Практика применения отрывков для углубленного изучения доктрины 6

• Бывало ли такое, что, читая отрывок из Священных Писаний, вы не понимали, что он означает, возможно, даже после того, как прочитали его несколько раз?

• Как вы реагируете, когда это происходит с вами?

• Как вы думаете, почему Небесный Отец и Иисус Христос довольны, когда мы пытаемся понять Священные Писания?

Задание A: Перекрестные ссылки

Чтобы лучше понять отрывок для углубленного изучения доктрины, найдите другие отрывки из Священных Писаний, которые могут в этом помочь. Вы можете использовать сноски в этом отрывке. Вы также можете выявить учение, изложенное в этом отрывке, и использовать Руководство к Священным Писаниям, чтобы найти Священные Писания, в которых больше говорится об этом учении. Вы можете связать или сделать перекрестные ссылки на другие отрывки из Священных Писаний, которые найдете в отрывке для углубленного изучения доктрины.

В рабочей тетради или в Евангельской библиотеке также можно отметить, как использование этих ресурсов помогло вам лучше понять отрывок для углубленного изучения доктрины.

Задание Б: Ищите определения слов

Выявите в отрывке для углубленного изучения доктрины слова, которые вы не понимаете. Найдите определения этих слов в доступных материалах. Вы можете обратиться к Руководству к Священным Писаниям или общему словарю. Запишите найденные определения в своей рабочей тетради, на полях Священных Писаний или в Евангельской библиотеке. Перечитайте отрывок из Священных Писаний, опираясь на найденные вами определения.

Во время недавнего собрания класса Общества молодых женщин Катя услышала, как несколько девушек делились личным опытом о том, как Бог направлял их через Святого Духа. Катя была рада за них, но она не ощущает, что получает личное руководство от Святого Духа. Она чувствует, что ей нужно принять важные решения, и нуждается в руководстве Небесного Отца.

• По каким причинам Кате может быть трудно распознавать личное откровение?

  Пусть студенты перечислят несколько людей, к которым Катя могла бы обратиться за помощью. Например, к одному из родителей, церковному руководителю, брату или сестре или кому-нибудь из друзей. Предложите каждому студенту выбрать роль. Попросите их приготовиться помочь Кате применять принципы приобретения духовного знания, используя эту роль.

  Вы можете распределить студентов по группам в соответствии с выбранными ими ролями. Чтобы избежать слишком больших групп, можно создать несколько групп с одной и той же ролью.

• Чем бы вы поделились с Катей? Как бы вы призвали ее использовать принципы приобретения духовного знания?

  Если студентам понадобится помощь, обратите их внимание на абзацы 5–12 раздела «Приобретение духовного знания» в издании «Углубленное изучение доктрины. Основной документ» Также они могут изучить материал «Осознайте, что откровение – это процесс» в подразделе «Поиск ответов на собственные вопросы» раздела Евангельские темы в Евангельской библиотеке.

  Следующие вопросы также помогут студентам подготовить ответ.

• Что может сделать Катя, чтобы действовать с верой и получать руководство от Бога? Как эти действия помогут ей?

• Что Катя, возможно, уже знает о Небесном Отце, о Его плане и о том, как Он взаимодействует со Своими детьми? Как бы вы могли помочь Кате применить это знание в ее нынешней ситуации?

• Каким отрывком из Священных Писаний, высказыванием руководителя Церкви или другими Евангельскими материалами вы могли бы поделиться с Катей? Как, на ваш взгляд, этот ресурс мог бы ей помочь?

  Предоставьте студентам время для подготовки ответа, а затем предложите одному из них представить себя на месте Кати. Попросите ее выбрать, к кому она обратилась бы за помощью. Предложите студентам, выбравшим эту роль, поделиться тем, что они подготовили. Например, если студентка, представляющая себя в роли Кати, сказала, что обратилась бы к родителям, студенты, которые готовились отвечать как родители, могут сказать Кате то, что подготовили.

  Если позволяет время, повторите это упражнение с другим студентом в роли Кати. Этот студент может выбрать другую роль, чтобы поделиться своим подготовленным ответом.

  После того как студенты разыграют по ролям ситуацию, вы можете задать следующие вопросы, чтобы помочь им усвоить то, что они узнали.

• Что вы узнали о получении Божественного руководства через Святого Духа?

• Что вы узнаете о принципах приобретения духовного знания?