Seminar
2 Könige 16 bis 25: Überblick

„2 Könige 16 bis 25: Überblick“, Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar, 2026

„2 Könige 16 bis 25: Überblick“, Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar

2 Könige 16 bis 25

2 Könige 16 bis 25

Überblick

Weil sie ihre Bündnisse mit dem Herrn gebrochen und seine Diener, die Propheten, verworfen hatten, züchtigte und zerstreute der Herr das Reich Israel, auch das Nordreich genannt. Das assyrische Heer eroberte das Nordreich und verschleppte die zehn Stämme Israels, die das Königreich bewohnten, in Gefangenschaft. Diese Stämme werden allgemein als die „verlorenen zehn Stämme“ bezeichnet. Als die Assyrer versuchten, Jerusalem einzunehmen, forderte König Hiskija sein Volk auf, auf Gott zu vertrauen. Der Herr verschonte Juda, indem er das assyrische Heer vernichtete. Später führte Joschija, ein weiterer rechtschaffener König, das Südreich. Er fand das Buch der Weisung und half seinem Volk, nach den Geboten des Herrn zu leben. Nach Joschija herrschten schlechte Könige über das Südreich. Die Babylonier zerstörten Jerusalem und nahmen die Einwohner in Gefangenschaft.

Icon „Seminar“Den Lernenden helfen, in der Lehre Jesu Christi einen persönlichen Bezug zu finden. Wenn der Erretter in Gleichnissen lehrte, ließ er die Lernenden selbst entdecken, wie sich das Gelehrte auf sie persönlich bezog. Der Erretter fordert uns auf, in seinen Lehren einen persönlichen Bezug zu finden. Wir können den Lernenden helfen, die Bedeutung des Evangeliums Jesu Christi zu entdecken, indem wir ihnen helfen, Verbindungen zu ihrem Leben herzustellen. Mehr dazu finden Sie im Abschnitt „Der Erretter half den Menschen, in seiner Lehre einen persönlichen Bezug zu finden“ (Auf die Weise des Erretters lehren, Seite 23). Ein weiteres Beispiel dafür finden Sie in Lektion 86, „2 Könige 18 und 19“.

Unterrichtsvorbereitung

Anregungen und Hinweise für die Unterrichtsvorbereitung

2 Könige 18 und 19

Unterrichtsziel: Das Vertrauen der Schüler stärken, dass der Herr ihnen hilft, ihre Herausforderungen zu bewältigen.

2 Könige 21 bis 23

Unterrichtsziel: Den Schülern helfen, sich durch ihr persönliches Schriftstudium dem Herrn zuzuwenden.

  • Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, ihre Ziele für das Schriftstudium und ihre bisherige Bereitschaft, die zugewiesenen Kapitel des Alten Testaments zu lesen, zu überdenken. Ermuntern Sie sie, weiter an ihren Zielen zu arbeiten oder gebeterfüllt die für ein erfolgreiches Studium nötigen Anpassungen vorzunehmen.

  • Vorzubereiten: Legen Sie bei 2 Könige 22:8 ein Lesezeichen in eine Bibel und verstecken Sie sie im Klassenraum.

  • Video: „Joschija und das Gesetzbuch“ (12:25) von Minute 7:02 bis 8:37 und von Minute 8:37 bis 10:20

2 Könige 17; 24 und 25

Unterrichtsziel: Die Schüler dazu anzuregen, anhand der Zerstreuung Israels Eigenschaften des himmlischen Vaters und Jesu Christi herauszuarbeiten.

  • Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, den Abschnitt „Vertiefende Gedanken: Jesus spricht zu ganz Israel: Kehre heim!“ aus dem Leitfaden Komm und folge mir nach! – Für zuhause und für die Kirche: Altes Testament 2026 zu lesen. Bitten Sie sie, sich darauf vorzubereiten, sich im Unterricht über Gedanken oder Fragen zur Zerstreuung Israels auszutauschen.

  • Arbeitsblatt: „Ein Beispiel dafür, dem Herrn zu vertrauen“

  • Vorzubereiten: Kennzeichnen Sie verschiedene Teile des Klassenraums als Nordreich (Israel), Südreich (Juda), Assyrien, Amerikanischer Kontinent und Babylon/Persien. Beschriften Sie Schilder, die die Schüler später halten werden: Verlorene Stämme, Samariter, Lehi und seine Familie, Daniel, Schadrach, Meschach, Abed-Nego, Ezechiel, Esra und Nehemia.

  • Anzuzeigende Inhalte: „Die Reiche Israel und Juda auf einen Blick“

Übung 6 zum Beherrschen der Lehre

Unterrichtsziel: Den Schülern helfen, die Wahrheiten zu verstehen, die in den Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre vermittelt werden, und die Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis anzuwenden.

  • Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, gebeterfüllt eine Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre auszuwählen, die sie besser verstehen möchten. Ermuntern Sie sie, in den Fußnoten nachzulesen oder bestimmte Begriffe der Schriftstelle in einem Wörterbuch nachzuschlagen. Die App Beherrschen der Lehre könnte dabei hilfreich sein. Eine Liste mit Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre finden die Schüler auch im Grundlagenheft.

  • Anzuzeigende Inhalte: Eine Liste der Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre, mit denen sich die Schüler bisher befasst haben.