Seminar
2 Kongebog 16-25: Oversigt

»2 Kongebog 16-25: Oversigt«, Det Gamle Testamente – Seminar – Lærerens hæfte, 2026

»2 Kongebog 16-25: Oversigt«, Det Gamle Testamente – Seminar – Lærerens hæfte

2 Kongebog 16-25

2 Kongebog 16-25

Overblik

Fordi de brød deres pagter med Herren og afviste hans tjenere, profeterne, revsede og spredte Herren Israels rige eller det nordlige rige. Den assyriske hær erobrede Nordriget og førte Israels ti stammer, der generelt befolkede riget, i fangenskab. Dette resulterede i det, der generelt omtales som de ti tabte stammer. Da assyrerne forsøgte at erobre Jerusalem, bad kong Hizkija sit folk om at stole på Gud. Herren skånede Juda ved at tilintetgøre assyrernes hær. Senere blev en anden retskaffen konge, Josija, leder af det sydlige rige. Han fandt lovbogen og hjalp sit folk til at leve i overensstemmelse med Herrens befalinger. Efter Josija regerede ugudelige konger det sydlige rige. Babylonierne ødelagde Jerusalem og tog dens indbyggere i fangenskab.

ikon, seminarHjælp eleverne til at finde personlig relevans i Jesu Kristi lære. Idet Frelseren underviste i lignelser, lod han tilhørerne at opdage, hvordan lærdommene vedrørte dem personligt. Frelseren opfordrer os til at finde personlig relevans i sine lærdomme. Vi kan hjælpe eleverne til at opdage relevansen af Jesu Kristi evangelium ved at hjælpe med at skabe forbindelser mellem hans evangelium og deres liv. Lær mere i »Frelseren hjalp folk til at finde personlig relevans i hans lære« (Undervisning på Frelserens måde, 2022, s. 23). Et eksempel på, hvordan man gør det, kan findes i Lektion 86: »2 Kongebog 18-19.«

Forbered undervisningen

Følgende information giver jer forslag til, hvad der måske må forberedes på forhånd til hver lektion.

2 Kongebog 18-19

Formål med lektionen: At øge elevernes tillid til, at Herren vil hjælpe dem til at møde deres udfordringer.

2 Kongebog 21-23

Formål med lektionen: At hjælpe eleverne til at vende sig til Herren gennem personligt skriftstudium.

  • Elevforberedelse: Bed eleverne om at gennemgå deres personlige mål for skriftstudium og deres indsats for at læse de tildelte kapitler i Det Gamle Testamente. Tilskynd dem til at fortsætte med at arbejde på deres mål eller bønsomt foretage de nødvendige tilpasninger for at få succes.

  • Ting, der kan forberedes: Sæt et bogmærke i en bibel ved 2 Kongebog 22:8, og gem bibelen i klasseværelset.

  • Video: »Josija og lovbogen« (12:25) fra tidskode 07:02 til 08:37 og fra tidskode 08:37 til 10:20

2 Kongebog 17; 24-25

Formål med lektionen: At hjælpe eleverne til at bruge spredningen af Israel til at finde egenskaber hos vor himmelske Fader og Jesus Kristus.

  • Elevforberedelse: Bed eleverne om at læse Noget at være opmærksom på: »Jesus vil sige til Israel: Kom hjem!« fra Kom og følg mig – Hjemmet og Kirken: Det Gamle Testamente 2026. Bed dem om at møde op forberedte på at dele tanker eller spørgsmål om spredningen af Israel.

  • Uddelingsark: »Et eksempel på tillid til Herren«

  • Ting, der kan forberedes: Markér forskellige områder i klasseværelset som Nordriget (Israel), det sydlige rige (Juda), Assyrien, Amerika og Babylon/Persien. Lav mærkater, som eleverne kan holde: De tabte stammer, samaritanerne, Lehi og hans familie, Daniel, Shadrak, Meshak, Abed-Nego, Ezekiel, Ezra og Nehemias.

  • Indhold, der kan vises: »Kongerigerne Israel og Juda i korte træk«

Øvelse i evangelisk mesterlære 6

Formål med lektionen: At hjælpe eleverne til at forstå mesterlæreskriftsteder, og at anvende principper for at opnå åndelig kundskab.

  • Elevforberedelse: Overvej at bede eleverne om at vælge et mesterlæreskriftsted, som de gerne vil forstå bedre. Tilskynd dem til at søge i fodnoterne eller bruge en ordbog til at slå ord i skriftstedet op. Appen Evangelisk mesterlære kan være en nyttig ressource. Eleverne kan finde en liste med mesterlæreskriftsteder i Evangelisk mesterlære, hoveddokument, 2022.

  • Indhold, der kan vises: Liste over de mesterlæreskriftsteder, som eleverne har studeret indtil nu.