Seminari
Ayub 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42: Ikhtisar

“Ayub 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42: Ikhtisar,” Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama (2026)

“Ayub 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42: Ikhtisar,” Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama

Ayub 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42

Ayub 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42

Ikhtisar

Ayub adalah pria yang setia yang menikmati kehidupan yang diberkati. Tanpa diduga, Ayub kehilangan kekayaan, anak-anak, dan kesehatannya. Meskipun tantangan-tantangan ini sulit, Ayub percaya kepada Tuhan, yang membantu Ayub memahami cobaannya dengan perspektif kekal. Tuhan sangat memberkati Ayub di akhir kehidupannya.

ikon seminariBerusahalah untuk mengenal siswa—pahami keadaan, kebutuhan, dan kekuatan mereka. Ketika siswa merasa guru mereka peduli dengan tulus terhadap mereka, mereka lebih cenderung untuk datang ke kelas dengan siap untuk belajar dan berbagi wawasan serta pengalaman mereka. Carilah kesempatan untuk bertanya kepada siswa tentang minat mereka sebelum, selama, atau setelah kelas. Anda dapat mengajukan pertanyaan mengenai benda-benda yang siswa bawa ke kelas atau kegiatan di mana mereka terlibat. Untuk mengetahui lebih lanjut tentang bagaimana Juruselamat membuat hubungan, lihat “Juruselamat Mengenal Kita dan Memahami Keadaan, Kebutuhan, dan Kekuatan Kita” (Mengajar dengan Cara Juruselamat [2022], 13). Untuk pelatihan tambahan mengenai mengamati dan menanyakan tentang minat siswa, lihat “Berusahalah untuk mengenal mereka—pahami keadaan, kebutuhan, dan kekuatan mereka.”

Bersiap untuk mengajar

Informasi berikut menyediakan gagasan bagi Anda tentang apa yang mungkin perlu Anda siapkan sebelumnya untuk setiap pelajaran.

Ayub 1–3; 12–13

Tujuan pelajaran: Untuk membantu siswa merasakan hasrat yang meningkat untuk memercayai Bapa Surgawi dan Yesus Kristus selama cobaan.

  • Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk merenungkan bagaimana mereka telah menanggapi cobaan mereka. Mintalah mereka untuk datang ke kelas dalam keadaan siap untuk membahas pengalaman mereka.

  • Video: “Gunung untuk Didaki” (05:05)

Ayub 14; 19

Tujuan pelajaran: Untuk membantu siswa memahami harapan yang datang melalui Kebangkitan Yesus Kristus.

  • Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk mendengarkan atau membaca lirik dari nyanyian pujian “Dia Hidup Sang Penebusku.” Mereka dapat memilih frasa favorit dari nyanyian pujian tersebut yang dapat mendatangkan harapan bagi seseorang yang sedang menghadapi kesulitan.

  • Konten untuk ditampilkan: Pertanyaan dari awal pelajaran; petunjuk di bawah “Memahami Kebangkitan”

  • Video: “Sampai Kita Bertemu Lagi” (3:39) dari kode waktu 0:00 hingga 2:28 dan dari 2:28 hingga 3:39; “Karena Dia” (2:44)

Ayub 21–24; 38–40; 42

Tujuan pelajaran: Untuk memberi siswa kesempatan untuk membantu orang lain memandang cobaan mereka dengan perspektif kekal.

  • Persiapan siswa: Berikan kepada siswa pertanyaan “Mengapa Allah memperkenankan kita mengalami cobaan?” Ajaklah mereka untuk menemukan jawaban menggunakan sumber-sumber yang ditetapkan secara ilahi, seperti tulisan suci, ajaran-ajaran dari para pemimpin Gereja, atau orang tua mereka. Mereka juga dapat bertanya kepada anggota keluarga atau teman-teman bagaimana mereka akan menjawab pertanyaan.

  • Gambar: Ayub

  • Selebaran: “Memahami Cobaan”

  • Video: “Why Do Bad Things Happen to Good People?” (4:39)

  • Materi untuk siswa: Dadu enam sisi untuk setiap pasangan siswa

  • Konten untuk ditampilkan: Petunjuk untuk permainan dadu