Séminaire
Psaumes 1-2 ; 8 ; 19-33 ; 40 ; 46 : Vue d’ensemble

« Psaumes 1-2 ; 8 ; 19-33 ; 40 ; 46 : Vue d’ensemble », Ancien Testament, manuel de l’instructeur du séminaire, 2026

« Psaumes 1-2 ; 8 ; 19-33 ; 40 ; 46 : Vue d’ensemble », Ancien Testament, manuel de l’instructeur du séminaire

Psaumes 1-2 ; 8 ; 19-33 ; 40 ; 46

Psaumes 1-2 ; 8 ; 19-33 ; 40 ; 46

Vue d’ensemble

Le livre des Psaumes contient des expressions poétiques du culte du Père et du Fils ainsi que des prophéties sur la vie et la mission de Jésus-Christ. Dans Psaumes 23, David décrit sa relation avec Jésus-Christ à travers une série de belles images. Dans Psaumes 24, il nous explique comment nous préparer à « monter à la montagne de l’Éternel » (Psaumes 24:3).

Two people sitting at a table. Text boxes representing communication.Créez un cadre et des occasions qui permettront au Saint-Esprit d’instruire les apprenants. La musique inspirante favorise l’influence du Saint-Esprit et crée une atmosphère de recueillement en classe. Vous trouverez un exemple de la manière de procéder dans la leçon 100, « Introduction aux Psaumes, première partie ».

Pour en savoir plus sur la manière d’aider les apprenants à être instruits par le Saint-Esprit, voir « Le Sauveur donnait aux gens des occasions d’être instruits par le Saint-Esprit » (Enseigner à la manière du Sauveur, p. 17-18).

Se préparer à enseigner

Les renseignements suivants vous indiquent ce que vous devez préparer pour chaque leçon.

Introduction aux Psaumes, première partie

Objectif de la leçon : Aider les apprenants à mieux comprendre la vie et la mission de Jésus-Christ telles que prophétisées dans les Psaumes.

  • Préparation des apprenants : Demandez aux apprenants de réfléchir à la façon dont leurs cantiques préférés parlent et témoignent de Jésus-Christ. Demandez-leur également de venir en classe prêts à présenter leur cantique préféré sur Jésus-Christ. Si les apprenants n’ont pas de cantique préféré, demandez-leur d’en chercher un qui parle de Jésus-Christ.

  • Contenu à afficher : Questions de réflexion sur le Sauveur et les cantiques ; versets des Psaumes

  • Vidéo : « Mon royaume n’est pas de ce monde » (5 min 21) de 0:00 à 3:18

Introduction aux Psaumes, deuxième partie

Objectif de la leçon : Aider les apprenants à exprimer leurs sentiments d’adoration envers notre Père céleste et Jésus-Christ.

  • Préparation des apprenants : Expliquez aux apprenants qu’ils auront l’occasion de réfléchir à leurs sentiments à l’égard de notre Père céleste, de Jésus-Christ et des choses sacrées afin d’en parler au cours de cette leçon. Encouragez-les à écouter de la musique inspirante et à relire leurs Écritures et leurs citations préférées ainsi qu’à regarder des images qu’ils aiment particulièrement afin de chercher des choses précises dont ils pourraient parler. Cela préparera leur cœur et leur esprit pour l’activité de cette leçon.

  • Votre préparation : Vous leur ferez part de vos façons préférées d’adorer notre Père céleste et Jésus-Christ, comme une pensée, un poème, une vidéo ou un morceau de musique sacrée

  • Contenu à afficher : Liste de psaumes à étudier et des questions à aborder ; options pour encourager les apprenants à exprimer leurs sentiments pour notre Père céleste et Jésus-Christ à la fin de la leçon

  • Vidéos : « Trust in the Lord : Music Video » [anglais uniquement] (4 min 11) ; « Here I Am, I Will Follow Jesus Christ » [anglais uniquement] (3 min 07) ; « La paix en Christ » (4 min 08) ; Sister Kristin Yee shares her painting of the Savior on Facebook [anglais uniquement] (1 min 25)

  • Matériel pour les apprenants : Papier, crayons de couleur, feutres, etc., pour ceux qui souhaitent créer une représentation visuelle de leurs sentiments pour notre Père céleste et Jésus-Christ

Psaumes 23

Objectif de la leçon : Aider les apprenants à ressentir la nature tendre et aimante du Christ en visualisant des images tirées des Écritures.

  • Préparation des apprenants : Demandez aux apprenants de réfléchir à la façon dont les choses qu’ils voient chaque jour leur font penser au Sauveur. Par exemple : « La pluie me rappelle le Sauveur parce que… » Demandez-leur ensuite de lire Psaumes 23 et de choisir leur comparaison préférée que David a faite sur le Sauveur ou sur ce que le Sauveur fait pour nous.

  • Images : Quelqu’un en deuil ; quelqu’un qui danse ; Jésus-Christ en tant que berger

  • Matériel pour les apprenants : Une feuille de papier pour chaque apprenant, des crayons de couleur ou des feutres

  • Contenu à afficher : Instructions pour l’entraînement à la visualisation de Psaumes 23:2-6

Psaumes 24

Objectif de la leçon : Aider les apprenants à se préparer à être dignes d’entrer dans le temple et à demeurer un jour en présence de notre Père céleste et de Jésus-Christ.

  • Préparation des apprenants : Demandez aux apprenants de revoir les questions de la recommandation pour le temple et de réfléchir à leur préparation spirituelle pour aller au temple. Ils trouveront ces questions dans l’annexe du livret Jeunes, soyez forts : un guide pour faire les bons choix, 2022.

  • Images : Un adolescent plein de boue ; l’intérieur d’un temple

  • Éléments à afficher : Au lieu de montrer l’image d’un adolescent plein de boue, vous pouvez montrer l’image d’un bol rempli de boue.

  • Contenu à afficher : Instructions pour étudier les expressions tirées de Psaumes 24:4

  • Vidéo : « Standing in Holy Places » (5 min 36)