Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario

Indice
Frontespizio
Introduzione al manuale dell’insegnante
Lezioni sull’Antico Testamento
- Benvenuti al corso di studio sull’Antico Testamento
- Mosè 1; Abrahamo 3
- Genesi 1–2; Mosè 2–3; Abrahamo 4–5
- Genesi 3–4; Mosè 4–5
- Genesi 5; Mosè 6
- Mosè 7
- Genesi 6–11; Mosè 8
- Genesi 12–17; Abrahamo 1–2
- Genesi 18–23
- Genesi 24–33
- Genesi 37–41
- Genesi 42–50
- Esodo 1–6
- Pasqua
- Esodo 7–13
- Esodo 14–18
- Esodo 19–20; 24; 31–34
- Esodo 35–40; Levitico 1; 4; 16; 19
- Numeri 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomio 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Giosuè 1–8; 23–24
- Giudici 2–4; 6–8; 13–16
- Ruth; 1 Samuele 1–7
- 1 Samuele 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuele 17–18; 24–26; 2 Samuele 5–7
- 2 Samuele 11–12; 1 Re 3; 6–9; 11
- 1 Re 12–13; 17–22
- 2 Re 2–7
- 2 Re 16–25
- 2 Cronache 14–20; 26; 30
- Esdra 1; 3–7; Nehemia 2; 4–6; 8
- Ester
- Giobbe 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Salmi 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Salmi 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Salmi 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Proverbi 1–4; 15–16; 22; 31; Ecclesiaste 1–3; 11–12
- Isaia 1–12
- Isaia 13–14; 22; 24–30; 35
- Isaia 40–49
- Isaia 50–57
- Isaia 58–66
- Geremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Geremia 31–33; 36–38; Lamentazioni 1; 3
- Ezechiele 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniele 1–7
- Osea; Gioele
- Amos; Abdia; Giona
- Michea; Nahum; Abacuc; Sofonia
- Aggeo 1–2; Zaccaria 1–4; 7–14
- Malachia
Lezioni di preparazione alla vita
- Padronanza dottrinale – Trovare le risposte alle mie domande
- Abilità per lo studio delle Scritture
- Guida Per la forza della gioventù
- Sviluppare l’autosufficienza
- Salute fisica ed emotiva
- Prepararsi per un’istruzione e un impiego futuri
- Riuscire bene negli studi
- Preparazione missionaria
- Preparazione per il tempio
- Insegnamenti dei dirigenti della Chiesa
Appendice

Giobbe 21–24; 38–40; 42: Vedere le prove con una prospettiva eterna

“Giobbe 21–24; 38–40; 42: Vedere le prove con una prospettiva eterna”, Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario (2026)

“Giobbe 21–24; 38–40; 42: Vedere le prove con una prospettiva eterna”, Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario

Giobbe 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42

Job 21–24; 38–40; 42

Vedere le prove con una prospettiva eterna

Job and His Friends by Ilya Repin. Job's wife grieves behind him, while his friends, Eliphaz, Bildad, and Zophar, observe his impoverished condition.

Vi siete mai chiesti perché Dio permetta la sofferenza? Ci sono altre domande che vi siete posti durante le vostre prove? Invano Giobbe e i suoi amici cercarono di stabilire le ragioni delle sofferenze di Giobbe. Anche se Dio non gli rivelò una ragione, aiutò Giobbe a vedere le sue prove in modo più elevato e santo. Questa lezione può dare agli studenti l’opportunità di aiutare gli altri a vedere le loro prove con una prospettiva eterna.

Preparazione degli studenti: chiedi agli studenti: “Perché Dio ci permette di sperimentare le difficoltà?” Invitali a trovare le risposte usando fonti divinamente stabilite, come le Scritture, gli insegnamenti dei dirigenti della Chiesa o i loro genitori. Potrebbero anche chiedere ai propri familiari o amici come risponderebbero alla domanda.

Possibili attività di apprendimento

Perché le cose brutte accadono?

Potresti iniziare la lezione scrivendo alla lavagna le seguenti domande. Invita la classe a creare altre due domande che le persone potrebbero porsi nel cercare di comprendere le loro prove. Aggiungi queste due domande alla lavagna e assegna loro i numeri 5 e 6. Nel corso della lezione si farà riferimento a queste domande.

“Tutto ciò che faccio deve essere sbagliato. Perché altrimenti la vita è così difficile per me?”
“Se sto seguendo il Vangelo, perché non sono in grado di evitare le prove e le sofferenze?”
“Pensavo che Dio mi amasse. Perché mi sta rendendo la vita così difficile?”
“Se Dio è reale, perché non pone fine alla sofferenza delle persone?”

Può essere opportuno riconoscere apertamente che alcuni studenti possono essersi posti domande simili durante le loro prove. Incoraggia perciò gli studenti a essere gentili e rispettosi mentre discuteranno la prossima domanda.

Quali sono alcune supposizioni che le persone potrebbero fare quando si pongono domande come queste?

Dopo la discussione invita gli studenti a meditare sulla seguente domanda. Possono scrivere le loro risposte nel diario di studio.
Pensate di poter aiutare qualcuno a rivolgersi al Signore e a trovare le risposte a questo tipo di domande? Perché sì o perché no?

Studiare le fonti divinamente stabilite può invitare lo Spirito Santo nel nostro apprendimento. Prestate attenzione a ciò che Egli potrebbe insegnarvi mentre leggete le Scritture e le dichiarazioni di questa lezione. Riflettete su come questi spunti potrebbero aiutare gli altri a rispondere alle domande sulle loro prove. Farlo potrebbe aiutare voi ad acquisire una maggiore comprensione delle vostre prove.

Giobbe e i suoi amici

Puoi mostrare un’immagine di Giobbe, come quella riprodotta all’inizio di questa lezione. Invita gli studenti a parlare brevemente con un compagno di ciò che ricordano della storia di Giobbe. Poi fai notare quanto segue:

Durante le sue prove, Giobbe ricevette la visita di tre amici. Giobbe e i suoi amici cercarono di stabilire le ragioni delle sue sofferenze. La loro prospettiva limitata portò a supposizioni inesatte.

Usando i versetti sottostanti, potresti invitare il lato sinistro della classe a studiare ciò che Giobbe credeva sulle sue sofferenze e il lato destro a studiare ciò che credeva il suo amico Elifaz. In alternativa, potresti riassumere questi versetti e passare alla sezione “Una prospettiva eterna”. Il riassunto concederebbe più tempo agli studenti per studiare la conclusione della storia di Giobbe e per discutere il contenuto della scheda.

Leggete Giobbe 19:6–11 alla ricerca di ciò che Giobbe supponeva su Dio.
Leggete Giobbe 22:5–10 alla ricerca di ciò che Elifaz supponeva su Giobbe.

Quali supposizioni inesatte aveva ciascuno di loro?

Se gli studenti hanno bisogno di aiuto per comprendere ciò che hanno letto, puoi spiegare che Giobbe sentiva che Dio aveva causato le sue prove e lo aveva abbandonato. Elifaz accusava falsamente Giobbe di trattare male gli altri. Credeva che le sofferenze di Giobbe fossero il risultato della sua malvagità.

Una prospettiva eterna

Mentre Giobbe continuava a lottare nelle sue prove, Dio gli parlò. Pose a Giobbe molte domande sulla creazione del mondo e questi non seppe rispondere (vedere Giobbe 38–41).

Leggete Giobbe 38:4–7 e individuate esempi delle domande che Dio pose a Giobbe.

L’anziano Dale G. Renlund del Quorum dei Dodici Apostoli ha spiegato come Dio reagì all’incapacità di Giobbe di risponderGli:

Era come se Dio avesse pazientemente e gentilmente detto a Giobbe: “Se non riesci a rispondere nemmeno a una delle mie domande sulla terra che ho creato, è possibile che esistano leggi eterne che non comprendi? Ci sono supposizioni che hai fatto che sono infondate? Comprendi le mie motivazioni e come funziona il mio piano di salvezza e di Esaltazione? Riesci a prevedere il tuo destino futuro?”.

Dio, nella Sua saggezza, sa che una parte essenziale della nostra esperienza terrena è il non conoscere ogni cosa. C’è qualcosa nel confidare in Lui che ci permette di progredire per diventare come Lui. (“Confidate in Dio e fateLo prevalere“, Liahona, agosto 2022, 5)

Che cosa vi aiuta a comprendere su Dio e le prove questa dichiarazione?

Mentre gli studenti rispondono, puoi far notare che Dio non ha fornito un motivo per le sofferenze di Giobbe.

Leggete Giobbe 42:1–6 cercando la risposta che Giobbe diede al Signore.

Che cosa vi colpisce della risposta di Giobbe?
Cosa avete imparato dalla storia di Giobbe che può aiutarci a comprendere meglio le nostre prove?

Gli studenti potrebbero individuare molte verità, tra cui: Dio può aiutarci a vedere le nostre prove con una prospettiva eterna.

Giobbe riconobbe la sua comprensione limitata rispetto alla conoscenza di Dio e cambiò il modo in cui vedeva le sue prove. Venne a conoscenza che le sue sofferenze non erano il risultato del peccato o della punizione divina. Dio benedisse grandemente Giobbe alla fine della sua vita (vedere Giobbe 42:12–13).

Comprendere le prove

Potremmo non comprendere sempre le ragioni delle nostre difficoltà. Tuttavia, il Signore ci ha dato fonti divine che possono aiutarci a vedere le nostre prove con una prospettiva eterna.

Quando gli studenti avranno completato la scheda, invitali a rileggere le sei domande sulle prove scritte alla lavagna all’inizio della lezione. Quindi puoi aprire una discussione di classe con domande come le seguenti:

Che cosa avete imparato che potrebbe aiutare qualcuno che ha le stesse domande a vedere le sue prove con una prospettiva eterna?
Come è emersa la verità di questi insegnamenti nelle vostre prove?
Che cosa state imparando sul Padre Celeste e su Gesù Cristo nell’ascoltare ciò che condividono gli altri?

Conclusione

Consenti agli studenti di simulare con un gioco di ruolo come aiutare un’altra persona a vedere le sue prove con una prospettiva eterna. Puoi farlo dividendo gli studenti in coppie. Distribuisci a ogni coppia un dado a sei facce. Mostra le seguenti istruzioni. Se non hai a disposizione i dadi, puoi modificare le istruzioni.

Per completare la prossima attività, voi e il vostro compagno fate riferimento alle sei domande sulle prove scritte alla lavagna:

Scegliete una persona che tiri il dado.
Se siete la persona che l’ha lanciato, ponete al vostro compagno la domanda alla lavagna che corrisponde al numero che è uscito. (Per esempio, se è uscito uno, chiedete: Tutto ciò che faccio deve essere sbagliato. Perché altrimenti la vita è così difficile per me?)
Se non siete la persona che ha lanciato il dado, rispondete alla domanda posta dal vostro compagno. Usate le idee raccolte in classe per aiutare il vostro compagno a vedere le prove con una prospettiva eterna. Includete i pensieri o i sentimenti che provate riguardo al Padre Celeste o a Gesù Cristo.
Scambiatevi i ruoli e ripetete nuovamente l’attività. Se viene fuori lo stesso numero, rilanciate il dado.

Potresti concludere aggiungendo la tua testimonianza alle cose di cui hanno parlato oggi gli studenti.

Ulteriori risorse

Perché Dio permette che ci accadano cose brutte?

Il presidente Henry B. Eyring della Prima Presidenza ha spiegato:

18:56

Dopo che Giobbe si fu pentito, divenendo quindi più santo, il Signore lo benedisse con più di quanto aveva perso. La più grande benedizione di Giobbe, però, fu forse quella di essere cresciuto in santità grazie all’avversità e al pentimento. Era qualificato ad avere maggiore felicità nei giorni che aveva ancora da vivere.

Una maggiore santità non giunge semplicemente chiedendola. Arriva facendo ciò che è necessario affinché Dio ci cambi. (“La santità e il piano di felicità”, Liahona, novembre 2019, 102–103)

Il presidente Dallin H. Oaks della Prima Presidenza ha affermato:

12:10

La tribolazione e le difficoltà sono esperienze frequenti della vita terrena. L’opposizione è una parte essenziale del piano divino che ci aiuta a crescere [vedere 2 Nefi 2:11] e, durante questo processo, Dio ci ha promesso che, nell’ottica a lungo termine dell’eternità, l’opposizione non potrà sopraffarci. Con il Suo aiuto e con la nostra fedeltà e perseveranza, ne usciremo vittoriosi. Come la vita terrena di cui fanno parte, tutte le tribolazioni sono temporanee. (“Fatevi animo”, Liahona, novembre 2020, 70)

Attività di apprendimento supplementari

Dottrina e Alleanze 122:7. “Queste cose ti daranno esperienza”

Se gli studenti condividono spunti di riflessione che hanno tratto da Dottrina e Alleanze 122:7, puoi invitarli a collegare l’espressione queste cose alla seguente dichiarazione.

L’anziano Quentin L. Cook del Quorum dei Dodici Apostoli ha insegnato:

Vivere queste cose in prima persona può dotarci di empatia cristiana verso coloro che sono afflitti. “Dopo questa esperienza, il mio cuore sarà sempre più tenero di quanto lo sia mai stato prima”, Joseph comprese mentre era in prigione. Desiderava poter essere con i Santi per confortarli e consolarli. “Non avrei mai potuto provare i sentimenti che provo ora”, spiegava, “se non avessi patito i torti che ho patito” [“Letter to Presendia Huntington Buell, 15 March 1839,” [1], josephsmithpapers.org]. (“Quanto misericordioso è stato il Signore”, Liahona ottobre 2018, 39)

Che cosa vi colpisce di questa dichiarazione?
In che modo le vostre prove vi hanno preparato a mostrare empatia cristiana per gli altri?

La vita preterrena

Spiega che, per aiutare Giobbe a ottenere una prospettiva eterna, Dio gli pose domande su molte cose, inclusa la vita preterrena.

Quando gli studenti leggono Giobbe 38:4–7, chiedi loro di prestare attenzione a ciò che questi versetti possono insegnarci sulla vita preterrena.

Perché, secondo voi, queste domande potrebbero essere state utili per Giobbe?

L’anziano Ronald A. Rasband del Quorum dei Dodici Apostoli ha insegnato:

11:28

Alcuni, trovandosi di fronte a tale sofferenza, potrebbero chiedere come può Dio Onnipotente fare accadere queste cose. Potrebbero poi anche porsi la domanda apparentemente inevitabile: “Perché è successo a me? Perché dobbiamo fare i conti con malattie o eventi che rendono disabili i nostri preziosi familiari o li richiamano a casa presto o prolungano i loro anni nel dolore? Perché queste afflizioni?”.

In questi momenti possiamo volgerci al grande piano di felicità che proviene dal nostro Padre Celeste. Questo piano, quando ci è stato presentato nella vita pre-terrena, ci ha fatto tutti dare grida di giubilo [vedere Giobbe 38:7]. In parole semplici, questa vita è un addestramento per l’Esaltazione eterna, e questo processo comporta prove e difficoltà. È sempre stato così e nessuno ne è immune. (“Lezioni speciali”, Liahona, maggio 2012, 80)

Quando affrontiamo delle difficoltà, perché potrebbe essere utile ricordare che abbiamo gioito dell’opportunità di vivere la vita sulla terra?

Spiritualmente miopi

Dopo che gli studenti si saranno confrontati sulla scheda, potreste guardare “Fate prevalere Dio” dal minuto 5:50 al minuto 8:25. Invita gli studenti a cercare degli spunti di riflessione offerti dal presidente Russell M. Nelson sul considerare le nostre prove con una prospettiva eterna.

18:52

Come acquisire la conoscenza spirituale

Se c’è tempo alla fine della lezione, puoi invitare gli studenti a ripassare la storia di Giobbe, cercando di individuare alcuni modi in cui egli usò i principi per acquisire la conoscenza spirituale.

Dividi la classe in tre gruppi. Chiedi a ciascun gruppo di leggere un diverso principio di Come acquisire la conoscenza spirituale nel Documento di base per la Padronanza dottrinale (2023). Invitali a cercare:

Parole o frasi nei paragrafi a loro assegnati che ricordano loro di Giobbe.
Il modo in cui Giobbe usò questi principi mentre sopportava le sue prove.