Seminārs
Ījaba 1.–3., 12.–14., 19., 21.–24., 38.–40. un 42. nodaļas pārskats

„Ījaba 1.–3., 12.–14., 19., 21.–24., 38.–40. un 42. nodaļas pārskats”, Rokasgrāmata Vecās Derības semināra skolotājam (2026. g.)

„Ījaba 1.–3., 12.–14., 19., 21.–24., 38.–40. un 42. nodaļas pārskats”, Rokasgrāmata Vecās Derības semināra skolotājam

Ījaba 1.–3., 12.–14., 19., 21.–24., 38.–40. un 42. nodaļa

Ījaba 1.–3., 12.–14., 19., 21.–24., 38.–40. un 42. nodaļa

Pārskats

Ījabs bija uzticīgs vīrs, kurš baudīja svētīgu dzīvi. Negaidīti viņš zaudēja savu bagātību, bērnus un veselību. Lai gan Ījabs sastapās ar grūtiem izaicinājumiem, viņš paļāvās uz To Kungu, kurš viņam palīdzēja uzlūkot savus pārbaudījumus mūžības skatījumā. Tas Kungs sniedza Ījabam lielas svētības viņa mūža nogalē.

semināra simbolsCentieties iepazīt audzēkņus — izprast viņu apstākļus, vajadzības un stiprās puses. Kad audzēkņi sajūt, ka viņu skolotājam patiesi rūp, kas ar viņiem notiek, pastāv lielāka iespējamība, ka viņi nāks uz nodarbību, gatavi mācīties un dalīties savās atziņās un pieredzē. Meklējiet iespējas pajautāt audzēkņiem par viņu interesēm pirms nodarbības, tās laikā vai pēc tās. Jūs varat uzdot jautājumus par priekšmetiem, ko audzēkņi atnes uz nodarbību, vai aktivitātēm, kurās viņi piedalās. Lai uzzinātu vairāk par to, kā Glābējs veidoja saikni ar cilvēkiem, skat. sadaļu „Glābējs mūs pazīst un izprot mūsu apstākļus, vajadzības un stiprās puses” (Mācīšana pēc Glābēja parauga, [2022. g.], 13. lpp.). Papildu apmācību materiālu par to, kā pamanīt audzēkņu intereses un par tām pajautāt, skatiet sadaļā „Centieties viņus iepazīt — izprotiet viņu apstākļus, vajadzības un stiprās puses”.

Sagatavojieties mācīt

Šeit ir apkopotas idejas, kas jums ļaus apdomāt, ko jums būtu nepieciešams laikus sagatavot katrai nodarbībai.

Ījaba 1.–3. un 12.–13. nodaļa

Nodarbības mērķis: Palīdzēt audzēkņiem izjust lielāku vēlmi paļauties uz Debesu Tēvu un Jēzu Kristu pārbaudījumu laikā.

  • Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus apdomāt, kā viņi ir reaģējuši uz saviem pārbaudījumiem. Palūdziet viņus ierasties uz nodarbību gataviem pārrunāt savas pieredzes.

  • Video: „Mountains to Climb” (Kalni, kuros kāpt; 5:05)

Ījaba 14. un 19. nodaļa

Nodarbības mērķis: Palīdzēt audzēkņiem saprast cerību, kas tiek gūta ar Jēzus Kristus augšāmcelšanos.

  • Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus noklausīties vai izlasīt garīgās dziesmas „Es zinu — dzīvs mans Pestītājs” vārdus. Viņi varētu izvēlēties mīļāko frāzi no garīgās dziesmas, kas varētu sniegt cerību kādam, kurš saskaras ar grūtībām.

  • Rādāmais saturs: Jautājums nodarbības sākumā; norādījumi sadaļā „Izpratne par Augšāmcelšanos”.

  • Video: „Until We Meet Again” (Līdz mēs atkal tiksimies; 3:39) laika intervālā no 0:00 līdz 2:28 un no 2:28 līdz 3:39; „Because of Him” (Pateicoties Viņam; 2:44)

Ījaba 21.–24., 38.–40. un 42. nodaļa

Nodarbības mērķis: Sniegt audzēkņiem iespēju palīdzēt citiem paraudzīties uz saviem pārbaudījumiem mūžības skatījumā.

  • Audzēkņu sagatavošanās: Parādiet audzēkņiem jautājumu: „Kāpēc Dievs ļauj mums piedzīvot pārbaudījumus?” Aiciniet viņus meklēt atbildes, izmantojot dievišķi iedibinātos avotus, piemēram, Svētos Rakstus, Baznīcas vadītāju mācības vai viņu vecāku padomus. Viņi varētu arī pajautāt saviem ģimenes locekļiem un draugiem, kā viņi atbildētu uz šo jautājumu.

  • Attēls: Ījabs

  • Izdales materiāls: „Izprotot pārbaudījumus”

  • Video: „Why Do Bad Things Happen to Good People?” (Kāpēc ar labiem cilvēkiem notiek kas slikts; 4:39)

  • Materiāli audzēkņiem: Metamais kauliņš katram audzēknim

  • Rādāmais saturs: Norādījumi metamo kauliņu spēlei