Ancien Testament, manuel de l’instructeur de séminaire

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Introduction du manuel de l’instructeur
Leçons sur l’Ancien Testament
- Bienvenue dans l’Ancien Testament
- Moïse 1 ; Abraham 3
- Genèse 1-2 ; Moïse 2-3 ; Abraham 4-5
- Genèse 3-4 ; Moïse 4-5
- Genèse 5 ; Moïse 6
- Moïse 7
- Genèse 6-11 ; Moïse 8
- Genèse 12-17 ; Abraham 1-2
- Genèse 18-23
- Genèse 24-33
- Genèse 37-41
- Genèse 42-50
- Exode 1-6
- Pâques
- Exode 7-13
- Exode 14-18
- Exode 19-20 ; 24 ; 31-34
- Exode 35-40 ; Lévitique 1 ; 4 ; 16 ; 19
- Nombres 11-14 ; 20-24 ; 27
- Deutéronome 6-8 ; 15 ; 18 ; 29-30 ; 34
- Josué 1-8 ; 23-24
- Juges 2-4 ; 6-8 ; 13-16
- Ruth ; 1 Samuel 1-7
- 1 Samuel 8-10 ; 13 ; 15-16
- 1 Samuel 17-18 ; 24-26 ; 2 Samuel 5-7
- 2 Samuel 11-12 ; 1 Rois 3 ; 6-9 ; 11
- 1 Rois 12-13 ; 17-22
- 2 Rois 2-7
- 2 Rois 16-25
- 2 Chroniques 14-20 ; 26 ; 30
- Esdras 1 ; 3-7 ; Néhémie 2 ; 4-6 ; 8
- Esther
- Job 1-3 ; 12-14 ; 19 ; 21-24 ; 38-40 ; 42
- Psaumes 1-2 ; 8 ; 19-33 ; 40 ; 46
- Psaumes 49-51 ; 61-66 ; 69-72 ; 77-78 ; 85-86
- Psaumes 102-103 ; 110 ; 116-119 ; 127-128 ; 135-139 ; 146-150
- Proverbes 1-4 ; 15-16 ; 22 ; 31 ; Ecclésiaste 1-3 ; 11-12
- Ésaïe 1-12
- Ésaïe 13-14 ; 22 ; 24-30 ; 35
- Ésaïe 40-49
- Ésaïe 50-57
- Ésaïe 58-66
- Jérémie 1-3 ; 7 ; 16-18 ; 20
- Jérémie 31-33 ; 36-38 ; Lamentations 1 ; 3
- Ézéchiel 1-3 ; 33-34 ; 36-37 ; 47
- Daniel 1-7
- Osée 1-6 ; 10-14 ; Joël
- Amos ; Abdias ; Jonas
- Michée ; Nahum ; Habacuc ; Sophonie
- Aggée 1-2 ; Zacharie 1-4 ; 10-14
- Malachie
Leçons de préparation à la vie
- Maîtrise de la doctrine : Trouver des réponses à mes questions
- Techniques d’étude des Écritures
- Guide Jeunes, soyez forts
- Développer l’autonomie
- Santé physique et émotionnelle
- Se préparer aux études supérieures et à un futur emploi
- Réussir ses études
- Préparation missionnaire
- Préparation pour le temple
- Enseignements des dirigeants de l’Église
Annexe

Job 21-24 ; 38-40 ; 42 : Voir les épreuves avec une perspective éternelle

« Job 21-24 ; 38-40 ; 42 : Voir les épreuves avec une perspective éternelle », Ancien Testament, manuel de l’instructeur du séminaire, 2026

« Job 21-24 ; 38-40 ; 42 : Voir les épreuves avec une perspective éternelle », Ancien Testament, manuel de l’instructeur du séminaire

Job 1-3 ; 12-14 ; 19 ; 21-24 ; 38-40 ; 42 : Leçon 99

Job 21-24 ; 38-40 ; 42

Voir les épreuves avec une perspective éternelle

Job and His Friends by Ilya Repin. Job's wife grieves behind him, while his friends, Eliphaz, Bildad, and Zophar, observe his impoverished condition.

Vous êtes-vous déjà demandé pourquoi Dieu permet que l’on souffre ? Vous êtes-vous posé d’autres questions lorsque vous faisiez face à des épreuves ? Job et ses amis ont cherché en vain à comprendre les raisons des souffrances de Job. Bien que Dieu n’ait pas donné de raison, il a aidé Job à voir ses épreuves d’une manière plus élevée et plus sainte. Cette leçon donnera aux apprenants l’occasion d’aider les autres à voir leurs épreuves avec une perspective éternelle.

Préparation des apprenants : Posez aux apprenants la question suivante : « Pourquoi Dieu permet-il que nous ayons des épreuves ? » Demandez-leur de trouver des réponses à cette question dans des sources divinement choisies, telles que les Écritures et les enseignements des dirigeants de l’Église ou de leurs parents. Invitez-les également à demander à des membres de leur famille ou à leurs amis ce qu’ils répondraient à cette question.

Activités pédagogiques suggérées

Pourquoi est-ce que de mauvaises choses se produisent ?

Commencez le cours en écrivant les questions suivantes au tableau. Demandez aux apprenants de trouver deux autres questions que des personnes peuvent se poser lorsqu’elles font face à des épreuves. Ajoutez ces deux questions au tableau et numérotez-les 5 et 6. Vous reviendrez sur ces questions tout au long de la leçon.

« Je fais probablement tout de travers. Sinon, pourquoi ma vie serait-elle si difficile ? »
« J’obéis à l’Évangile, alors pourquoi est-ce que je fais face à des épreuves et des souffrances ? »
« Je croyais que Dieu m’aimait. Pourquoi me rend-il la vie si difficile ? »
« Si Dieu existe, pourquoi ne met-il pas fin à la souffrance des gens ? »

Les apprenants se sont probablement posé des questions similaires pendant leurs épreuves. Dites à la classe de faire preuve de gentillesse et de respect pendant qu’ils discutent de la question suivante.

Quelles suppositions les gens font-ils lorsqu’ils se posent ce genre de question ?

Une fois la discussion terminée, demandez aux apprenants de réfléchir à la question suivante. Invitez-les à noter leur réponse dans leur journal d’étude.
Pensez-vous pouvoir aider une personne à se tourner vers le Seigneur et à trouver la réponse à ce genre de questions ? Pourquoi ?

L’étude de sources divinement choisies favorisera la présence du Saint-Esprit dans notre apprentissage. Soyez attentifs à ce qu’il pourrait vous enseigner tandis que vous lisez les Écritures et les citations de cette leçon. Réfléchissez à la façon dont ces inspirations pourraient aider d’autres personnes à répondre aux questions qu’ils se posent à propos de leurs épreuves. Cela vous aidera également à mieux comprendre vos propres épreuves.

Job et ses amis

Affichez une image de Job comme celle qui se trouve au début de la leçon. Demandez aux apprenants de discuter brièvement en binômes de ce dont ils se souviennent de l’histoire de Job. Lisez ensuite ce qui suit :

Pendant ses épreuves, Job a reçu la visite de trois amis. Ensemble, ils ont cherché à comprendre les raisons de ses souffrances. Leur perspective limitée a conduit à des hypothèses inexactes.

Répartissez la classe en deux. Demandez au premier groupe d’étudier ce que Job croyait au sujet de ses souffrances et au deuxième groupe d’étudier ce qu’Éliphaz, l’ami de Job, croyait. Sinon, résumez-leur ces versets et passez directement à la section « Une perspective éternelle ». Ainsi, vous permettrez aux apprenants d’avoir davantage de temps pour étudier la conclusion de l’histoire de Job et pour discuter du document à distribuer.

Lisez Job 19:6-11 et cherchez-y ce que Job a supposé au sujet de Dieu.
Lisez Job 22:5-10 et cherchez-y ce qu’Éliphaz a supposé au sujet de Job.

Quelles suppositions erronées faisaient-ils ?

Si les apprenants ont besoin d’aide pour comprendre ce qu’ils ont lu, expliquez que Job pensait que Dieu était à l’origine de ses épreuves et l’avait abandonné. Éliphaz a faussement accusé Job de maltraiter les autres. Il croyait que les souffrances de Job étaient le résultat de sa méchanceté.

Une perspective éternelle

Tandis que Job continuait de lutter pour surmonter ses épreuves, Dieu lui a parlé. Il a posé à Job de nombreuses questions sur la création du monde, auxquelles ce dernier n’a pas su répondre (voir Job 38-41).

Lisez Job 38:4-7 et cherchez-y des exemples de questions que Dieu a posées à Job.

Dale G. Renlund, du Collège des douze apôtres, a expliqué la réponse de Dieu concernant l’incapacité de Job à lui répondre :

C’est comme si Dieu avait dit patiemment et gentiment à Job : « Si tu ne peux répondre à aucune de mes questions au sujet de la terre, que j’ai créée, est-il possible qu’il existe des lois éternelles que tu ne comprends pas ? As-tu fait des suppositions qui ne sont pas valides ? Comprends-tu mes motivations et comment mon plan du salut et de l’exaltation fonctionne ? Et peux-tu prévoir ta destinée future ? »

Dieu, dans sa sagesse, sait qu’une partie essentielle de notre expérience dans la condition mortelle est de ne pas tout savoir. Il y a quelque chose dans le fait de lui faire confiance qui nous permet de progresser pour devenir semblable à lui. (« Faites confiance à Dieu et laissez-le prévaloir », Le Liahona, août 2022, p. 5)

Qu’est-ce que cette déclaration vous enseigne à propos de Dieu et de ses épreuves ?

Pendant que les apprenants répondent, faites remarquer que Dieu n’a donné aucune raison pour les souffrances de Job.

Lisez Job 42:1-6 pour voir ce que Job a répondu au Seigneur.

Qu’est-ce qui vous touche dans sa réponse ?
Qu’avez-vous appris grâce à l’histoire de Job qui nous permet de mieux comprendre la raison de nos épreuves ?

Les apprenants relèveront différentes vérités, notamment que Dieu peut nous montrer nos épreuves avec une perspective éternelle.

Job a reconnu que sa compréhension était limitée par rapport à la connaissance de Dieu, et il a changé sa façon de voir ses épreuves. Il a appris que ses souffrances n’étaient pas le résultat d’un péché ou d’une punition divine. Dieu a grandement béni Job à la fin de sa vie (voir Job 42:12-13).

Comprendre les épreuves

Nous ne comprenons pas toujours les raisons des difficultés que nous rencontrons. Cependant, le Seigneur nous a donné des sources divines qui nous aident à voir nos épreuves avec une perspective éternelle.

Une fois qu’ils ont complété le document, demandez-leur de relire les six questions sur les épreuves qui ont été écrites au tableau au début du cours. Animez ensuite une discussion à l’aide de questions telles que :

Qu’avez-vous appris qui aiderait une personne qui se pose ces questions à aborder ses épreuves avec une perspective éternelle ?
Comment avez-vous vu les enseignements que vous avez étudiés se confirmer dans vos épreuves ?
Qu’avez-vous appris sur notre Père céleste et Jésus-Christ en écoutant vos camarades ?

Conclusion

Faites un jeu de rôles où les apprenants devront aider une personne à voir ses épreuves avec une perspective éternelle. Pour cela, répartissez-les en binômes. Donnez à chaque binôme un dé à six faces. Affichez les instructions suivantes. Modifiez les instructions si vous n’avez pas de dés.

Référez-vous aux six questions sur les épreuves écrites au tableau pendant que vous et votre partenaire faites l’activité suivante :

Choisissez une personne qui lancera le dé.
Elle devra ensuite poser à son camarade la question correspondante au nombre obtenu sur le dé. (Par exemple, si vous en avez obtenu un, vous devez poser la question : « Je fais probablement tout de travers. Sinon, pourquoi ma vie serait-elle si difficile ? »)
Si vous n’avez pas lancé le dé, répondez à la question que votre camarade vous a posée. Utilisez ce que vous avez appris en classe pour aider votre camarade à voir ses épreuves avec une perspective éternelle. Ajoutez à votre réponse vos réflexions ou vos sentiments à l’égard de notre Père céleste ou de Jésus-Christ.
Échangez ensuite les rôles et recommencez l’activité. Si vous tombez sur le même nombre, relancez le dé.

Pour conclure, ajoutez votre témoignage à ce qu’ont dit les apprenants aujourd’hui.

Documentation supplémentaire

Pourquoi Dieu permet-il que de mauvaises choses nous arrivent ?

Henry B. Eyring, de la Première Présidence, a expliqué :

18:56

Lorsque Job se repent et devient ainsi plus saint, le Seigneur le bénit au-delà de tout ce qu’il a perdu. Cependant, la plus grande bénédiction qu’il reçoit est peut-être d’avoir progressé en sainteté grâce à l’adversité et au repentir. Il est qualifié pour connaître un bonheur plus grand dans les jours qu’il lui reste à vivre.

Il ne suffit pas de demander une plus grande sainteté pour l’obtenir. Elle s’obtient en faisant ce qu’il faut pour que Dieu nous change. (« La sainteté et le plan du bonheur », Le Liahona, novembre 2019, p. 102-103)

Dallin H. Oaks, de la Première Présidence, a enseigné :

12:10

Les tribulations et les difficultés sont les expériences ordinaires de la condition mortelle. L’opposition est un élément essentiel du plan divin destiné à nous permettre de progresser [2 Néphi 2:11] et, au fil de ce processus, nous avons la promesse de Dieu que, dans la perspective à long terme de l’éternité, il ne sera pas permis à l’opposition de nous vaincre. Avec son aide et par notre fidélité et notre persévérance, nous vaincrons. À l’image de la condition mortelle auxquelles elles sont associées, toutes les épreuves sont temporaires. (« Prenez courage », Le Liahona, mai 2020, p. 70)

Activités pédagogiques supplémentaires

Doctrine et Alliances 122:7. « Ces choses te donneront de l’expérience »

Invitez les apprenants à faire part de ce qu’ils ont appris dans Doctrine et Alliances 122:7, puis à faire un lien entre l’expression ces choses et la citation suivante.

Quentin L. Cook, du Collège des douze apôtres, a enseigné :

Le fait de connaître nous-mêmes ces choses peut nous donner de l’empathie chrétienne à l’égard des personnes affligées. Pendant qu’il était en prison, Joseph a pris conscience que son cœur serait plus compatissant qu’il ne l’avait jamais été auparavant. Il aurait voulu être avec les saints pour les réconforter et les consoler. Il a expliqué : « Je pense que je n’aurais jamais éprouvé ce que j’éprouve aujourd’hui, si je n’avais pas subi les torts que j’ai subis » [« Letter to Presendia Huntington Buell, 15 mars 1839 », p. 1, josephsmithpapers.org]. (« Combien le Seigneur a été miséricordieux », Le Liahona, mai 2018, p. 39)

Qu’est-ce qui retient votre attention dans cette déclaration ?
Comment vos épreuves vous ont-elles préparé à faire preuve d’une empathie chrétienne envers les autres ?

La vie prémortelle

Expliquez que pour aider Job à acquérir une perspective éternelle, Dieu lui a posé des questions sur de nombreux sujets, notamment sur la vie prémortelle.

Pendant que les apprenants lisent Job 38:4-7, demandez-leur de chercher ce que ces versets nous enseignent sur la vie prémortelle.

À votre avis, pourquoi était-il important que Job réfléchisse à ces questions ?

Ronald A. Rasband, du Collège des douze apôtres, a enseigné :

11:28

Quand elles doivent affronter une telle souffrance, certaines personnes peuvent se demander : comment un Dieu Tout-Puissant a-t-il pu laisser faire cela ? Puis, la question qui semble inévitable : Pourquoi cela m’arrive-t-il à moi ? Pourquoi devons-nous connaître la maladie et des événements qui handicapent des membres bien-aimés de notre famille, les rappellent prématurément auprès de Dieu ou prolongent leurs années dans la souffrance ? Pourquoi ces chagrins ?

Dans ces moments-là, nous pouvons nous tourner vers le grand plan du bonheur conçu par notre Père céleste. Quand il nous a été présenté dans la vie préterrestre, ce plan nous a fait tous pousser des cris de joie [voir Job 38:7]. Pour faire simple, cette vie est un entraînement en vue de l’exaltation éternelle et ce processus implique des tests et des épreuves. Il en a toujours été ainsi et personne n’est épargné. (« Leçons spéciales », Le Liahona, mai 2012, p. 80)

Pourquoi est-il important de nous souvenir, lorsque nous sommes aux prises avec des problèmes, que nous nous sommes réjouis de la possibilité de vivre sur la terre ?

Myopie spirituelle

Après que les apprenants ont discuté du document à distribuer, regardez « Laissez Dieu prévaloir » de 5:50 à 8:25. Demandez-leur d’y chercher des idées qu’a donné le président Nelson sur la façon de voir nos épreuves avec une perspective éternelle.

18:52

Acquérir la connaissance spirituelle

S’il vous reste du temps à la fin du cours, demandez aux apprenants de relire l’histoire de Job et de chercher comment ce dernier a utilisé les principes d’acquisition de la connaissance spirituelle.

Répartissez les apprenants en trois groupes. Demandez à chaque groupe de lire un principe différent d’Acquérir la connaissance spirituelle dans Maîtrise de la doctrine, document de référence, 2023. Demandez-leur de chercher ce qui suit :

Des mots ou des expressions qui vous font penser à Job.
La manière dont Job a appliqué ces principes face à ses épreuves.