2 พงศ์กษัตริย์ 17; 24–25

• การอบรมสั่งสอนลูกเป็นเครื่องหมายของความรักจากพ่อแม่อย่างไรและเมื่อใด

อ่าน หลักคําสอนและพันธสัญญา 95:1 โดยมองหาว่าพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ทรงรู้สึกอย่างไรต่อผู้คนที่พระองค์จําเป็นต้องตีสอน

หลายครั้งในพันธสัญญาเดิม อิสราเอลกบฏต่อพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์และจําเป็นต้องตีสอน ส่งผลให้เกิดสิ่งที่เรียกว่าการกระจัดกระจายของอิสราเอล ขณะที่ท่านศึกษาการกระจัดกระจายของอิสราเอล ให้มองหาว่าพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ทรงแสดงความรักของพระองค์อย่างไร

ตลอดบทเรียนสองหัวข้อถัดไป นักเรียนจะเดินไปรอบห้องเรียนเพื่อเข้าใจว่าอิสราเอลกระจัดกระจายอย่างไร

แบ่งนักเรียนออกเป็นสองกลุ่มๆ ละเท่าๆ กัน ให้กลุ่มหนึ่งย้ายไปใกล้บริเวณห้องเรียนที่เขียนว่า อาณาจักรตอนเหนือ (อิสราเอล) และอีกกลุ่มหนึ่งอยู่ใกล้ อาณาจักรตอนใต้ (ยูดาห์)

แทนที่จะให้นักเรียนเดินไปรอบๆ ห้องเรียน ท่านอาจแสดงภาพ “สรุปเหตุการณ์อาณาจักรอิสราเอลและยูดาห์” นักเรียนอาจอ่านข้อเดียวกันและพูดคุยเกี่ยวกับคําถามเดียวกันจากบทเรียน แต่เพียงทําตามกราฟิกนี้

ประมาณ 975 ปีก่อนคริสตกาล หลังจากซาโลมอนสิ้นพระชนม์ เรโหโบอัมบุตรของเขาขึ้นเป็นกษัตริย์ เรโหโบอัมสร้างภาระหนักให้กับผู้คน สิบเผ่ากบฏต่อเรโหโบอัมและติดตามเยโรโบอัม (ดู 1 พงศ์กษัตริย์ 12:6–11, 19–20) การแยกนี้ทําให้เกิดอาณาจักรตอนเหนือและตอนใต้

อ่าน 2 พงศ์กษัตริย์ 17:7–18, 22–23 โดยมองหาสิ่งที่เกิดขึ้นกับอาณาจักรตอนเหนือของอิสราเอล

• เกิดอะไรขึ้นกับพวกเขาและเหตุใดจึงเกิดขึ้น?

  อธิบายว่าเมื่ออัสซีเรียพิชิตอาณาจักรตอนเหนือของอิสราเอลและนําชาวอิสราเอลจํานวนมากกลับไปอัสซีเรีย สิ่งนี้เริ่มทําให้อิสราเอลกระจัดกระจาย ขอให้นักเรียนส่วนใหญ่ที่ยืนอยู่ใกล้ อาณาจักรตอนเหนือ (อิสราเอล) ขยับไปอยู่ส่วนหนึ่งของห้องที่เขียนว่า อัสซีเรีย ชี้ให้เห็นว่าเรามักจะเรียกเผ่าเหล่านี้ว่าเผ่าที่สูญหายของอิสราเอล ท่านอาจให้ป้ายชื่อที่เขียนว่า เผ่าที่สูญหาย แก่นักเรียนที่ย้ายไป อัสซีเรีย ท่านอาจให้ป้ายชื่อให้นักเรียนที่ยังอยู่ใน อิสราเอล ว่า ชาวสะมาเรีย ท่านอาจต้องการอธิบายว่าชาวสะมาเรียส่วนหนึ่งเป็นชาวอิสราเอลและส่วนหนึ่งเป็นคนต่างชาติ (ดูคู่มือพระคัมภีร์, “สะมาเรีย (ชาว)” คลังค้นคว้าพระกิตติคุณ)

• ท่านจะสรุปสาเหตุที่อิสราเอลกระจัดกระจายว่าอย่างไร?

• จนถึงตอนนี้ท่านเรียนรู้อะไรบ้างเกี่ยวกับอาณาจักรตอนใต้ของยูดาห์ รวมทั้งกษัตริย์ที่ปกครองที่นั่น?

อ่าน 1 นีไฟ 1:4 โดยมองหาว่ามีใครอีกบ้างที่อาศัยอยู่ในอาณาจักรยูดาห์

อ่าน 1 นีไฟ 2:1–4; 18:22–23 มองหาสิ่งที่เกิดขึ้นกับครอบครัวนี้

• เราได้รับพรอะไรบ้างจากพระบิดาบนสวรรค์เพราะพระเจ้าทรงนําลีไฮและครอบครัวของเขาออกจากเยรูซาเล็มอันเป็นส่วนหนึ่งของการกระจัดกระจาย?

อ่าน 2 พงศาวดาร 36:17–20 โดยมองหาสิ่งที่เนบูคัดเนสซาร์กษัตริย์แห่งบาบิโลนทําต่อผู้อยู่อาศัยของเยรูซาเล็มหลังจากลีไฮและครอบครัวของเขาออกจากเมืองได้ไม่นาน

ภายใต้กษัตริย์ไซรัส ชาวเปอร์เซียพิชิตบาบิโลน ประมาณ 537 ปีก่อนคริสตกาล พระเจ้าทรงดลใจให้กษัตริย์ไซรัสแห่งเปอร์เซียอนุญาตให้ชาวยิวกลับไปเยรูซาเล็มและสร้างพระวิหารขึ้นใหม่ (ดู 2 พงศาวดาร 36:22–23; เยเรมีย์ 29:10–14; เอสรา 1:1–3) หลายปีต่อมา เอสรา เนหะมีย์ และคนอื่นๆ กลับไปเยรูซาเล็มเพื่อช่วยสร้างเมืองขึ้นใหม่และสร้างพระวิหารให้เสร็จสมบูรณ์ (ดู เอสรา 7:6–8; เนหะมีย์ 2:1–11)

อ่าน 3 นีไฟ 17:4 โดยมองหาสิ่งที่พระผู้ช่วยให้รอดตรัสกับชาวนีไฟระหว่างการปฏิบัติศาสนกิจท่ามกลางพวกเขา

• ท่านประทับใจอะไรในข้อนี้?

อ่าน เฉลยธรรมบัญญัติ 4:27–31 และ อิสยาห์ 54:7–10 โดยมองหาสิ่งที่พระเจ้าทรงสัญญาว่าจะทําให้แก่อิสราเอลที่กระจัดกระจาย

• ท่านเห็นคุณลักษณะอะไรบ้างในพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ขณะเรียนรู้เกี่ยวกับการกระจัดกระจายของอิสราเอล?