Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії

Зміст
Титульна сторінка
Вступ до посібника “Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії”
Уроки для вивчення Старого Завіту
- Ласкаво просимо до Старого Завіту
- Мойсей 1; Авраам 3
- Буття 1–2; Мойсей 2–3; Авраам 4–5
- Буття 3–4; Мойсей 4–5
- Буття 5; Мойсей 6
- Мойсей 7
- Буття 6–11; Мойсей 8
- Буття 12–17; Авраам 1–2
- Буття 18–23
- Буття 24–33
- Буття 37–41
- Буття 42–50
- Вихід 1–6
- Великдень
- Вихід 7–13
- Вихід 14–18
- Вихід 19–20; 24; 31–34
- Вихід 35–40; Левит 1; 4; 16; 19
- Числа 11–14; 20–24; 27
- Повторення закону 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Ісус Навин 1–8; 23–24
- Суддів 2–4; 6–8; 13–16
- Рут; 1 Самуїлова 1–7
- 1 Самуїлова 8–10; 13; 15–16
- 1 Самуїлова 17–18; 24–26; 2 Самуїлова 5–7
- 2 Самуїлова 11–12; 1 Царів 3; 6–9; 11
- 1 Царів 12–13; 17–22
- 2 Царів 2–7
- 2 Царів 16–25
- 2 Хроніки 14–20; 26; 30
- Ездра 1, 3–7; Неемія 2, 4–6, 8
- Естер
- Йов 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Псалми 1–2; 8; 18 (19)–32 (33); 39 (40); 45 (46)
- Псалми 48 (49)–50 (51); 60 (61)–65 (66); 68 (69)–71 (72); 76 (77)–77 (78); 84 (85)–85 (86)
- Псалми 101 (102)–102 (103); 109 (110); 114 (116)–118 (119); 126 (127)–127 (128); 134 (135)–138 (139); 145 (146)–150
- Приповісті 1–4; 15–16; 22; 31; Eкклезіяст 1–3; 11–12
- Ісая 1–12
- Ісая 13–14; 22; 24–30; 35
- Ісая 40–49
- Ісая 50–57
- Ісая 58–66
- Єремія 1–3, 7, 16–18, 20
- Єремія 31–33; 36–38; Плач Єремії 1; 3
- Єзекіїль 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Даниїл 1–7
- Осія; Йоіл
- Амос; Овдій; Йона
- Михей; Наум; Авакум; Софонія
- Огій 1–2; Захарій 1–4; 7–14
- Малахія
Уроки з Підготовки до життя
- Опанування доктрини. Пошук відповідей на мої запитання
- Навички вивчення Писань
- Заради зміцнення молоді: робити вибір
- Досягнення самозабезпечення
- Фізичне та емоційне здоров’я
- Підготовка до майбутнього навчання та працевлаштування
- Успіх у навчанні
- Підготовка до служіння на місії
- Підготовка до відвідування храму
- Учення провідників Церкви
Додаток

Йов 14; 19. “Я знаю, що мій Викупитель живий”

“Йов 14; 19. “Я знаю, що мій Викупитель живий”, Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії (2026)

“Йов 14; 19. “Я знаю, що мій Викупитель живий”, Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії

Йов 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42. Урок 98

Йов 14; 19

“Я знаю, що мій Викупитель живий”

The resurrected Jesus Christ (dressed in white robes) standing at the entrance to the Garden Tomb. Christ is portrayed looking toward the heavens.

Буває важко знайти надію під час труднощів та випробувань, зокрема, смерті близьких людей. Небесний Батько послав Свого Сина здійснити Спокуту, яка завершилася Воскресінням Спасителя із гробниці. Завдяки Воскресінню Ісуса Христа ми можемо мати надію. Цей урок може допомогти студентам дізнатися про надію, яка приходить завдяки Воскресінню Ісуса Христа.

Підготовка студентів: попросіть студентів прослухати гімн “Живе, живе Спокутар мій!” або прочитати його слова. Студенти можуть вибрати улюблену фразу з гімну, яка може дати надію людині, що переживає труднощі.

Можливі навчальні завдання

Найвеличніша подія в історії

Покажіть наведене нижче запитання і запропонуйте студентам обговорити його в невеликих групах.

Про які події люди можуть сказати, що вони є найважливішими в історії людства? Чому?

Президент Езра Тефт Бенсон (1899–1994) сказав так:

Найважливішими подіями історії є ті, що впливають на найбільшу кількість людей упродовж найдовших періодів часу. За цією міркою жодна подія не може бути більш важливою для окремих людей або народів, ніж воскресіння Учителя. (Учення Президентів Церкви: Езра Тефт Бенсон [2014], с. 94)

Приділіть хвилину, щоб подумати над тим, що ви знаєте про Воскресіння Спасителя і чому воно важливе для вас. Ви також можете подумати, чому Воскресіння Спасителя можна вважати найважливішою подією в історії.

Заохочуйте студентів запрошувати допомогу Святого Духа, щоб краще зрозуміти Воскресіння Ісуса Христа і надію, яку воно може дати.

Запитання Йова

Якщо ви проводили Урок 97: “Йов 1–3; 12–13”, студенти можуть розповісти, що вони пам’ятають про випробування Йова. Або ж ви можете прочитати наведений нижче абзац.

Йов був праведним чоловіком, який зазнав великого лиха. Він втратив усе своє майно, усі 10 його дітей загинули, коли на них обвалився будинок, а сам він потерпав від нестерпного фізичного болю.

Які запитання могли б у вас виникнути, якби ви були на місці Йова?

Прочитайте Йов 14:7–14 і позначте два запитання, які виникли у Йова, коли він шукав надію під час своїх страждань.

Якщо студенти потребуватимуть допомоги, щоб зрозуміти запитання Йова у вірші 10, ви можете пояснити, що Йов запитує: “Куди ми йдемо, коли помираємо?”

Коли ви чули або самі ставили схожі запитання?

Один із друзів дитинства Президента Томаса С. Монсона (1927–2018), Артур Петтон, загинув під час Другої світової війни. Президент Монсон розповів про те, як прийшов до дому Артура, почувши цю звістку:

Помолившись у серці, я ступив на знайому доріжку до будинку Петтонів, не знаючи, які слова втішення можуть вимовити уста якогось хлопчини.

Двері відчинилися, і місіс Петтон обійняла мене, неначе власного сина…

[Після того, як вони разом помолилися], місіс Петтон поглянула мені в очі і сказала: “Томмі, я не ходжу до церкви, а ти ходиш. Скажи мені, Артур житиме знову?” (“Місіс Петтон, історія продовжується!”, Ліягона, лист. 2007, с. 22)

Уявіть себе на місці Президента Монсона. У своєму щоденнику навчання напишіть кілька речень із відповіддю на запитання місіс Петтон.

Попросіть студентів доповнювати те, що вони написали, під час подальшого вивчення Воскресіння Ісуса Христа.

“Я знаю, що мій Викупитель живий”

Прочитайте Йов 19:23–27 і знайдіть відповідь, яку дає Йов на свої запитання.

Що, відповідно до знання Йова, було істиною?

Студенти можуть сказати приблизно таке: завдяки Ісусу Христу ми воскреснемо і знову побачимо Бога.
Чого вірші 23–24 можуть навчити нас про ставлення Йова до цієї істини?
Як це знання про Ісуса Христа могло вплинути на Йова, коли він переживав страждання?
Як це знання може допомогти нам?

Студенти можуть мовчки самі прочитати подане нижче висловлювання, а потім сказати, що у ньому найбільше їх вразило.

Президент Даллін Х. Оукс, із Першого Президентства, розповів, яким чином наше знання про Воскресіння Ісуса Христа може давати нам надію:

Воскресіння з мертвих — це обнадійлива особиста опора нашої віри. Вона поглиблює значення нашого вчення, посилює мотивацію нашої поведінки і збільшує надію на майбутнє…

Воскресіння дає нам бачення перспективи і силу, щоб витерпіти земні страждання, з якими стикається кожен з нас і ті, кого ми любимо. Воно дає нам інше сприйняття фізичних, розумових або емоційних вад, отриманих нами при народженні або набутих протягом земного життя. Воно дає нам силу долати страждання, невдачі і розчарування. Завдяки тому, що в кожного з нас є впевненість у воскресінні, ми знаємо, що ці земні вади і негаразди лише тимчасові. (“Що наш Спаситель зробив для нас?”, Ліягона, трав. 2021, с. 75)

Коли ви бачили, як хтось здобув надію завдяки своїй вірі в Ісуса Христа і Його Воскресіння?

Розуміння Воскресіння

Перед тим, як надати наведені нижче настанови, обговоріть способи посилити сказані або написані нами слова, додавши до них слова Спасителя і Його пророків. Один зі способів зробити це — процитувати фрази з Писань.

Виконайте запропоноване нижче з реченнями, які ви написали у відповідь на запитання місіс Петтон:

Додайте одне чи два речення на основі того, що ви відчули або дізналися сьогодні про Ісуса Христа та надію, яку ми можемо отримати завдяки Його Воскресінню. Процитуйте фразу з Йов 19:25–27.
Додайте ще одне або два речення, використовуючи слова чи фрази з інших уривків з Писань або з висловлювань провідників Церкви. Щоб зробити це, ви можете знайти статтю “Воскресіння” у “Євангельській бібліотеці”, у Путівнику по Писаннях або у розділі “Теми і запитання”. Ви також можете переглянути сторінки 51, 59–61 і 62 посібника “Проповідуйте Мою євангелію: Як ділитися євангелією Ісуса Христа” (2023).

Додаткові джерела

Чого нас навчає Воскресіння Ісуса Христа?

Старійшина Д. Тодд Крістофферсон, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, навчав:

13:21

Воскресіння Ісуса Христа свідчить про Його божественність і про те, що Він усе подолав. Його Воскресіння свідчить про те, що ми, поєднані з Ним завітом, також можемо все подолати і стати одним. Його Воскресіння свідчить про те, що, завдяки Йому, безсмертя і вічне життя реальні. (“Єдині у Христі”, Ліягона, трав. 2023, сс. 79–80)

Як храми свідчать про нашу віру у Воскресіння?

Президент Даллін Х. Оукс, з Першого Президентства, пояснював:

18:29

Наші храми є живими, діючими свідченнями нашої віри у реальність воскресіння. Вони забезпечують священне оточення, в якому живі люди можуть виконувати всі необхідні обряди смертного життя для тих, хто живе у світі духів. Жоден з таких обрядів не мав би значення, якщо б ми не володіли впевненістю у безсмертя кожної людини та можливість вічного життя, які основані на Воскресінні нашого Господа і Спасителя Ісуса Христа. (“Воскресіння”, Ліягона, трав. 2000, с. 19)

Як Воскресіння може дати надію людям із захворюваннями та обмеженими можливостями?

Президент Джеффрі Р. Холланд, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, свідчив:

14:11

Я свідчу про святе Воскресіння, цей невимовний наріжний дар Спокути Господа Ісуса Христа… Я свідчу про той день, коли наші близькі, які, як ми знали, мали обмеження у земному житті, постануть перед нами у славетному і величному, невимовно досконалому тілі та розумі. Яка то буде незабутня мить! Я не знаю, що принесе нам більшу радість — те, що ми стали очевидцями такого дива, чи те, що вони стали повністю досконалими і “нарешті вільними”. (“Немов розбита посудина”, Ліягона, лист. 2013, с. 42)

Додаткові навчальні завдання

Йов 14:10. “Де він?”

У студентів можуть виникати запитання стосовно того, що відбувається між смертю і воскресінням. Щоб допомогти їм дізнатися, ви можете записати на дошці подані нижче запитання і посилання на Писання. Об’єднайте студентів у групи, призначивши кожній групі запитання для опрацювання. Після цього групи можуть поділитися тим, що вони дізналися, із класом.

Що відбувається з нами після смерті? (Лука 23:43; Алма 40:11)
Який вигляд мають наші духи? (Алма 34:34; Етер 3:16)
Яким є духовний світ? (1 Петра 3:18–20; Алма 40:12; Учення і Завіти 138:50)

Якщо студенти матимуть більше запитань про духовний світ, вони можуть переглянути частини виступу президента Далліна Х. Оукса “Надійтесь на Господа”.

Як варіант, ви можете показати відео “What Happens after We Die?” (Що відбувається після того, як ми помираємо?) [1:40]. Запропонуйте студентам поділитися, що з того, що вони дізналися, відповідає на запитання Йова.

1:41

Жива вода

Щоб усвідомити центральну роль Ісуса Христа у нашому воскресінні, студенти можуть прочитати Йов 14:1–2, 7–10 і знайти, як Йов порівнює людей із рослинами.

Йов навчає, що вода повертає рослини до життя (вірш 9). Поясніть, що одним із імен Ісуса Христа є Жива вода (див. Іван 4). Після цього студенти можуть прочитати Іван 11:25 і зробити прості або перехресні посилання між цим віршем і запитанням Йова у Йов 14:14.

“Могила не має перемоги”

Щоб допомогти студентам відповісти на запитання Йова у Йов 14:10, 14, ви можете показати відео “Могила не має перемоги” з часового коду 4:21 до 4:49. Студенти можуть обговорити, як би вони відповіли на запитання сестри Абурто.

9:18

Після цього ви можете переглянути, як учення про Воскресіння дало надію сестрі Абурто і відповіло на її запитання. Перегляньте це саме відео з часового коду 4:49 до 6:51.

9:18

Як варіант, ви можете показати відео “Reyna Aburto’s Story — Part 1: Heartbreak and Hope” (сторія Рейни Абурто — частина 1: Розбите серце і надія) [9:12]. Ви можете зробити паузу на 5:38, щоб обговорити її запитання. Після цього ви можете переглянути закінчення відео, щоб побачити, як Воскресіння дало надію сестрі Абурто.

9:12

Завдяки тому, що Ісус Христос живий, усі ми житимемо знову

На завершення уроку ви можете переглянути відео “Він живе знову — житимете й ви” (2:28). Під час перегляду відео студенти можуть поміркувати над тим, що вони дізналися про Воскресіння Ісуса Христа. Після цього студенти можуть поділитися додатковими ідеями, які виникли у них під час перегляду відео.

2:25