Ószövetség ifjúsági hitoktatói kézikönyv

Tartalom
Címlap
Bevezetés a hitoktatói kézikönyvhöz
Ószövetségi leckék
- Köszöntünk az Ószövetség kurzusán!
- Mózes 1; Ábrahám 3
- 1 Mózes 1–2; Mózes 2–3; Ábrahám 4–5
- 1 Mózes 3–4; Mózes 4–5
- 1 Mózes 5; Mózes 6
- Mózes 7
- 1 Mózes 6–11; Mózes 8
- 1 Mózes 12–17; Ábrahám 1–2
- 1 Mózes 18–23
- 1 Mózes 24–33
- 1 Mózes 37–41
- 1 Mózes 42–50
- 2 Mózes 1–6
- Húsvét
- 2 Mózes 7–13
- 2 Mózes 14–18
- 2 Mózes 19–20; 24; 31–34
- 2 Mózes 35–40; 3 Mózes 1; 4; 16; 19
- 4 Mózes 11–14; 20–24; 27
- 5 Mózes 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Józsué 1–8; 23–24
- Bírák 2–4; 6–8; 13–16
- Ruth; 1 Sámuel 1–7
- 1 Sámuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Sámuel 17–18; 24–26; 2 Sámuel 5–7
- 2 Sámuel 11–12; 1 Királyok 3; 6–9; 11
- 1 Királyok 12–13, 17–22
- 2 Királyok 2–7
- 2 Királyok 16–25
- 2 Krónika 14–20; 26; 30
- Ezsdrás 1; 3–7; Nehémiás 2; 4–6; 8
- Eszter
- Jób 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Zsoltárok 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Zsoltárok 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Zsoltárok 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Példabeszédek 1–4; 15–16; 22; 31; Prédikátor 1–3; 11–12
- Ésaiás 1–12
- Ésaiás 13–14; 22; 24–30; 35
- Ésaiás 40–49
- Ésaiás 50–57
- Ésaiás 58–66
- Jeremiás 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremiás 31–33; 36–38; Jeremiás siralmai 1; 3
- Ezékiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Dániel 1–7
- Hóseás; Jóel
- Ámós; Abdiás; Jónás
- Mikeás; Náhum; Habakuk; Sofóniás
- Aggeus 1–2; Zakariás 1–8; 10–14
- Malakiás
Életre felkészítő leckék
- Tanismeret: Válaszokat találni a kérdéseimre
- Szentírás-tanulmányozási készségek
- A fiatalság erősségéért kalauz
- Önellátás kialakítása
- Testi és érzelmi egészség
- Felkészülés a jövőbeli tanulásra és munkavállalásra
- Tanulmányi sikeresség
- Misszionáriusi felkészülés
- Templomi felkészülés
- Egyházi vezetők tanításai
Függelék

Jób 21–24; 38–40; 42: Örökkévaló szemszögből tekinteni a próbatételekre

Jób 21–24; 38–40; 42: Örökkévaló szemszögből tekinteni a próbatételekre. Ószövetség ifjúsági hitoktatói kézikönyv (2026).

Jób 21–24; 38–40; 42: Örökkévaló szemszögből tekinteni a próbatételekre. Ószövetség ifjúsági hitoktatói kézikönyv.

Jób 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42: 99. lecke

Job 21–24; 38–40; 42

Örökkévaló szemszögből tekinteni a próbatételekre

Job and His Friends by Ilya Repin. Job's wife grieves behind him, while his friends, Eliphaz, Bildad, and Zophar, observe his impoverished condition.

Eltűnődtél már azon, hogy miért engedi meg Isten a szenvedést? Vannak-e más kérdések, amelyek a próbatételeid során merültek fel benned? Jób és a barátai hiába próbálták meghatározni Jób szenvedésének az okát. Bár Isten nem indokolta meg neki a miérteket, mégis segített Jóbnak magasztosabb és szentebb módon látni a próbatételeit. Ez a lecke lehetőséget adhat a tanulóknak arra, hogy segítsenek másoknak örökkévaló szemszögből tekinteni a próbatételeikre.

Tanulói felkészülés: Add ki a tanulóknak ezt a kérdést: Miért engedi meg Isten, hogy próbatételeket tapasztaljunk meg? Kérd meg őket, hogy Isten által kijelölt források – például a szentírások, az egyházi vezetők vagy a szüleik tanításai – segítségével keressenek válaszokat. Családtagokat és barátokat is megkérdezhetnek arról, hogy miként válaszolnának erre a kérdésre.

Lehetséges tanulási tevékenységek

Miért történnek rossz dolgok?

Kezdheted az órát azzal, hogy felírod a táblára a következő kérdést. Kérd meg az osztályt, hogy fogalmazzanak meg még két olyan kérdést, melyet az emberek feltehetnek, miközben igyekeznek megérteni a próbatételeiket. Írd fel a táblára ezt a két kérdést is, és számozd meg őket 5-össel és 6-ossal. Ezekre a kérdésekre az egész lecke során hivatkozni fogunk.

Biztosan mindent rosszul csinálok. Mi másért lenne olyan nehéz számomra az élet?
Ha egyszer követem az evangéliumot, akkor miért nem tudom elkerülni a próbatételeket és a szenvedést?
Azt hittem, Isten szeret engem. Miért nehezíti meg ennyire az életemet?
Ha Isten valóságos, akkor miért nem vet véget az emberek szenvedésének?

Segíthet, ha elismered, hogy néhány tanuló hasonló kérdéseket tett fel a próbatételek során. Buzdítsd a tanulókat, hogy legyenek kedvesek és tisztelettudóak, miközben megbeszélik a következő kérdést.

Milyen feltételezéseik lehetnek az embereknek, amikor ezekhez hasonló kérdéseket tesznek fel?

A beszélgetés után megkérheted a tanulókat, hogy gondolják át a következő kérdést. A válaszukat feljegyezhetik a tanulmányozási naplójukba.
Szerinted segíthetnél valakinek az Úrhoz fordulni és válaszokat találni az ilyen jellegű kérdésekre? Miért igen vagy miért nem?

Az Isten által kijelölt források tanulmányozása meghívhatja a Szentlelket a tanulásunk során. Figyelj oda azokra a meglátásokra, amelyekre taníthat, miközben a szentírásokat és kijelentéseket olvasod ebben a leckében. Gondold át, hogyan segíthetnek ezek a meglátások másoknak válaszokat kapni a próbatételeikkel kapcsolatos kérdéseikre. Ha így teszel, az segíthet jobban megértened a saját próbatételeidet.

Jób és barátai

Kitehetsz egy képet Jóbról, például azt, amelyik a lecke elején látható. Kérd meg a tanulókat, hogy röviden beszéljék meg egy társukkal, mire emlékeznek Jób történetéből. Ezután megoszthatod velük a következőket:

Jóbot a próbatételei során három barátja látogatta meg. Jób és a barátai megpróbálták meghatározni a szenvedése okát. Korlátozott látásmódjuk pontatlan feltételezésekhez vezetett.

Az alábbi versek segítségével megkérheted az osztály bal oldalát, hogy tanulmányozzák, mit hitt Jób a szenvedésével kapcsolatban, a jobb oldalon pedig tanulmányozzák, mit hitt Jób barátja, Elifáz. Akár össze is foglalhatod ezeket a verseket, és továbbléphetsz az Örökkévaló szemléletmód fejléchez. Az összefoglalás több időt biztosít a tanulóknak Jób történetének tanulmányozására és a kiosztmány megbeszélésére.

Olvasd el a Jób 19:6–11-et, és figyeld meg, mit feltételezett Jób Istenről.
Olvasd el a Jób 22:5–10-et, és keresd meg, mit feltételezett Elifáz Jóbról.

Milyen pontatlan feltételezéseik voltak?

Ha a tanulóknak segítségre van szükségük az olvasottak megértéséhez, elmagyarázhatod, hogy Jób úgy érezte, Isten okozta a próbatételeit, és elhagyta őt. Elifáz hamisan azzal vádolta Jóbot, hogy rosszul bánt másokkal. Úgy vélte, hogy Jób szenvedése gonoszság eredménye.

Örökkévaló szemléletmód

Miközben Jób tovább küszködött a próbatételeivel, Isten szólt hozzá. Isten sok kérdést tett fel Jóbnak a világ teremtésével kapcsolatban, amelyekre Jób nem tudott válaszolni (lásd Jób 38–41).

Olvasd el a Jób 38:4–7-et, és keress példákat azokra a kérdésekre, amelyeket Isten feltett Jóbnak.

Dale G. Renlund elder a Tizenkét Apostol Kvórumából kifejtette, mit mondott Isten, amikor Jób képtelen volt megválaszolni Neki.

„Olyan volt, mintha Isten türelmesen és kedvesen ezt mondta volna Jóbnak: »Ha egyetlen kérdésemre sem tudsz válaszolni az általam teremtett földdel kapcsolatban, akkor lehetséges, hogy léteznek olyan örök törvények, amelyeket nem értesz? Netán vannak olyan feltételezéseid, amelyek érvénytelenek? Vajon érted az indítékaimat, és hogy miként működik az én szabadításra és felmagasztosulásra vonatkozó tervem? És látod előre a jövőbeli sorsodat?«

Isten az Ő bölcsességében tudja, hogy halandó tapasztalatunk elengedhetetlen része az, hogy ne tudjunk mindent. Van valami az Őbelé vetett bizalomban, ami lehetővé teszi számunkra, hogy fejlődjünk és olyanná váljunk, mint Ő” (Bízz Istenben, és engedd, hogy Ő uralkodjon! Liahóna, 2022. aug. 5.).

Mit segít ez az idézet megértened Istenről és a próbatételekről?

Miközben a tanulók válaszolnak, rámutathatsz, hogy Isten nem indokolta meg Jób szenvedését.

Olvasd el a Jób 42:1–6-ot, és keresd meg, mit válaszolt Jób az Úrnak.

Mi ragadja meg a figyelmedet Jób válaszában?
Mit tanultál Jób történetéből, ami segíthet nekünk jobban megérteni a próbatételeinket?

A tanulók számos igazságot megfogalmazhatnak, köztük azt, hogy Isten segíteni tud örökkévaló szemszögből tekintenünk a próbatételeinkre.

Jób elismerte korlátozott ismeretét Isten tudásához képest, és más szemmel kezdett tekinteni a próbatételeire. Megtudta, hogy a szenvedése nem bűn vagy az isteni büntetés eredménye. Isten nagyon megáldotta Jóbot élete végén (lásd Jób 42:12–13).

A próbatételek megértése

Lehet, hogy nem mindig értjük a kihívásaink okait. Az Úr azonban olyan isteni forrásokat biztosított, amelyek segíthetnek örökkévaló szemszögből tekintenünk a próbatételeinkre.

Amikor a tanulók kitöltik a kiosztmányt, megkérheted őket, hogy olvassák el újra azt a hat kérdést, amely az óra elején fel lett írva a táblára. Ezt követően levezethetsz egy osztálybeszélgetést ehhez hasonló kérdésekkel.

Mit tanultál, ami segíthet valakinek, akiben ilyen kérdések merülnek fel, hogy örökkévaló szemszögből tudjon tekinteni a próbatételeire?
Hogyan láttad már, hogy az általad tanulmányozott tanítások igaznak bizonyultak a saját próbatételeidre?
Mit tudsz meg Mennyei Atyáról és Jézus Krisztusról, miközben a többiek mondanivalóját hallgatod?

Zárás

Engedd, hogy a tanulók eljátsszák, hogyan segíthetnek másoknak örökkévaló szemszögből tekinteni a próbatételekre. Ezt megteheted azzal, hogy párokra osztod a tanulókat. Adj minden párnak egy hatoldalú dobókockát. Tedd ki a következő utasításokat. Módosíthatod a szabályokat, ha nincsen dobókockátok.

Nézd meg a próbatételekkel kapcsolatos hat kérdést a táblán, miközben a társaddal elvégzitek a következő tevékenységet:

Válasszatok egy kockavetőt.
Ha elvetetted a kockát, tedd fel a társadnak a kidobott számmal megegyező számú kérdést a tábláról. (Például, ha egyet dobtál, azt a kérdést teszed fel, hogy Biztosan mindent rosszul csinálok. Mi másért lenne olyan nehéz számomra az élet?)
Ha nem te dobtál a kockával, válaszold meg a társad által feltett kérdést. Használd az órán szerzett meglátásaidat, hogy segíts a társadnak örökkévaló szemszögből tekinteni a próbatételeire. Foglald bele a Mennyei Atyával vagy Jézus Krisztussal kapcsolatos gondolataidat vagy érzéseidet.
Cseréljetek szerepet, és ismételjétek meg a tevékenységet. Ha olyan számot dobtok, ami már volt, akkor dobjatok újra.

Zárásként hozzáteheted a tanúbizonyságodat mindahhoz, amit a tanulók ma megosztottak.

További források

Miért engedi Isten, hogy rossz dolgok történjenek velünk?

Henry B. Eyring elnök az Első Elnökségből kifejtette:

18:56

„Miután Jób bűnbánatot tartott, és így szentebb lett, az Úr megáldotta őt mindazon felül, amit elveszített. A legnagyobb áldás azonban Jób számára talán az volt, hogy a csapások és a bűnbánat révén növekedett a szentségben. Érdemessé vált arra, hogy nagyobb boldogságot élvezzen az élete hátralévő napjaiban.

A nagyobb szentség nem adatik meg csupán attól, mert kérjük. Akkor érkezik el, amikor megtesszük, ami szükséges ahhoz, hogy Isten megváltoztasson bennünket” (Szentség és a boldogság terve. Liahóna, 2019. nov. 102–103.)

Dallin H. Oaks elnök az Első Elnökségből ezt mondta erről:

12:10

„A viszontagság és a kihívások a halandóság gyakori velejárói. Az ellenállás nélkülözhetetlen része a növekedésünk elősegítését célzó isteni tervnek [lásd 2 Nefi 2:11], és e folyamat során Isten biztosít minket afelől, hogy az örökkévalóság távlatát tekintve az ellenkezésnek nem engedtetik meg, hogy legyőzzön minket. Az Ő segítségével, valamint a mi hithűségünk és kitartásunk révén győzedelmeskedni fogunk. A halandó élethez hasonlatosan, melynek részét képezik, a megpróbáltatások mulandók” (Bízzatok! Liahóna, 2020. máj. 70.).

Kiegészítő tanulási tevékenységek

Tan és szövetségek 122:7. „Mindezen dolgok tapasztalatot adnak neked”

Ha a tanulók megosztják a Tan és szövetségek 122:7-ből nyert meglátásaikat, megkérheted őket, hogy kapcsolják össze a mindezen dolgok kifejezést a következő kijelentéssel.

Quentin L. Cook elder a Tizenkét Apostol Kvórumából ezt tanította:

„Amikor mindezen dolgokat magunk is megtapasztaljuk, az krisztusi együttérzéssel ruházhat fel bennünket az elesettek iránt. »[S]zívem mindig gyengédebb lesz ezután, mint valaha volt« – ismerte fel Joseph a fogházban. Azt kívánta, bárcsak a szentekkel lehetne, hogy vigasztalja és gyámolítsa őket. »[S]oha nem érezhettem volna úgy, mint most érzek – jelentette ki –, ha el nem szenvedem mindazon méltatlanságokat, melyeket elszenvedtem« [“Letter to Presendia Huntington Buell, 15 March 1839,” [1], josephsmithpapers.org]” (vö. Milyen irgalmas volt az Úr!. Liahóna, 2018. okt. 63.).

Mi az, ami a legmélyebb benyomást teszi rád ebből az idézetből?
Hogyan készítettek fel téged a próbatételeid arra, hogy krisztusi együttérzést tanúsíts mások iránt?

A halandóság előtti élet

Mondd el, miszerint abból a célból, hogy segítsen Jóbnak örökkévaló szemléletmódra szert tenni, Isten sok dologról – köztük a halandóság előtti életről is – kérdéseket tett fel neki.

Miközben a tanulók a Jób 38:4–7-et olvassák, kérd meg őket, hogy figyeljék meg, mit taníthatnak nekünk ezek a versek a halandóság előtti életről.

Szerinted miért lehetett hasznára Jóbnak, hogy átgondolja ezeket a kérdéseket?

Ronald A. Rasband elder a Tizenkét Apostol Kvórumából ezt tanította:

11:28

„Vannak, akik ilyen szenvedés láttán felteszik a kérdést: hogyan engedhet meg ilyesmit a Mindenható Isten? Aztán felmerül a látszólag elkerülhetetlen kérdés: miért velem történt meg ez? Miért kell betegséget és olyan eseményeket megtapasztalnunk, amelyek megnyomorítják vagy korán hazahívják családunk szeretett tagjait, vagy meghosszabbítják fájdalomban leélt éveiket? Miért ez a szívfájdalom?

Ilyenkor a boldogság nagyszerű tervéhez fordulhatunk, amelynek Mennyei Atyánk a szerzője. Amikor ezt a tervet a földi élet előtt elénk tárták, örömkiáltásokat váltott ki belőlünk [lásd Jób 38:7]. Egyszerűen fogalmazva: ez az élet az örök felmagasztosulásra készít fel, e folyamat azonban próbatételekkel jár. Ez mindig is így volt, és senki nem kivétel” (Különleges tanulságok. Liahóna, 2012. máj. 80.).

Amikor kihívásokkal nézünk szembe, miért segíthet, ha emlékezünk arra, hogy örvendeztünk a földi élet megtapasztalásának lehetőségéért?

Lelki rövidlátás

Miután a tanulók megbeszélték a kiosztmányt, megnézhetitek az Engedni, hogy Isten uralkodjon című videónak az 5:50-től a 8:25-ig tartó részét. Kérd meg a tanulókat, hogy keressenek Russell M. Nelson elnök által említett meglátásokat arról, amikor örökkévaló szemszögből tekintünk a próbatételeinkre.

18:52

A lelki tudás megszerzése

Ha van idő az óra végén, megkérheted a tanulókat, hogy nézzék át Jób történetét, és keressék meg, hogyan használta a lelki tudás megszerzésének a tantételeit.

Oszd a tanulókat három csoportra. Kérd meg a csoportokat, hogy a Tanismeret alapdokumentum (2023) A lelki tudás megszerzése fejezetből mindegyikük olvasson el egy-egy tantételt. Keressék meg a következőket:

A számotokra kijelölt bekezdésekben található olyan szavakat vagy kifejezéseket, amelyek Jóbra emlékeztetnek.
Hogyan használta Jób ezeket a tantételeket miközben tűrte a próbatételeit?