「列王紀上第18章：選擇跟從主」，舊約福音進修班教師用本（2026）
「列王紀上第18章：選擇跟從主」，舊約福音進修班教師用本
列王紀上第12～13章；第17～22章：第82課
列王紀上第18章
選擇跟從主
你有多堅定地跟從神？為了證明以色列的神是唯一的真神，以利亞挑戰巴力的祭司們作個比試。主回答了以利亞的祈禱，讓他在比試中獲勝。本課能幫助學生感到更渴望跟從主。
學生準備：請學生想想，他們曾在生活中的哪個或哪些時候，知道天父或耶穌基督是真實存在的，或是在生活中感受到祂們的力量。或者，他們可以想一想自己可以做什麼來得知天父和耶穌基督是否是真實的，以及自己是否應該全心跟從祂們。
可進行的學習活動
我們能夠同時跟從兩方影響力嗎？
使用膠帶或其他資源，在地板上畫兩條方向相反的線，如下所示。請一個學生站在線條兩端接近處的中間點，兩腳分別踩在兩條線上。
請這個學生試著踩在兩條線上走幾步，問他們覺得自己能成功走多久。如有必要，指出儘管有人可能踩著兩條線走一小段距離，但他們不會成功走遠，也無法在任何一條線上走好。
請學生回到座位。
在本課中，一條線可以代表主的道路，另一條線則可代表與主的道路相悖的其他影響力。
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在哪些方面，我們可能會在跟從主的同時，也試圖跟隨其他影響力？
以利亞挑戰巴力的祭司們作個比試
概述以下段落，或者如果你認為適合你的學生，播放影片「以利亞和巴力的祭司」（2：16），可在ChurchofJesusChrist.org取得，從0：07觀看至0：33。
在列王紀上第18章中，以利亞希望以色列國能完全忠於主。以利亞運用印證的能力為這地帶來乾旱已經大約三年了（見列王紀上17：1），但以色列人繼續崇拜假神，包括巴力（見列王紀上18：18）。以利亞挑戰數百名巴力的假先知和亞舍拉的先知，在迦密山上作一場比試，好驗證巴力是真神，還是耶和華是真神（見列王紀上18：19）。比試開始前，以利亞對眾人說話。
閱讀列王紀上18：21，找出以利亞對眾人所說的話。
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以利亞要求眾人做什麼？
十二使徒定額組陶德·克理斯多長老如此重新闡釋了以利亞的話語：
以利亞，也就是以來加，今日會說：
我們的父神存在，或者不存在；但如果存在，就要敬拜祂。
耶穌基督已復活，祂是神的兒子、人類的救贖主，或者不是；但如果是，就跟從祂。（「對基督的信心堅定穩固」，2018年11月，利阿賀拿，第30頁）
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以利亞和克理斯多長老的話中，有哪一點特別引起你的注意？
請學生分享他們的想法。我們可以從中學到的一些真理是：
主允許我們選擇是要跟從祂，還是跟從假神和世俗不義的作風。
當我們知道天父存在，耶穌就是基督時，我們就應該堅定地跟從祂們。
在研讀日記中回答以下問題：
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我多堅信我有一位天父和一位救主？
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我有多堅定地跟從祂們？
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什麼會阻礙我全心全意跟從祂們？
在你繼續研讀時，尋求聖靈的指引來幫助你知道，該如何克服任何可能阻止你全心全意跟從天父和耶穌基督的障礙。
巴力與耶和華的較量
閱讀列王紀上18：23-24，找出以利亞與巴力的假先知較量的條件。
巴力的祭司們首先嘗試，連續數小時呼求他們的假神。閱讀列王紀上18：26-29，找出發生了什麼。
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你有哪些發現？
如果學生在理解這幾節經文時有困難，不妨播放「以利亞和巴力的祭司」，從0：33觀看至1：19。
在以下活動中，不妨給學生大約五分鐘的時間閱讀這幾節經文，並完成下列指示。強調繪畫不需要很精細。
若要了解以利亞呼求神時發生了什麼事，閱讀列王紀上18：30-39。然後拿一張紙並將其分成兩半。在一半的紙上，畫出以利亞準備獻祭並呼求神時，發生了什麼事。
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如果你當時在場，你會有什麼想法和感覺？
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這會如何影響你對主的見證，以及你跟從祂的意願？
在下列活動中，不妨給學生大約五分鐘的時間限制。如果舉例說明某人如何得知神是真實的，或是他們做了什麼而得知，會對學生有幫助，不妨播放下列其中一部影片，可在ChurchofJesusChrist.org取得。
「His Grace: Choosing to Believe in God〔祂的恩典：選擇相信神〕」（4：07）
「Faith Crisis: What Do We Do When We Feel Nothing?〔信心危機：我們一無所獲時該怎麼做？〕」（5：55）
在另一半紙上寫下或畫出你在生活中一次或多次知道天父或耶穌基督是真實存在的，或你感受到祂們大能的經歷。或者，你可以寫下或畫出你可以做什麼來確知祂們是否是真實的，以及你是否應該全心全意跟從祂們。
學生完成後，不妨給幾個自願的學生時間來分享他們畫出或寫下的內容（如果不會太過私人）。鼓勵多個學生分享可以帶來不同觀點，幫助其他學生認識到，他們所學到的真理會如何影響他們。提出如下的問題也會有所助益。
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藉著省思你自己在生活中看到天父和耶穌基督力量的經驗，如何幫助你堅定地崇拜和跟從祂們？
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你認為天父和救主耶穌基督為什麼值得我們全心全意跟從？
觀察學生身上所具備的基督般品格，並分享你注意到的事。當你指出他們在哪些方面一直在改進，或作出良好的選擇時，你可以幫助激勵學生繼續努力更加接近主。在本課中，不妨指出你注意到學生選擇跟從天父和耶穌基督的方式。這可能包括稱讚他們選擇參加福音進修班、研讀主的話語，以及努力更接近祂。這也可以包括你在學生身上注意到的基督般品格。若要進一步了解如何做到這點，請見教師發展技巧中的「幫助學習者用心努力變得更像耶穌基督」。
結束本課時，在你的研讀日記中寫下你對全心全意跟從天父和耶穌基督的感受。尋求聖靈的指引來幫助你記住並表達你的感受。你可以寫下你因為這一課而想要做的事，或想要記得什麼。
分享你對天父和耶穌基督的見證，以及因全心全意跟從祂們而獲得的祝福。