viện Phúc Âm để có được những hiểu biết sâu sắc sẽ giúp các em hiểu rõ hơn về những thử thách.
Khi học viên hoàn thành tài liệu phát tay, hãy cân nhắc mời các em đọc lại sáu câu hỏi về những thử thách mà đã được viết trên bảng vào đầu buổi học. Sau đó, anh chị em có thể dẫn dắt một cuộc thảo luận cho cả lớp với những câu hỏi như sau:
-
Các em đã học được điều gì mà có thể giúp một người có những câu hỏi như thế này nhìn nhận thử thách của họ với một quan điểm vĩnh cửu?
-
Các em nhận thấy những lời giảng dạy mà mình đã học đúng như thế nào trong những thử thách của chính các em?
-
Các em học được điều gì về Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô khi lắng nghe những điều người khác chia sẻ?
Anh chị em cũng có thể xem “Why Do Bad Things Happen to Good People?” (4:39), có tại ChurchofJesusChrist.org. Hãy mời học viên tìm kiếm những điều mà Brock đã học được từ những thử thách của mình.
Kết luận
Hãy dành thời gian cho học viên tập đóng diễn các tình huống giúp những người khác nhìn nhận thử thách của họ với một quan điểm vĩnh cửu. Anh chị em có thể làm điều này bằng cách xếp học viên thành từng cặp. Hãy đưa cho mỗi cặp một viên xúc xắc sáu mặt. Trưng ra các chỉ dẫn sau. Anh chị em có thể điều chỉnh các chỉ dẫn nếu không có xúc xắc.
Hãy xem lại sáu câu hỏi về những thử thách được viết ở trên bảng khi các em và bạn cùng cặp hoàn tất sinh hoạt sau đây:
-
Hãy chọn một người tung viên xúc xắc.
-
Nếu em là người tung viên xúc xắc, thì hãy hỏi bạn cùng cặp câu hỏi trên bảng tương ứng với con số trên xúc xắc mà các em đã tung ra. (Ví dụ, nếu các em tung ra số một, các em sẽ hỏi: “Chắc hẳn là tôi đang làm sai mọi việc. Nếu không thì tại sao cuộc sống lại khó khăn với tôi đến vậy?”)
-
Nếu các em không phải là người tung viên xúc xắc, thì hãy trả lời câu hỏi mà bạn cùng cặp hỏi các em. Hãy sử dụng những hiểu biết sâu sắc mà các em đã học được ở lớp để giúp bạn cùng cặp nhìn nhận những thử thách của họ với một quan điểm vĩnh cửu. Đưa vào những suy nghĩ hoặc cảm nhận mà các em có về Cha Thiên Thượng hoặc Chúa Giê Su Ky Tô.
-
Đổi vai và lặp lại sinh hoạt này một lần nữa. Nếu bị lặp số, thì hãy tung lại.
Hãy cân nhắc việc kết thúc bài học bằng cách thêm lời chứng của anh chị em vào những điều học viên đã chia sẻ ngày hôm nay.