“에스더: 개요”, 『구약전서 세미나리 교사 교재』(2026)
“에스더: 개요”, 『구약전서 세미나리 교사 교재』
에스더
에스더
개요
바사인들이 바벨론 제국을 정복한 후, 일부 유대인들이 예루살렘으로 돌아가는 것이 허락되었다. 다른 유대인들은 바사에 남았다. 아하수에로 왕이 통치하던 시기에 에스더라는 유대인 여성이 왕후로 간택되었다. 에스더는 왕에게 자신이 유대인임을 밝히지 않았다. 왕의 참모 중 하나였던 하만은 왕국의 모든 유대인을 죽일 계획을 세웠다. 에스더는 용기를 발휘하여 목숨을 걸고 왕 앞에 나아가 하만의 사악한 음모를 폭로함으로써 그녀의 백성을 구했다.
예수 그리스도의 모범을 강조한다. 구주의 복음대로 생활하려고 노력할 때, 우리는 단순히 원리를 따르는 것이 아니라 예수 그리스도를 따르고 있는 것이다. 그분은 모든 복음 원리의 완전한 모범이시다. 우리가 구주의 완전한 모범에 집중하면 우리는 성신이 예수 그리스도에 대해 간증하고 학생들이 그분을 따르도록 영감을 줄 기회를 제공하는 것이다. 더 자세히 알아보려면, “예수 그리스도의 모범을 강조한다”를 참조한다.(『구주께서 보여 주신 방법으로 가르침』, 6쪽) 이를 수행하는 방법의 예는 제95과: “에스더, 2부”에서 찾을 수 있다.
가르칠 준비하기
다음은 각 수업에 앞서 미리 준비해야 할 사항에 관한 아이디어이다.
에스더, 1부
수업 목적: 하나님 아버지께서 우리를 특정 상황에 두시는 것은 그분의 일을 성취하는데 도움이 되도록 하기 위함임을 학생들이 인식하도록 돕는다.
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학생 준비: 학생들에게 하나님 아버지께서 이 세미나리 수업이나 그들의 와드나 지부, 학교나 도시나 가정에서 어떻게 그들을 통해 그분의 일을 성취하실지 기도하는 마음으로 깊이 생각해 보라고 한다.
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동영상: “Pray for Eyes to See as He Sees[그분이 보시는 대로 보는 눈을 위해 기도하십시오]”(6:26)의 2:23~4:54 구간, “기도에 대한 응답”(12:39)의 2:18~4:33 구간
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게시할 내용: 체스판과 체스말, 또는 체스판 이미지
에스더, 2부
수업 목적: 학생들이 용기를 가지고 주님의 뜻을 행하도록 돕는다.
학습 평가 6
수업 목적: 학생들이 열왕기상 17장에서 에스더까지 공부하면서 자신이 세운 목표와 경험한 성장을 돌아보도록 돕는다.
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학생 준비: 학생들에게 구약전서를 공부하면서 자신에게 의미 있었던 성구를 나눌 준비를 해 오라고 한다. 그 성구가 예수 그리스도를 따르는 데 어떤 도움이 되는지 생각해 보라고 한다.
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게시할 내용: 학생들이 자신의 목표를 평가하는 데 사용되는 그래픽.