Ancien Testament, manuel de l’instructeur de séminaire

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Introduction du manuel de l’instructeur
Leçons sur l’Ancien Testament
- Bienvenue dans l’Ancien Testament
- Moïse 1 ; Abraham 3
- Genèse 1-2 ; Moïse 2-3 ; Abraham 4-5
- Genèse 3-4 ; Moïse 4-5
- Genèse 5 ; Moïse 6
- Moïse 7
- Genèse 6-11 ; Moïse 8
- Genèse 12-17 ; Abraham 1-2
- Genèse 18-23
- Genèse 24-33
- Genèse 37-41
- Genèse 42-50
- Exode 1-6
- Pâques
- Exode 7-13
- Exode 14-18
- Exode 19-20 ; 24 ; 31-34
- Exode 35-40 ; Lévitique 1 ; 4 ; 16 ; 19
- Nombres 11-14 ; 20-24 ; 27
- Deutéronome 6-8 ; 15 ; 18 ; 29-30 ; 34
- Josué 1-8 ; 23-24
- Juges 2-4 ; 6-8 ; 13-16
- Ruth ; 1 Samuel 1-7
- 1 Samuel 8-10 ; 13 ; 15-16
- 1 Samuel 17-18 ; 24-26 ; 2 Samuel 5-7
- 2 Samuel 11-12 ; 1 Rois 3 ; 6-9 ; 11
- 1 Rois 12-13 ; 17-22
- 2 Rois 2-7
- 2 Rois 16-25
- 2 Chroniques 14-20 ; 26 ; 30
- Esdras 1 ; 3-7 ; Néhémie 2 ; 4-6 ; 8
- Esther
- Job 1-3 ; 12-14 ; 19 ; 21-24 ; 38-40 ; 42
- Psaumes 1-2 ; 8 ; 19-33 ; 40 ; 46
- Psaumes 49-51 ; 61-66 ; 69-72 ; 77-78 ; 85-86
- Psaumes 102-103 ; 110 ; 116-119 ; 127-128 ; 135-139 ; 146-150
- Proverbes 1-4 ; 15-16 ; 22 ; 31 ; Ecclésiaste 1-3 ; 11-12
- Ésaïe 1-12
- Ésaïe 13-14 ; 22 ; 24-30 ; 35
- Ésaïe 40-49
- Ésaïe 50-57
- Ésaïe 58-66
- Jérémie 1-3 ; 7 ; 16-18 ; 20
- Jérémie 31-33 ; 36-38 ; Lamentations 1 ; 3
- Ézéchiel 1-3 ; 33-34 ; 36-37 ; 47
- Daniel 1-7
- Osée 1-6 ; 10-14 ; Joël
- Amos ; Abdias ; Jonas
- Michée ; Nahum ; Habacuc ; Sophonie
- Aggée 1-2 ; Zacharie 1-4 ; 10-14
- Malachie
Leçons de préparation à la vie
- Maîtrise de la doctrine : Trouver des réponses à mes questions
- Techniques d’étude des Écritures
- Guide Jeunes, soyez forts
- Développer l’autonomie
- Santé physique et émotionnelle
- Se préparer aux études supérieures et à un futur emploi
- Réussir ses études
- Préparation missionnaire
- Préparation pour le temple
- Enseignements des dirigeants de l’Église
Annexe

2 Rois 6 : « Ceux qui sont avec nous »

« 2 Rois 6 : ‘Ceux qui sont avec nous’ », Ancien Testament, manuel de l’instructeur du séminaire, 2026

2 Rois 2-7 : Leçon 85

2 Rois 6

« Ceux qui sont avec nous »

Alors que la ville était encerclée par l’armée syrienne, le serviteur du prophète Élisée s’est écrié, effrayé : « Comment ferons-nous ? » (2 Rois 6:15). Élisée a rassuré son serviteur en lui montrant l’aide du Seigneur. De même, nous pouvons être rassurés en apprenant à reconnaître son aide. Cette leçon motivera les apprenants à faire davantage confiance en la sollicitude constante et vigilante du Seigneur.

Préparation des apprenants : Demandez aux apprenants de se préparer à raconter une expérience où le Seigneur les a bénis ou protégés, eux ou quelqu’un qu’ils connaissent.

Activités pédagogiques suggérées

Voir que le Sauveur veille sur nous

Pour débuter la leçon, dessinez un bonhomme au centre du tableau.

Les Écritures sont remplies de promesses faites par le Sauveur aux personnes qui s’efforcent de le suivre. Pour visualiser l’une d’elles, dessinez un bonhomme au centre d’une page dans votre journal d’étude et intitulez-le Moi.

Lisez ensuite Doctrine et Alliances 84:88 et dessinez autour de votre personnage la façon dont vous visualisez les promesses du Seigneur.

Invitez un apprenant à recopier son dessin au tableau et à l’expliquer. Invitez ses camarades à ajouter au tableau des parties de leurs dessins que l’apprenant n’a pas dessinées. Sinon, demandez aux apprenants d’expliquer leur dessin à leur voisin de classe.

À votre avis, comment réagirait une personne si elle remarquait ces promesses s’accomplir dans sa vie ?
Pourquoi est-il parfois difficile de reconnaître les bénédictions et la protection du Seigneur ?

Témoignez que notre Père céleste et le Sauveur participent activement dans la vie de chacun des apprenants.

Réfléchissez à la facilité avec laquelle vous remarquez l’implication de notre Père céleste et de Jésus-Christ dans votre vie. Répondez ensuite aux questions suivantes dans votre journal d’étude :

Arrivez-vous à identifier au moins une façon dont notre Père céleste et Jésus-Christ vous bénissent ou vous protègent ? Si oui, comment s’y prennent-ils ?
Donnez l’exemple d’une situation à laquelle vous êtes confrontés où il vous serait bénéfique de remarquer leurs bénédictions et leur protection.

Pendant que vous étudiez 2 Rois 6, demandez au Saint-Esprit de vous montrer les façons dont notre Père céleste et Jésus-Christ vous bénissent et vous protègent.

Aide divine

Expliquez aux apprenants le contexte de 2 Rois 6.

Lors d’une guerre entre Israël et la Syrie, le roi de Syrie a discuté en privé de ses plans de bataille avec ses serviteurs. Cependant, le Seigneur a révélé à maintes reprises les plans de la Syrie au prophète Élisée, qui en a ensuite averti le roi d’Israël. Lorsque le roi de Syrie a découvert cela, il a envoyé une armée capturer Élisée (voir 2 Rois 6:8-13).

Demandez aux apprenants d’étudier les versets suivants de façon à relever les principes menant à la conversion. Par exemple, ils peuvent les lire du point de vue du serviteur d’Élisée. Invitez-les à s’arrêter de temps en temps et à réfléchir à ce qu’ils ressentiraient s’ils étaient à sa place. Les apprenants peuvent également lire ces versets tous ensemble ou en petits groupes avec différents apprenants lisant les paroles d’Élisée, du serviteur d’Élisée et du roi d’Israël.

Expliquez que la Samarie était la capitale du royaume d’Israël.

Lisez 2 Rois 6:14-23 et cherchez comment le Seigneur a béni et protégé Élisée et son serviteur.

Qu’est-ce qui vous a marqué dans cette histoire ?
Quelles vérités qui y sont contenues peuvent également s’appliquer à nous ?

Énoncez la vérité suivante si les apprenants ne l’ont pas relevée : Le Seigneur peut nous aider à reconnaître ses bénédictions et sa protection.
Comment pensez-vous que le fait de remarquer les bénédictions et la protection du Seigneur a influencé Elisée et son serviteur ?

Reconnaître les bénédictions et la protection du Seigneur

Pour montrer aux apprenants comment le Seigneur les bénit et les protège, demandez-leur de faire l’activité suivante en binômes ou en petits groupes.

Remarque : Les apprenants auront l’occasion de réfléchir à la liste qu’ils vont dresser dans cette activité lors de la leçon 96 : « Évalue ton apprentissage 6 ».

Faites la liste des différentes façons dont le Seigneur veille sur nous et prend soin de nous. Notez-en le plus possible en deux minutes.

Une fois le temps écoulé, demandez aux apprenants de chercher d’autres idées dans Mosiah 24:13-15 ; Doctrine et Alliances 8:2-3 ; Doctrine et Alliances 38:7 ou dans d’autres passages scripturaires que vous pourriez suggérer. Lisez également la déclaration suivante de frère Eyring.

Henry B. Eyring, de la Première Présidence, a enseigné ce qui suit sur l’aide du Seigneur :

Comme pour le serviteur d’Élisée, ceux qui sont avec vous sont en plus grand nombre que ceux que vous voyez contre vous Certains de ceux qui sont avec vous seront invisibles à vos yeux mortels. Le Seigneur vous portera et il le fera parfois en appelant des gens pour vous soutenir. (« Ô vous qui vous embarquez », Le Liahona, novembre 2008, p. 58)

Demandez aux groupes de citer à tour de rôle des exemples de leur liste pendant que vous (ou des volontaires) les notez au tableau. Invitez les groupes à continuer d’échanger jusqu’à ce que toutes les idées aient été exprimées.

Demandez aux apprenants de citer des exemples tirés des Écritures où le Seigneur a veillé sur quelqu’un d’une des manières indiquées au tableau.

Tandis que vous discutez des questions suivantes, vous pourriez raconter une expérience où vous avez reconnu les bénédictions de Dieu ou son aide.

Qu’est-ce qui rend certaines de ces bénédictions du Seigneur plus difficiles à remarquer que d’autres ?
Quand le Seigneur vous a-t-il bénis ou protégés, vous ou quelqu’un que vous connaissez, d’une de ces manières ?
Qu’est-ce que cette expérience vous enseigne sur le Seigneur ?

Ouvrir nos yeux

Terminez la leçon en affichant la citation et les instructions suivantes.

Michelle D. Craig, ancienne membre de la présidence générale des Jeunes Filles, a expliqué ce que nous devons faire si nous avons du mal à voir comment Dieu agit dans notre vie :

9:44

Il peut y avoir des moments où, comme le serviteur, vous avez du mal à voir comment Dieu œuvre dans votre vie, des moments où vous vous sentez assiégé, où les épreuves de la condition mortelle vous mettent à genoux. Faites confiance à Dieu et à son calendrier parce que vous pouvez vous fier à son cœur de tout le vôtre. Mais il y a une deuxième leçon à tirer de cette histoire. Mes chers sœurs et frères, vous aussi, vous pouvez prier le Seigneur de vous ouvrir les yeux afin que vous voyiez ce que vous ne verriez pas normalement. (« Des yeux pour voir », Le Liahona, novembre 2020, p. 15)

Répondez à la question suivante dans votre journal d’étude :

Qu’avez-vous appris aujourd’hui qui vous aide à avoir l’assurance que le Seigneur se soucie de vous ?

Témoignez de l’amour du Seigneur et de sa capacité à montrer aux jeunes comment il les aide.

Documentation complémentaire

Que pouvons-nous apprendre d’autre de l’histoire d’Élisée et de son serviteur ?

Ronald A. Rasband, du Collège des douze apôtres, a enseigné :

15:42

Il n’y aura pas forcément des chars de feu envoyés pour dissiper nos craintes et vaincre nos démons, mais la leçon est claire. Le Seigneur est avec nous, se soucie de nous et nous bénit de manières dont lui seul est capable. La prière nous permet de recevoir la force et la révélation nécessaires pour centrer nos pensées sur Jésus-Christ et son sacrifice expiatoire. Le Seigneur savait qu’il nous arriverait d’avoir peur. Cela m’est arrivé et à vous aussi. […]

Dans cette Église, nous sommes peut-être peu nombreux selon la manière du monde de mesurer l’influence mais, lorsque nous ouvrons nos yeux spirituels, « ceux qui sont avec nous sont en plus grand nombre que ceux qui sont avec eux » (2 Rois 6:16). (« Ne soyez pas troublés », Le Liahona, novembre 2018, p. 18-19)

Comment puis-je reconnaître la main de Dieu ?

Russell M. Nelson, président de l’Église, a enseigné :

Priez pour voir sa main dans votre vie et dans le monde qui vous entoure. Demandez-lui de vous dire s’il est vraiment là, s’il vous connaît. Demandez-lui ce qu’il éprouve à votre égard. Ensuite, écoutez. (« Viens et suis moi », Le Liahona mai 2019, p. 90)

Dieu envoie-t-il encore des anges pour nous aider ?

Jeffrey R. Holland, du Collège des douze apôtres, a enseigné :

Depuis le commencement et pendant toutes les dispensations, Dieu a utilisé des anges comme émissaires pour transmettre son amour et son souci pour ses enfants. […]

Habituellement, ces êtres ne sont pas vus. Parfois ils le sont. Mais visibles ou invisibles, ils sont toujours près. Parfois leur tâche est grandiose et a une importance pour le monde entier. Parfois les messages sont plus personnels. Il arrive qu’un ange vienne pour avertir. Mais, la plupart du temps, son but est de réconforter, d’apporter une attention miséricordieuse et des conseils dans des moments difficiles. […]

Je témoigne que des anges sont encore envoyés pour nous aider, comme ils l’ont été pour aider Adam et Ève, pour aider les prophètes et même pour aider le Sauveur du monde lui-même. (« Le ministère d’anges », Le Liahona, novembre 2008, p. 29-30)

Activités pédagogiques supplémentaires

Autre manière de commencer la leçon

Pour préparer vos apprenants à étudier 2 Rois 6, disposez plusieurs images de Jésus-Christ dans la pièce. Placez-en certaines dans des endroits visibles et d’autres dans des endroits plus difficiles à voir.

Au début de la leçon, demandez aux apprenants s’ils ont remarqué certaines des images du Sauveur. Demandez-leur de les montrer du doigt. S’il y a des images qu’ils n’ont pas remarquées, donnez-leur des indices pour les trouver.

Demandez ensuite aux apprenants d’expliquer comment cette activité peut également s’appliquer à leur vie. Les questions suivantes vous aideront à approfondir cette discussion :

En quoi cette expérience est-elle similaire au fait d’essayer de voir les bénédictions et la protection du Seigneur dans notre vie ?
Pourquoi est-il parfois difficile de remarquer les bénédictions et la protection du Seigneur ?

Demandez-leur ensuite de réfléchir à la facilité avec laquelle ils reconnaissent l’implication du Seigneur.

Aider les apprenants à visualiser le récit

Pour aider les apprenants à visualiser l’histoire décrite dans 2 Rois 2:14-23, montrez-leur la vidéo « Élisée et l’armée de l’Éternel » (1 min 09). Demandez-leur de relire les versets et d’y chercher des détails qui n’ont pas été mentionnés dans la vidéo.

1:9

2 Rois 6:1-7. Le fer de la hache qui a flotté à la surface de l’eau

Pour montrer que Dieu est conscient de ce qui est important pour nous et qu’il s’en soucie, écrivez les difficultés ou les décisions suivantes au tableau :

Passer un examen difficile à l’école
Perdre des clés ou un téléphone portable
Avoir des difficultés dans une relation

Demandez aux apprenants de choisir parmi ces difficultés celle qui, selon eux, est la plus importante aux yeux de Dieu.

Demandez-leur de lire 2 Rois 6:1-7 et d’y chercher un miracle que le prophète Élisée a accompli. Posez ensuite les questions suivantes :

Pourquoi la perte du fer de cette hache a-t-elle causé du souci à cet homme ?
Dans le contexte du plan du salut, quelle est l’importance d’un fer de hache ?
Qu’est-ce que ce miracle nous enseigne sur Dieu ?

Les apprenants doivent dégager une vérité similaire à celle-ci : Dieu est conscient de nos préoccupations et est miséricordieux à notre égard.

Invitez les apprenants à lire la citation suivante de Thomas S. Monson (1927-2018) :

Notre Père céleste est conscient de nos besoins et nous aide lorsque nous l’invoquons pour recevoir son secours. Je ne crois pas qu’aucun de nos soucis soit trop petit ou trop insignifiant. Le Seigneur est présent dans les détails de notre vie. (« Réfléchissez aux bénédictions », Le Liahona, novembre 2012, p. 88)

Invitez les apprenants à raconter des expériences où le Seigneur leur a donné des petits coups de pouce.