Séminaire
2 Rois 16-25 : Vue d’ensemble

« 2 Rois 16-25 : Vue d’ensemble », Ancien Testament, manuel de l’instructeur du séminaire, 2026

« 2 Rois 16-25 : Vue d’ensemble », Ancien Testament, manuel de l’instructeur du séminaire

2 Rois 16-25

2 Rois 16-25

Vue d’ensemble

Le peuple du royaume d’Israël (ou royaume du nord) a rompu ses alliances avec le Seigneur et a rejeté ses serviteurs, les prophètes. De ce fait, le Seigneur l’a châtié et l’a dispersé. L’armée assyrienne a conquis le royaume du nord et a emmené en captivité les dix tribus d’Israël qui s’y trouvaient. Il en résulta ce que l’on appelle généralement les dix tribus perdues. Lorsque les Assyriens ont tenté de conquérir Jérusalem, le roi Ézéchias a demandé à son peuple de faire confiance à Dieu. Le Seigneur a épargné Juda en détruisant l’armée assyrienne. Plus tard, un autre roi juste, Josias, a dirigé le royaume du sud. Il a trouvé le livre de la loi et a encouragé son peuple à vivre selon les commandements du Seigneur. Après Josias, des rois méchants ont régné sur le royaume du sud. Les Babyloniens ont détruit Jérusalem et ont emmené ses habitants en captivité.

icône séminaireEncouragez les apprenants à faire le lien entre leur vie personnelle et la doctrine de Jésus-Christ. Lorsque le Sauveur enseignait en utilisant des paraboles, il permettait à l’apprenant de découvrir comment ces enseignements se rapportaient à lui personnellement. Le Sauveur nous invite à trouver dans ses enseignements un rapport avec notre vie. Nous devons aider les apprenants à découvrir la pertinence de l’Évangile de Jésus-Christ en les incitant à faire des liens entre son Évangile et leur vie. Pour en apprendre davantage, voir « Le Sauveur a aidé les gens à trouver dans sa doctrine un rapport avec leur vie personnelle » (Enseigner à la manière du Sauveur, 2022, p. 23). Vous trouverez un exemple de la manière de le faire dans la leçon 86 : « 2 Rois 18-19 ».

Se préparer à enseigner

Les renseignements suivants vous indiquent ce que vous devez préparer pour chaque leçon.

2 Rois 18-19

Objectif de la leçon : Accroître la confiance des apprenants dans le fait que le Seigneur les aidera à affronter leurs difficultés.

2 Rois 21-23

Objectif de la leçon : Aider les apprenants à se tourner vers le Seigneur grâce à l’étude personnelle des Écritures.

  • Préparation des apprenants : Demandez aux apprenants de revoir leurs objectifs personnels d’étude des Écritures et leurs efforts pour lire les chapitres de l’Ancien Testament sélectionnés. Encouragez-les à continuer à travailler sur leurs objectifs ou à faire, dans un esprit de prière, les ajustements nécessaires.

  • Élément à préparer : Placez un marque-page dans une Bible à 2 Rois 22:8 et cachez cette dernière dans la salle de classe.

  • Vidéo : « Josias et le livre de la loi » (12 min 32) de 7:02 à 8:37 et de 8:37 à 10:20.

2 Rois 17 ; 24-25

Objectif de la leçon : Aider les apprenants à identifier les vertus de notre Père céleste et de Jésus-Christ à travers la dispersion d’Israël.

  • Préparation des apprenants : Demandez aux apprenants de lire Réflexions à garder à l’esprit : « À tout Israël, Jésus offre un foyer » dans Viens et suis-moi — Au foyer et à l’Église : Ancien Testament 2026. Demandez-leur de venir prêts à faire part de leurs réflexions ou de leurs questions sur la dispersion d’Israël.

  • Document à distribuer : « Exemple de confiance au Seigneur »

  • Élément à préparer : Désignez différentes zones de la salle de classe comme étant le royaume du nord (Israël), le royaume du sud (Juda), l’Assyrie, les Amériques et Babylone/Perse. Créez des étiquettes que les apprenants devront tenir : Tribus perdues, Samaritains, Léhi et sa famille, Daniel, Schadrac, Méschac, Abed-Nego, Ézéchiel, Esdras et Néhémie.

  • Contenu à afficher : « Survol des royaumes d’Israël et de Juda »

Pratique de la maîtrise de la doctrine 6

Objectif de la leçon : Aider les apprenants à comprendre les passages de la maîtrise de la doctrine et à mettre en pratique les principes d’acquisition de la connaissance spirituelle.

  • Préparation des apprenants : Demandez aux apprenants de choisir un passage de la maîtrise de la doctrine qu’ils veulent mieux comprendre. S’ils ne comprennent pas certains mots, encouragez-les à les chercher dans les notes de bas de page ou dans un dictionnaire. L’application « Maîtrise de la doctrine » sera utile. Ils trouveront la liste des passages de la maîtrise de la doctrine dans Maîtrise de la doctrine, document de référence, 2022.

  • Contenu à afficher : Liste des passages de la maîtrise de la doctrine que les apprenants ont étudiés jusqu’à maintenant.